小升初模拟练习(7) 4页

小升初模拟练习（7一．语文基础知识与运用。1.下列句子中，加点字的字形和注音都完全正确的一项是（）。A刹（shà）那间，庞大的火箭笔直上升，隆隆巨响震得整个山谷抖（duǒ）动起来。B宇航员在太空能感受到炽（zhì）热或寒冷，是因为有了物质的存在才有了被加热的可能。C紫色的大条幅上，泛着点点银光,就像迸（bìng）出的水花。D离开水的鱼儿，嘴巴一张一翕（xī）的，像是在诉说着自己的不幸。2.结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（）。A今年“五一”文体消费成为假日经济的黑马。（黑马：指出人意料的获胜者）B“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。（豆腐渣：指质量差）C民办高校争吃“教育蛋糕”。（蛋糕：比喻经济利益）D小轿车的车价会不会高台跳水？（跳水：指一项水上体育运动项目）3.在下面语段横线上依次填入关联词语，最准确的一项是（）。______说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限，______近10多年随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重了。这不是某个国家能独自解决的,______国际间的共同协调和联合行动,____实现人类与自然的重新和谐。A.尽管那么只有才能B.尽管所以只要就C.如果那么只有才能D.如果所以只要就4.将下面的简讯改为一句话消息。新华社北京10月18日电　北京时间17日凌晨，神六返回舱平稳着陆，两名航天员平安返回，世界各地华侨华人为此—片欢腾,纷纷给祖国发来贺电贺信，向祖国人民和航天英雄表示问候和敬意。世界华侨华人社团联合总会联通美国亚裔联盟总会、全英华人社团联合总会等海外千家华侨华人社团，联合发来贺电说，神六航天飞行是中华崛起的号角，是中华民族复兴的象征，更是中国人民和平发展的强大保证。此时此刻，心向祖国的中华儿女在地球的每个角落，捧起四海的美酒，敲起五洲的锣鼓,唱起神州的赞歌，普天同庆神舟六号飞天成功。神州共贺中国人民从辉煌走向新的辉煌。5.阅读短文，完成问题。4\n大自然给予人类的诗意是丰富而缤纷多姿的。烂漫的春光里有诗意，萧瑟的秋景中也能找到诗意。你可以为春日暖雨中蔓延的新绿写诗，夏日的炎阳照耀着含苞欲放的莲花是一首诗，初冬的冷雨敲打湖面衰败的残荷也是一首诗。诗意的产生，常常是突然而又自然。你无法预知它的到来，而当它出现时，你总是深深为之陶醉。譬如在冰天雪地中行走时，蓦然见到一株灿然zhàn放的梅花；譬如在乌云弥漫时，一缕耀眼的阳光突然穿过云层的缝隙照亮地面；譬如早晨从奇妙的梦中醒来，发现惊醒你的是窗外一只不知名的小鸟在唱歌……（l）给加点字注音，根据拼音写出汉字。萧瑟（）zhàn（）放（2）结合语境，填出文中画横线处空缺的句子。（3）结合全文，说说你对“诗意”一词的理解。6.发挥想象，仿写句子。成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。要用，要用，要用。7.古诗文默写。（l）民族英雄文天祥的名句“__________，_________。”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。(2)人们常用李商隐《无题》中的两句诗来赞美老师那种默默奉献的精神。这两句诗是：“_______________________,______________________”。二．阅读。睡莲花开的声音杰夫瑞医生是位非常著名的耳科专家，失聪的人们视他为救星。有一年，6个十三四岁的少年从西班牙山区来到位于慕尼黑的杰夫瑞医生的诊所，他们是得到慈善机构的捐助前来接受耳蜗移植治疗的失聪孤儿。负责照顾孩子的领队是个叫露茜的年轻修女，她生得瘦小单薄，但性情温和开朗。杰夫瑞医生分别为6个孩子进行了耳蜗移植,其中的3个听力恢复迅速，另外两个经过配合治疗，也逐渐有了进步，只剩下一个叫丹的男孩。杰夫瑞医生先后做了三次耳蜗移植，但始终不见任何起色。很快，那个叫丹的男孩也似乎意识到了自己不妙的境况。他开始郁郁寡欢，时常把自己关在病房里，并且有意回避另外5个已经“不一样”的同伴。