小升初语文阅读答题技巧 12页

-.小升初语文阅读答题技巧第一局部：词语一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词：如〔如：都，大都，非常只有等〕：不行。因为该词准确地说明了……的情况〔表程度，表限制，表时间，表围等〕，换了后就变成……，与事实不符。〔注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！〕二、动词理解。XX生动表现了人〔事〕物XX的特点〔情状〕〔或描绘出一幅……的场景〕，反映了人物……的心情三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？答：不能。因为：〔1〕与人们认识事物的〔由浅入深、由表入里、由现象到本质〕规律不一致；〔2〕该词与上文是一一对应的关系；〔3〕这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。〔 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！〕第二局部：句子.word.zl.\n-.一、句子分析这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、比照、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象提醒出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。例题：请问文中划线局部用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？修辞的分析：〔1〕它本身的作用；〔2〕结合上下文，分析句子里词语的表达效果。〔3〕答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用A、比喻、拟人：生动形象；答题格式：把XX比作〔把XX拟人化〕XX，生动形象地写出了〔事物〕……的特点，表达了〔人物〕……B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了〔事物〕的……，突出了〔事物〕……的特点C、设问：引起读者注意和思考；答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者〞文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注〔或引人深思〕，给人以启迪，突出了文章的主旨〞.word.zl.\n-.D、比照：强调了……突出了……E、反复：强调了……加强语气F、反问：强调，加强语气等；答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了〔人物〕……的感情G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美〔或引用诗句是为了说明……〕〞引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者〞二、某句话在文中的作用1、文首：开篇点题；渲染气氛〔记叙文、小说〕；埋下伏笔〔记叙文、小说〕；设置悬念〔小说〕；为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心〔记叙文、小说〕；深化主题〔记叙文、小说〕；照应开头〔议论文、记叙文、小说〕三、仿写句子。公式：①数清例句的字数。②弄清例句所采用的修辞手法〔没有修辞手法的除外〕。.word.zl.\n-.③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。第三局部：段落篇章词语一、标题作用〔1〕全文的线索，推动情节开展〔2〕总结文章容，点名主旨〔突出主题〕〔3〕形式新颖，吸引读者〔4〕反映人物情感变化二、某段起什么作用1、开头A、开篇点题(照应文章标题)B、点名所要描写的对象C、引起下文D、渲染气氛E、设置悬念，吸引读者F、为情节开展埋下伏笔2、此段在文中A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。B、为情节开展埋下伏笔，推动情节开展3、结尾A、总结全文，深化主题.word.zl.\n-.B、点明文章中心，提醒文章主旨C、照应题目D、照应开头E、照应全文F、引人深思三、归纳文章的中心公式：①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主：这篇文章记叙了……〔批评了〕歌颂了……表现了……③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情⑤议论文：这篇文章论述了……说明了……第四局部：写作方法一、记叙的要素的作用公式：①时间：以……的时间为序〔或线索〕来写，使记叙的过程更清楚。②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前开展。二、文章运用表现手法作用.word.zl.\n-.例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处〔意义〕？〔1〕比照，作用：XX和XX形成鲜明比照，突出人〔事〕物XX的特点〔2〕象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻〔3〕伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节开展作铺垫〔4〕照应，作用：使文章构造严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密〔5〕衬托、渲染，作用：表现环境，营造气氛，抒发情感，突出主题三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用〔1〕人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格〔品质、思想〕〔2〕环境：自然环境、社会环境作用：衬托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情四、描写手法的作用1、读出描写手法在语段中的位置及目的。2、明确描写类型及相关知识：①外貌〔肖像〕描写的主要作用就是显示人物的性格特征②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物心世界③动作〔细节〕描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生④心理〔神态〕描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界.word.zl.\n-.3、公式：外貌：描写了……的样子，表现了……语言：……的语言，生动、传神地展示了……心，表现了……动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了……心理：……等词语写出了……，表现了……五、环境描写的作用1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。