英语小升初入学讲义 14页

英语小升初入学讲义笔试部分Vocabularyandgrammar:11.England/EnglishEnglandn英格兰，英国Englishn英语adj英格兰的，英国的，英语的，英格兰人的知识点：冠词的用法l冠词是一种虚词，不能独立使用，通常放在名词的前面，分为“不定冠词”和“定冠词”两种。1、不定冠词：a、an。用在单数名词前，表示“一个，一件……”。an用在以元音“音素”开头的单词前。如：lane-mail,anorange,anoldman,anEnglishwatch,anhour…2、定冠词：the。用在单数或者复数名词前。the没有具体意思，有时翻译为这、那。它的基本用法： （1）用来表示特指某（些）人或某（些）事物。如：Themaponthewallisnew. （2）表示说话者双方都知道的人或事物。如：Lookatthepicture,please. （3）表示再次提到前面谈过的人或事物。如：Thisisastamp.Thestampisbeautiful. （4）用在表示世界上独一无二的事物前。如：thesun太阳 themoon月亮 theearth地球 （5）用在由普通名词构成的专有名词前。如：theGreatWall长城 （6）用在江河、湖海等专有名词前。如：theChangjiangRiver长江 （7）此外，序数词、形容词最高级、乐器名称等词前面和一些习惯用语中一般都用定冠词the。注意西洋乐器前常用定冠词，中国乐器前不用定冠词。如：\nlthefirstday,thebestboy,playthepiano,inthesameclass，Erhu确定用a、an还是the时可根据汉语意思。13In/on/at表示位置关系的不同：In:在…里面，在…以内，在…之中On:在…上面（上方）知识点：介词1、一种虚词。不能单独作句子成分，它只有跟它后面的宾语一起构成介词短语，才能在句子中起作用。有：in,on,under,with,behind,about,near,before,after,for,to,up,down,from,infrontof,outof,from…to…,atthebackof…2、表示时间的介词有：at,on,in。（1）at表示“在某一个具体的时间点上”，或用在固定词组中。如：atteno’clock,at9:30a.m.,atnight,attheweekend…（2）on表示“在某日或某日的时间段”。如：onFriday,onthefirstofOctober,onMondaymorning…（3）in表示“在某一段时间（月份、季节）里”。如：intheafternoon,inSeptember,insummer,in2005…3、in一词还有其他的固定搭配，如：inblue（穿着蓝色的衣服），inEnglish（用英语表达），takepartin（参加）。练一练：1、选用括号内恰当的介词填空。1)What’sthis _______(at,on,in)English?2)Christmasis _______(at,on,in)the25thofDecember.3)Theman_______(with,on,in)blackisSuHai’sfather.4)Hedoesn’tdowell  _______(at,on,in)PE.\n5)Lookatthosebirds  _______(on,in)thetree.6)Wearegoingtomeet  _______(at,on,in)thebusstop  _______(at,on,in)halfpastten.7)Isthereacat    _______(under,behind,in)thedoor?8)Helen’swritingpaperis  _______(in,infrontof)hercomputer.9)Welive _______(at,on,in)anewhousenow.10)Doesitoftenrain   _______(at,on,in)springthere?14.whatabout:……怎么样15.biscuit饼干coke焦炭，焦煤16beef牛肉；菜牛mutton羊肉；绵羊sheep羊；绵羊deer鹿zebra斑马geese（goose的复数形式）鹅Alotof,some,plentyof,lotsof,等词即可修饰可数名词也可修饰不可数敏名词。19知识点：行为动词以及时态问题  就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、第三人称单数+s/es、现在分词（也叫动名词）+ing、过去式+ed。   （1）动词第三人称单数变化规则：A、一般直接加“s”，如：play–plays,visit–visits,speak–speaks；B、以“s”，“x”，“sh”，“ch”结尾时，加“es”，如：catch–catches,watch–watches；C、以“辅音字母+y”结尾时，变“y”为“i”再加“es”，如：carry–carries,study–studies。（2）现在分词（动名词）构成规则：A、一般直接加“ing”，如：go–going,do–doing,look–looking；B、以不发音的“e”结尾的单词，去“e”加“ing”，如：take–taking,make–making,have–having；\nC、以重读闭音节结尾的词，如末尾只有一个辅音字母，需要双写这个字母再加“ing”，如：put–putting,stop–stopping,run–running,get–getting,swim–swimming,sit–sitting,begin–beginning,jog–jogging,forget–forgetting。