小升初英语复习重点 14页

小升初英语复习重点\n小升初英语复习重点系统语法学习。小升初英语考试中单项选择比例占到1%-30%，同时，在其他各种题型中也都涉及到大量的语法知识。进行系统的语法的学习非常必要。重点词汇积累。词汇量：一般重点中学的小升初英语考试，都要求学生具有2000到3000的词汇量，而且要求学生能读、能听懂这些单词，甚至要求孩子会拼写。很多孩子认为小升初英语考试卷中的英奥数题比较难，主要障碍就是很多单词不会，这样扣分之后，跟其他孩子就有差距了。实际运用能力：知识学到手会用才是关键。具体知识点：第一部分;基础知识1字母：26个字母的大小写ABDEFGHILNPQRSTUVXZabdefghilnpqrstuvxz2语音：元音的发音五个元音字母：AEIU12个单元音：长元音：/ɑ:/，/`:/，/ə:/，/i:/，/u:/短元音：/æ//e//i//`//∧//u//ə/3词汇：词汇量，近反义词4句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识一名词：名词单复数，名词的格（一）名词单复数1．一般情况，直接加-s，如：b-bs,bag-bags,at-ats,bed-beds2．以sxshh结尾，加-es，如：bus-buses,bx-bxes,brush-brushes,ath-athes3．以“辅音字母+”结尾，变为i,再加-es，如：fail-failies,straberr-straberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：nife-nives．不规则名词复数：an-en,an-en,pliean-plieen,pliean-plieen,use-iehild-hildren,ft-feet,tth-teeth,fish-fish,peple-peple,hinese-hinese,apanese-apanese不可数名词的复数就是原型：paper,uie,ater,il,rie,tea（二）名词的格(1)有生命的东西的名词所有格：a)单数后加’s如:Lu’srulerfather’sshirtb)以s结尾的复数名词后加’如:hisfriends’\nbags)不以s结尾的复数后加’shildren’sshes᠄并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有,如:Tandie’sar汤姆和迈克共有的小汽车᠄要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sT’sandie’sars汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“f＋名词”表示所有关系：如:apiturefthelassraapfhina二冠词：不定冠词，定冠词种类：（1）不定冠词：a/anaunit/anunle元音开头的可数名词前用an:anegg/anapple/anrange/aneraser/ananser/anIDard/analarl/anatr/anatress/ane-ail/anaddress/anevent/anexaple/anpera/anhuranldan/aninterestingb/anexitingsprt/anatinvie/anartlessn/（2）定冠词：thetheeggtheplane2\n用法:定冠词的用法：（1）特指某（些）人或某（些）物：Therulerisnthedes（2）复述上提到的人或物：HehasaseaterTheseaterisne（3）谈话双方都知道的人或物：Thebsaren’tatshl（4）在序数词前：hn’sbirthdaisFebruarthesend（）用于固定词组中：intherning/afternn/evening不用冠词的情况：（1）专有名词前：hinaisabiguntr（2）名词前有定语：this,that,,ur,se,an,n等：Thisisbaseball（3）复数名词表示一类人和事：nesan’tsiTheareteahers（4）在节日，日期，月份，季节前：TdaishristasDaIt’sSunda（）一日三餐前：ehavebreafastat6:30（6）球类棋类运动前：TheftenplaftballafterlassHeplashessathe*但乐器前要用定冠词：Iplatheguitarverell（7）学科名称前：favritesubetisusi（8）在称呼或头衔的名词前：ThisisrLi（9）固定词组中：atnnatnightb\nbus三、代词：人称代词，物主代词　人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I（我）e（我的）复数e（我们）usur（我们的）第二人称单数u（你）uur（你的）复数u（你们）uur（你们的）第三人称单数he（他）hihis（他的）she（她）herher（她的）it（它）itits（它的）复数the（他们/她们/它们）thetheir（他们的/她们的/它们的）四、形容词，副词：比较级，最高级（一）、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用re,alittle修饰表示程度。than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。2．形容词加er的规则：⑴一般在词尾加er；⑵以字母e结尾，加r\n；⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er；⑷以“辅音字母+”结尾，先把变i，再加er。3．不规则形容词比较级：gd-better,beautiful-rebeautiful（二）副词的比较级1．形容词与副词的区别(有be用形，有形用be；有动用副，有副用动)⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2．副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：ell-better,far-farther)五数词：基数词，序数词一、基数词（1）1-20ne，t，three，fur，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，telve，thirteen，furteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，tent（2）21-99\n先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。23→tent-three，34→thirt-fur，4→frt—five，6→fift-six，67→sixt-seven，78→sevent-eight，89→eight-nine，91→ninet-ne（3）101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数；86→fivehundredandeight-six，803→eighthundredandthree（4）l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thusand第二个“，”前为illin，第三个“，”前为billin1，001→nethusandandne18，423→eighteenthusand，furhundredandtent-three6，260，309→sixillinthundredandsixtthusandthreehundredandnine70，000，000，000→sevenhundredandfift\nbillin二、序数词（1）一般在基数词后加thegfur→furth，thirteen→thirteenth（2）不规则变化ne→first，t→send，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，telve—telfth（3）以结尾的十位整数，变为ie再加thtent→tentieth，frt→frtieth，ninet→ninetieth（4）从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。