4\n宣布治疗结果前夕，善良的露茜跟杰夫瑞医生商量：“是不是可以换一个方式告诉他呢？”也许在适当的场合说出真相，孩子会容易接受一些。是呀，成年人都会无法承受这个现实，何况他还是个孩子。杰夫瑞医生点点头。说道：“什么场合告诉他比较好一点呢？”露茜略微想了想，说出一个地方——“茵梦湖”。茵梦湖是慕尼黑的一个地处阿尔卑斯山中的美丽湖泊，每到夏天，湖中会开放一片一片美丽的睡莲。在一个晴朗的清晨，杰夫瑞医生和露茜带着6个孩子前往茵梦湖。在路上，杰夫瑞医生看见露茜用手语告诉孩子们：“我们今天要去听一听睡莲花开的声音。”她用的是个很明确的“听”，而不是“看”——真是奇怪，难道她不明白可怜的丹什么都听不到吗？夏天的清晨，站在湖边，你看到微红的晨曦从天边一点一点泛起来。湛蓝色的湖水里渐渐呈现出岸边树林的倒影，偶尔有几只早起的鸟儿掠过湖面，啾啾的叫声在空明的水天之间格外清脆。露茜选了一片临岸的睡莲。那些圆圆的绿叶贴着湖水，上面还带着零星剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间，6个孩子依次排开蹲下，露茜让每个孩子将手轻轻抚在花蕾上，她自己也挑了个能抚摸花蕾的位置。然后向孩子们做了几个手势——指指心，指指耳朵，闭上眼睛。于是，6个孩子顺从地照露茜的吩咐，安静地合上眼睛抚着睡莲花蕾。不一会儿，太阳升起来了。一旁的杰夫瑞医生这才惊讶地发现，原来那些睡莲花竟是在阳光照耀的时间绽开的。在静谧的安宁里，他甚至能听见花瓣爆开时的“叭”“叭”声，那是一种很轻微的震动的声音。如果不用心去“听”，即使正常的人也可能忽略掉。孩子们抚摸着的花蕾一朵一朵地在阳光里绽开来，虽然他们闭着眼睛，但杰夫瑞医生肯定，他们都能清晰地感觉到花开的瞬间。果然，那些孩子们惊喜极了，他们先是睁开眼睛仔细端详那些盛开的花朵，然后抑制不住地争相打着手语欢快地交流，连丹也不例外。这时，露茜站起来，微笑着向孩子们打着手势，语重心长地告诉他们：“其实，这个世界有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心．就一定可以听见。”比画完，她特别用眼睛盯着丹。丹回应了露茜一个热烈的手势，激动地扑过去和她拥抱。接着另外5个孩子也围拢，交叠着抱成一团儿。是的，丹或许是无法恢复听力有点难受，可痛苦很快就会过去，更重要的是他真的听懂了睡莲花开的声音。目睹一切的杰夫瑞医生静静地站在一边，许久没有动。作为医生，他已经看惯了太多的伤心无助乃至绝望，但现在，他却感慨地泪流满面。人们习惯于把他看作创造奇迹的人，而实际上，这位平凡的露茜修女才是创造奇迹的人，她创造了医学无法达到的奇迹。医学治疗即使在100年以后也依然会有无法突破的权限，但现在，睡莲花开的声音却能创造某些医学上无法创造的奇迹——让那些不幸的失聪者学会用心去聆听世界，让他们在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心。4\n（摘自《知音》海外版，有删改）1.文章讲了一个什么故事，请你用一句话概括出来。2.文中描写了茵梦湖清晨的美景．请你从原文中摘抄出来。3.露茜为什么要让这些失聪的孩子们去“听”睡莲花开的声音?4.杰夫瑞作为医生，“他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望”，但为什么他目睹了茵梦湖边的一幕后，“却感慨地泪流满面”？5.读了全文，你觉得露茜修女是一个怎样的人？6.对于这篇文章有关内容的理解，不正确的两项是()()A．杰夫瑞医生是个线索人物，文章是以他的所见所闻为线索而展开的。B．文中过分强调了杰夫瑞医生医术高明，是失聪者的“救星”,削弱了露茜这个人物形象的感人力量，应当修改。C.描写茵梦湖的景色，目的是为下文孩子们静心地“听”睡莲花开的声音创设一个优美静谧的氛围。D文章在倒数第二段已经通过杰夫瑞医生的心理活动说出了露茜是创造奇迹的人，最后一段又把这句话重复了一遍，因此这一段是多余的，应该删掉。7.“其实，这个世界有很多美妙的声音，只要我们有—颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见。”露茜的这句话本来是对失聪的孩子们说的，但读了这句话，你一定会有许多感受。请把你的感受写出来。4