（3）过去式构成规则：（时态问题）A、一般直接加“ed”，如：plant–planted,visit–visited,pick–picked；B、以不发音字母“e”结尾，直接加“ed”，如：like–liked,hope–hoped,taste–tasted；C、以“辅音字母+y”结尾时，变“y”为“i”再加“ed”，如：try–tried,carry–carried,study–studied；D、有些动词要双写最后一个字母，再加“ed”，如：stop–stopped；E、还有很多动词的过去式是不规则的，请记忆：是-am(be)-was-being；是-are(be)-were-being；是-be-was,were-being；成为-become-became-becoming；开始-begin-began-beginning；弯曲-bend-bent-bending；吹-blow-blew-blowing；买-buy-bought-buying；能-can-could-----；知识点：时态（19;52;55题）1、一般现在时A、当谓语是be动词时，构成为：主语+be动词(am,is,are)+其他。如：Iamastudent.B、当谓语是行为动词时，构成有两种：（1）主语（非第三人称单数）+动词原形+其他。如：WeoftenwatchTVattheweekends.（2）主语（第三人称单数）+动词第三人称单数形式+其他。如：JimusuallygoestotheparkonSundays.\n2、现在进行时A、构成形式：主语+be动词+动词的ing形式+其他。B、判断依据：句中往往有now、look、listen等词。注意：千万不要忘了一定得有be动词。3、一般过去时A、构成形式：主语+动词的过去式+其他。  注意：没有be动词的否定句和疑问句中，用didn’t否定和用did提问后，动词一定要用原形。B、判断依据：（1）be动词是was、were；（2）动词加ed；（3）有表示过去的时间状语，现在学过的常用的表示过去的时间状语有：justnow，amoment，yesterday，lastweek，lastnight，lastweekend，lastyear，lastmonth，threedaysago，twoweeksago，fiveyearsago…4、一般将来时A、构成形式：（1）主语+begoingto+动词原形+其他。（2）主语+will+动词原形+其他。B、判断依据：一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形，句中往往有tomorrow、soon、nextweek等词。时态综合练一练：(每空根据需要可以填多个词)1、用所给词的适当形式填空。1）Todayisasunnyday.We _______________(have)apicnicthisafternoon.2）Mybrother__________(go)toShanghainextweek.3）Tomoften _________(go)toschoolonfoot.Buttodayisrain.He_____(go)toschoolbybike.4）Whatdoyouusuallydoatweekends?Iusually_____(watch)TVand_____(catch)insects?5）It’sFridaytoday.What_____she_____(do)thisweekend?She _____(watch)TVand _____(catch)insects.6）What_____(do)youdolastSunday?I_____(pick)\napplesonafarm.  What _____(do)nextSunday?I  __________(milk)cows.7）Mary __________(visit)hergrandparentstomorrow.8）LiuTao __________(fly)kitesintheplaygroundyesterday.9）David __________(give)apuppetshownextMonday.10）I __________(plan)formystudynow.20知识点：形容词，副词1、形容词表示某一事物或人的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词有三种形式：原形、比较级、最高级。比较级：+er 最高级：the…+est（如该题）两个重要特征：as……as中间一定用原形，than的前面一定要+er。2、形容词、副词比较级的规则变化如下：（1）一般直接+er。如：tall-taller,fast-faster  单音节词如果以-e结尾，只加-r。如：late-later（2）重读闭音节词如末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加-er。如：big-bigger,fat-fatter（3）以辅音字母加-y结尾的词，变y为i，再加-er。如：heavy-heavier,early–earliereasy-easlier（54题）（4）双音节和多音节词的比较级应在原级前加more构成。如：beautiful-morebeautiful,careful-morecareful,quietly-morequietly,interesting-moreinteresting（5）有些不规则变化的，须逐一加以记忆。如：good/well–better,bad/ill–worse,many/much–more,far–farther/further,old–older/elder…21.Jam果酱Peach桃子Onion洋葱Beans豆类，豆子22知识点：代词代词有两种：人称代词和物主代词。1、人称代词分为：第一、第二、第三人称，且有单复数之分。