tent-first，thundredandfrt-fifth基数词转为序数词的口诀：基变序，有规律，词尾加上-th一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d八去t,九去e,ve要用f替。t将变成i，th前面有个e若是碰到几十几，前用基后用序。六、介词：常用介词：in,n,at,behind等1at表示时间概念的某一个点。（在某时刻、时间、阶段等）。at1：00（dan，idnight，nn）在一点钟（黎明、午夜、中午）2．n1）表示具体日期。注：（1）关于”在周末”的几种表示法：at（n）theeeend在周末---特指\nat（n）eeends在周末---泛指vertheeeend在整个周末duringtheeeend在周末期间（2）在圣诞节，应说athristas而不说nhristas2）在（刚……）的时候。nreahingtheithealleduphisparents．一到城里他就给父母打了一个电话。3．in1）表示”时段”、”时期”，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。in（during）1988（Deeber，the20thentur）在一九八八年（十二月、二十世纪）七、动词：动词的四种时态：（1）一般现在时：　一般现在时的构成　　1be动词：主语+be(a,is,are)+其它。如：　Iaab我是一个男孩。　　2行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：estudEnglish我们学习英语。　　当主语为第三人称单数(he,she,\nit)时，要在动词后加”-s”或”-es”。如：arlieshinese玛丽喜欢汉语。动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：-s,il-ils2．以sxshh结尾，加-es，如：guess-guesses,ash-ashes,ath-athes,g-ges3．以“辅音字母+”结尾，变为i,再加-es，如：stud-studies（2）一般过去时:动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：Ａ、规则动词①一般直接在动词的后面加ed：如　red,learned,leaned,visited②　以e结尾的动词直接加d：如　lived,daned,used③以辅音字母加结尾的动词要改为i再加ed（此类动词较少）如　stud–studiedarr–arriedrr–rried（注意pla、sta不是辅音字母加,所以不属于此类）④双写最后一个字母（此类动词较少）如　stppedＢ、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing–sang,eat–ate,see–sa,have–had,d–did,g–ent,tae–t,bu–bught,get–gt,read–read,fl–fle,a/is–as,\nare–ere,sa–said,leave–left,si–sa,tell–tld,dra–dre,e–ae,lse–lst,find–fund,drin–dran,hurt–hurt,feel–felt（3）一般将时：基本结构：①begingt+d；②ill+dbegingt=illIagingtgsiingtrr（明天）=Iillgsiingtrr（4）现在进行时:a,is,are+动词现在分词动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：①一般的直接在后面加上ing,如ding,ging,ring,singing,eating②以e结尾的动词，要先去e再加ing　，如having,riting③双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running,siing,sitting,getting第三部分：句法1陈述句（1）肯定句：是指用肯定的语气陈述的句子，如：I’astudentSheisadtrHersinahspitalTherearefurfansinurlassrHeilleatlunhat12:00IathedTVesterdaevening\n（2）、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’ntastudentSheisnt(isn’t)adtrHedesnt(desn’t)rinahspitalTherearent(aren’t)furfansinurlassrHeillnt(n’t)eatlunhat12:00Ididnt(didn’t)athTVesterdaevening2疑问句一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“es”，或“n”回答。特殊疑问句：以特殊疑问词（hat,here,h,hih,hen,hse,h,h等）开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“es、n”回答。3Therebe句型Therebe句型与have,has的区别1、Therebe句型表示：在某地有某物（或人）xb12、在therebe句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动词用are;如有几物品，be动词根据最*近be动词的那个名词决定。3、therebe句型的否定句在be动词后加nt,一般疑问句把be\n动词调到句首。4、therebe句型与have(has)的区别：therebe表示在某地有某物（或人）；have(has)表示某人拥有某物。、se和an在therebe句型中的运用：se用于肯定句，an用于否定句或疑问句。6、and和r在therebe句型中的运用：and用于肯定句，r用于否定句或疑问句。7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：Han+名词复数+arethere+介词短语？Huh+不可数名词+isthere+介词短语？8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：hat’s+\n介词短语？第三部分：情景交际第四部分：阅读训练第五部分：书面表达常考题型：一、听力1听句子中的单词，或者直接听单词2根据听到的内容选择相应的回答的句子3选出与听到的句子相同意思的句子4听短，判断正误。二、语音：选出与画线部分相同的读音三、用所给词的正确形式填空四、单项选择五、把句子连成一段话六、完形填空七、根据图片内容，完成对话八、阅读理解：1选出正确的答案。2，判断正误。3，回答问题。九、改错十、书面表达：作