2、公式：①……的景物描写，写出了……的风光〔或环境〕，衬托了人物……的性格和品质。②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。六、文章开头写景语段的作用公式：1、分析所写景物的特色。2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。七、巧设悬念公式：1、在文章开头找出作者所设的悬念〔关键词〕。2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。.word.zl.\n-.八、本文〔某段〕运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情九、插叙的作用1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的容加以补充，又突出了文章的……的主题〔或丰富了主人公……的性格〕。十、称谓变化公式： 1、找出人物称谓的变化词语。 2、采用第一人称，亲切、真实。 3、称谓变化也反映了情感的变化。小升初语文阅读训练〔含答案〕?给我一个承诺?①听过这样一个故事。②.word.zl.\n-.在一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺：当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。〞③在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。④四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他感少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺……〞克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。⑤爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。1、写出课外积累的三个有关天气的成语。(3分)风雪交加〔〕〔〕〔〕2、“那句克雷斯永远不会忘记的话〞是什么？(2分)——————————————————————————3、文章结尾写道：“用爱心把它们串起来〞中的它们指的是什么？(2分)——————————————————————————4、按要求把短文分成两局部(2分)文章的(-)段说故事，文章()段发表议论。5、四年后，克雷斯从一个少年口中也听到了那句话，这说明了什么？(2分)——————————————————————————6、看了这篇文章，说说你怎样理解“承诺〞一词？(2分)——————————————————————————.word.zl.\n-.7、读完这个故事，谈谈你的感受。〔2〕——————————————————————————参考答案：1、春暖花开、白雪皑皑、数九寒天等2、我不要求别人的回报，但我要求你给我一个承诺······3、每一件善事4、1-4、55、爱心得到了传递。6、容许别人的就一定要这样去做。?避暑山庄?避暑山庄在省市北部，是我国古代著名园林之一。她名为山庄，规模是很宏大的，那随着山势fànwéi〔〕起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。当你走进山庄的丽正门，从玲珑精巧的宫殿区开场，而后是峰峦叠翠的山区，风光名丽的湖区。漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比〔挂、贴〕在墙上的名画更有生命力，更富牵襟(jīn)扯裾(jū)的力量。可以毫不夸地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄(zhé)喜；每一处胜景，无不使人流连忘返。但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，有那么一瞬间，要把视线投向那比碧波粼粼的塞湖。我不能不看她，她有着一种魅力，强烈地吸引着我。在我看来，她是绿中之绿，胜中之胜，她是xiānɡqiàn〔〕在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。.word.zl.\n-.塞湖是山庄上、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。那喷珠吐玉的热河泉，就活泼在澄湖的东北隅。湖上的早晨是迷人的，也许是有了热河泉的缘故了吧，轻纱lǒnɡzhào〔〕的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时，是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭(yān)脂(zhī)。碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了：绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流泛。当人们为这湖上的奇观深深〔吸引醉〕，一时竟闹不清终究是湖水飞上了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。这时湖上微风乍(zhà)起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。当嘻戏的细浪潜到湖底憩(qì)息的时候，湖水又恢复了〔安静平静寂静〕。那乱真的倒影，把山庄的胜景都提取进了湖中，于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天〞。1、把文中括号里不适合的词用“/〞划去，在文中拼音后面的括号里填上词语。2、给文中画横线的地方加上适宜的关联词。3、解释词语中带点的字的意思：纵览诸胜〔纵——诸——〕4、文章以为线索，先从入手，概括地勾勒出山庄全貌的美丽动人，接着描写，绘出湖的壮观图景。5、文章多处描写景物的静态和动态，使容具体、丰富，又形象、生动，举出动态和静态描写的例子各一处，写在下面的横线上。6、本文通过对避暑山庄湖光山色的描写，表达了作者的思想感情。7、知识积累：写出表示“看〞的词单字〔如：览〕和双字〔如：眺望〕各四个。.word.zl.\n-.〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕【参考答案】1、贴吸引平静围、镶嵌、笼罩2、虽然总有3、纵：放任，不约束诸：许多4、湖光山色的美整体局部〔塞湖〕5、动态：“这时湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。〞静态：“水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。〞6、热爱大自然7、瞧、望、盯、瞪、视、窥、瞅、瞥、瞟、觅……；打量、观察、观看、欣赏、观望、打量、望、扫视、环视、仰望、俯视、窥视、浏览、侦察、瞻仰、潦望、怒视、巡视、检查、视察、观察、查看、看望、探望、鸟瞰、窥视、注视、寻觅、寻找…….word.zl.