2、人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）；\n宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。3、形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词是属于谁的。4、名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。如：Thisismybag.=Thisismine. Thatisherruler.=Thatishers.一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词；如无，就用名词性物主代词。请牢记下表：单数　复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称人称代词主格Iyouhesheit　weyouthey宾格meyouhimheritusyouthem物主代词形容词性myyourhisheritsouryourtheir名词性mineYours（22题）hishersitsoursyourstheirs句子的种类类别例句用法标点\n陈述句肯定Thisisabag.Ilikespring.描述一件事情或者说明说话人的看法.类别例句用法标点陈述句否定Ican’tseeabagoverthere.Idon'tknow.描述一件事情或者说明说话人的看法.疑问句一般Areyouastudent?Doyoulikepuppets?CanyouspeakEnglish?用于提出问题?特殊when什么时间；who谁；whose谁的；where在哪里；which哪一个；why为什么；what什么；whattime什么时间；whatcolour什么颜色；whatabout……怎么样；（22题）whatday星期几；whatdate什么日期；whatfor为何目的；how怎样；howold多大岁数；howmany数量多少；howmuch多少钱；howabout……怎么样；howfar多远选择Isyourfriendaboyoragirl?反意It’safineday,isn’tit?祁使句（53题）肯定Putithere.表示命令、建议或请求.或！否定Don’tlookatthenoticeboard.\n感叹句Howsmartthescarfis!Whatasmartscarf!Howsmartthescarvesare!Whatsmartscarves!表示惊讶、喜悦、赞美、厌恶或愤怒等强烈感情?23.Twelfthn第十二，十二分之一adj第十二的，十二个的，十二分之一的Twentiethn二十分之一，二十日adj第二十的，二十分之一的知识点：数词l我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。区别：基数词前面没有“the”；序数词前一定要有“the”。1、超过二十以上的两位数需要在个位和十位之间加上“-”。如：21 twenty-one2、三位数以上的则需要在百位数后再加上and。如：101 a/onehundredandone3、用基数词来修饰可数名词时，一定别忘了它的复数形式。如：十八个男孩 eighteenboys4、用基数词修饰不可数名词时，如是复数，变它的量词为复数。如：两碗米饭 twobowlsofrice5、序数词一般加“th”，特殊的有：first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth以及二十及二十以外的整十：twentieth,thirtieth,fortieth…“第几十几”：前面整十不变，后面“几”改为序数词。如：88 eighty-eighth练一练：one---     two--- three---   nine---   fourteen---    twenty---   thirty-five---      twelve---\n25watch/look/see/read的区别look指集中注意力地看，是有意的，强调“看”的动作。单独使用时，用来引起对方的注意；如果跟宾语，要和at连用。例如：Look!Tomisoverthere.看！汤姆在那儿。Lookattheblackboard,please.请看黑板。see强调“看”的结果，意为“看见、看到”。例如：Howmanybirdscanyouseeinthetree?你能看到树上有多少只鸟儿？watch强调“专注地看”，有欣赏的意味，常用于看电视、看球赛等。例如：DoyouwatchTVatnight?你晚上看电视吗？read指“看”时实指“阅读”，常用于看书、看报等。例如：Ilikereadingathome.我喜欢在家看书。32salty含盐的；咸的；辛辣的Tasty美味的；可口的34hot热的；辣的；激动的；热门的37little/alittleLittle有否定的含义，几乎没有比较级：less最高级：leastAlittle少量的；一点点ReadingcomprehensionAPhrase:trytodosth(line2,para1)beonone’swaytosomeplace(line1,para2)takeout(line3,para2)givesthtosb=givesbsth(line3,para2)showsbsth=showsthtosbthewayto……(line4,para2)\n难点：37，40知识点补充：动词不定式1、to加动词原形构成一种非谓语形式，在这里不是介词，表目的，无词义。如：IwanttomakeaNewYearcard.我想制作一张新年贺卡。Wouldyouliketohaveapicnicwithus?你愿意和我们一起去野餐吗？2、to保留原来动词的一些特征，它可以带自己的宾语和状语等。如：Togettherefaster,youcantakebusNo.5.想快一点到那儿，你可以坐5路车。3、to前有时带疑问词what,when,where,which,why,how等。如：He’saskingYangLinghowtogetthere.他正在问杨玲怎样到达那里。总而言之，一定要记住：to后面用动词原形。ReadingcomprehensionBPhrase:Bebornon(line1,para1)Growupin(line1,para1)Begintodosth/begindoingsth(line2,para1)知识的补充：动名词其实就是动词的“现在分词”。它既有“名词性质”（可作主语），又具有动词性质（可带宾语）。如：Pleasekeepquietinthereadingroom.还有我们的一些课题：Askingtheway中是“名词性质”；Myhobbyiscollectingstamps.中是“动词性质”，带了宾语stamps.1、remember（记住）后面跟动名词，表示“记得做过某事”；跟to+动词原形，表示“记得要去做某事”。如：Irememberpostingthelettertoday.        我记得今天把信寄走了。\nPleaseremembertopostthelettertoday.    请记住今天要把信寄走。2、forget（忘记）后面跟动名词，表示“忘记做过某事（实际做过）”；跟to+动词原形，表示“忘记去做某事（实际没做）”。如：Iforgetdoinghomeworkthismorning.      我忘记今天早上做过作业了。Iforgettodohomeworkthismorning.       我忘记今天早上做作业了。3、stop（停止）后面跟动名词，表示“停止做某事”；跟to+动词原形，表示“停止正在做的事，而去做别的事”。如：Stopsmoking,please.       请不要吸烟。Wearetired.Let’sstoptohavearest. 我们累了，让我们停下来休息一下。4、like（喜欢）后面跟动名词，表示一个人的爱好和习惯，意思是“喜欢干某事”；跟to+动词原形，常用于wouldliketodosomething，表示“某人想要、愿意干某事”。如：Iliketakingawalkaftersuppereveryday我喜欢每天晚饭后去散步。Iwouldliketohavesomechips. 我想要吃些薯条。Workout(line3,para1)解决；作出；锻炼Getmarriedwithsb(line1,para3)Giveaway(line3,para3)泄露；失去；赠送难点：42，4447fellwell感觉好49shine照射；发出光；反射光51like/lovedoingsth53takeoff脱掉；起飞；离开；突然成功；腾飞拓展：takeon承担；呈现；同…较量；开始雇用takeover接受；接管；借用；接办\ntakedown记下；拆卸；记下来；取下takeplace发生；进行；举行；产生55wakeup醒来；活跃起来知识点：助动词与be动词1.助动词（do,does,did）do,does用于一般现在时，其过去式did用于一般过去时。它们通常用在疑问句和否定句中。它们的否定形式：donot=don’t,doesnot=doesn’t,didnot=didn’t。注意：在一般现在时中，does用于第三人称单数，其余一律用助动词do；助动词do,does,did后面一定要用动词原形。2.be动词（am,is,are,was,were）1）am—was,is–was,are--were口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。2）肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.3）一般疑问句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren’t.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn’t.4）be动词的否定形式：amnot（没有缩写形式），arenot=aren’t，isnot=isn’t。知识点补充：there/herebe结构1、therebe结构表示“某时、某地存在着什么事物或人”，包括thereis、thereare、therewas、therewere。herebe结构与它类似，用法也完全相同，只不过是表示“这里存在着什么事物或人”。2、和have、has、had的区别：（1）Therebe句型表示：在某地有某物（或人）；而have、has、had表示：某人拥有某物。（2）在therebe句型中，主语是单数，be动词用is；主语是复\n数，be动词用are；如有几件物品，be动词根据最近be动词的那个名词决定——“就近原则”。（3）therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。（5）some和any在therebe句型中的运用：some用于肯定句，any用于否定句或疑问句。（6）and和or在therebe句型中的运用：and用于肯定句，or用于否定句或疑问句。（7）针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：Howmany+名词复数+arethere+介词短语？Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？（8）针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What’s+介词短语？（9）Therebe结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。