幼儿园活动设计教学大纲 15页

-.?幼儿园教育活动设计与指导?课程教学大纲一、课程根本信息1.课程编号：263130092.课程名称：幼儿园教育活动设计与指导3.英文名称：Designandpracticeoftheeducationaiactivityinthekindergarten4.课程简介：?幼儿园教育活动设计与实践?是学前教育专业的一门专业技能课，是学前教育专业核心课程。本课程是根据?幼儿园教育指导纲要〔试行〕?的精神要求，从理论和实践方面指导幼儿园开展各大领域〔语言、安康、体育、社会、科学〕活动的专业必修课，对学生在将来的幼儿园实地工作中起着重要的作用，有着十分突出的实践性和操作性。?幼儿园教育活动设计与实践?主要研究幼儿园教育活动的一般理论及各种教育活动的目标、容、手段、方法、设计以及教师的指导等问题。通过本课程的教学，可以提高学生教育活动的理论认识，帮助学生形成和掌握从事幼儿教育工作所必需的态度、根本知识及技能，为开展各种幼儿教育和科研活动打下良好的根底。二、课程说明1．教学目的与要求:?幼儿园活动设计与实践?立足于运用学前教育学知识和学前心理学知识，将课程理论与教学设计相结合，侧重幼儿园活动实践的指导，它不同于独立设置语言教学法、常识教学法、计算教学法、美术教学法、音乐教学法、体育教学法，它删除了知识的穿插和重复，意于克制分科教学中容的重复、相互割裂、脱离幼儿园教改实际的弊端，以活动设计思想为主线，运用丰富的教改实践，通过形式多样的教学训练方式，促进学生职业综合能力的形式。-.word.zl.\n-.通过本课程的学习，要求学生树立科学的儿童观，进一步明确各领域教育的特殊意义，熟悉幼儿园领域教育的教学容，熟练掌握根本的教学方法，学习本课程，要求掌握学前儿童各大领域教育的根本知识，熟悉幼儿园各领域教育的教学容，熟练掌握根本的教学方法，并能运用理论来指导教育教学实践。同时结合幼儿园的教育实践进展教育问题的研究与设计，培养学生开展学前儿童各领域的教育教学能力。以幼儿教师岗位能力需求为导向；以活动设计能力与指导策略的运用为目标；以真实幼儿园活动情境为载体。2．与相关课程衔接?幼儿教育学?、?幼儿心理学?、?幼儿园课程?、?幼儿音乐?、?幼儿舞蹈?、?简笔画?、?幼儿文学?、?幼儿课程教学法?3．学时、学分：34学时、2学分4．开课学期：第六学期5．教学方式：课堂讲授、实践6．考核方式：闭卷考试，考试成绩占80%，平时成绩占20%7．教材：利永、玉芝编著，师大学出版总社出版8．教学参考资料：华东师大学出版，唐燕编著?幼儿园教育活动设计与实践?、华东师大学出版，高敬主编?幼儿园教育活动设计与指导?三、课程教学容与教学要求第一章：幼儿园教育活动设计与指导概述教学目标：1.掌握幼儿园教育活动设计的组织指导策略2.熟悉幼儿园教育活动设计的原那么和步骤3.了解幼儿园教育活动的含义、特点、根本类型和容-.word.zl.\n-.教学重点：幼儿园教育活动的含义、特点、根本类型、容和指导原那么教学难点：幼儿园教育活动设计的组织指导策略教学容：第一节：幼儿园教育活动概述1.幼儿园教育活动的含义2.幼儿园教育活动的特点3.幼儿园教育活动的根本类型4.幼儿园教育活动的容第二节：幼儿园教育活动中的设计谋略1.幼儿园教育活动设计的类型2.幼儿园教育活动设计的原那么3.幼儿园教育活动设计的步骤第三节：幼儿园教育活动的组织指导策略1.教育活动中观察幼儿的策略2.教育活动的组织策略3.教育活动语言运用策略第二章：幼儿园安康活动的设计与指导教学目标：1.掌握幼儿园安康活动的设计与指导2.熟悉幼儿园安康教育活动的目标和容-.word.zl.\n-.1.了解幼儿园安康活动的含义教学重点：幼儿园安康教育活动的含义、目标和容教学重点：对幼儿园安康活动进展设计和指导教学容：第一节：幼儿安康活动概述1.幼儿安康教育的涵义2.幼儿安康教育的目标3.幼儿安康教育的容4.幼儿安康教育活动的特点第二节：幼儿园身心保健活动的设计与指导1.幼儿园身心保健教育的组织形式2.幼儿园身心保健教育活动的组织方法3.幼儿园身心保健教育活动的设计与指导第三节：幼儿园身体锻炼教育活动的设计与指导1.幼儿园身体锻炼活动的组织形式2.幼儿园身体锻炼活动的组织方法3.开展幼儿园身体锻炼活动应注意的问题4.幼儿园身体锻炼活动的设计与指导5.幼儿园身体锻炼教育活动案例及评析第三章：幼儿园社会教育活动的设计与指导-.word.zl.\n-.教学目标：1.掌握幼儿园社会教育活动的设计与指导2.熟悉幼儿园社会教育的目标和容3.了解幼儿园社会教育的含义、特点及方法教学重点：幼儿园社会教育的含义、特点及方法、目标和容教学难点：幼儿园社会教育活动的设计与指导教学容：第一节：幼儿园社会教育活动概述1.幼儿园教育活动概述2.幼儿社会教育的特点3.幼儿社会教育的目标4.幼儿社会教育的容5.幼儿社会教育的原那么6.幼儿社会教育的途径7.幼儿社会教育的方法第二节：幼儿园社会教育活动的设计与指导1.幼儿园社会教育活动的设计2.幼儿社会教育活动的指导3.幼儿园社会教育活动案例及评析第四章：幼儿园语言教育活动的设计与指导-.word.zl.\n-.教学目的：1.掌握幼儿园语言活动的设计与指导2.熟悉幼儿园语言教育的目标和容3.了解幼儿园语言教育的含义、方法以及幼儿语言的特点教学重点：幼儿园语言教育的含义、方法以及幼儿语言的特点，幼儿园语言教育的目标和容。教学难点：幼儿园语言活动的设计与指导教学容：第一节：幼儿园语言教育活动概述1.幼儿语言教育的作用2.幼儿语言教育的特点3.幼儿语言教育的目标4.幼儿语言教育的容5.幼儿语言教育的方法第二节：幼儿园谈话活动1.谈话活动的含义2.谈话活动的特点3.谈话活动的设计与指导4.幼儿园谈话活动的活动案例及评析第三节：幼儿园讲述活动1.讲述活动的含义-.word.zl.\n-.1.讲述活动的特点2.讲述活动的类型3.讲述活动的设计与指导4.幼儿园讲述活动案例及评析第四节：幼儿园的听说游戏1.听说游戏的含义2.听说游戏的特点3.听说游戏的类型‘4.听说游戏的设计与指导第五节：幼儿园的文学活动1.文学活动的特点2.幼儿文学活动设计与指导的根本构造3.几种常见的文学活动的设计与指导第六节：幼儿园的早期阅读活动1.早期阅读的特点2.早期阅读活动的容3.早期阅读活动的设计与指导第五章：幼儿园科学教育活动的设计与指导教学目的：1.掌握幼儿园科学教育活动常见类型的指导方法2.熟悉幼儿园科学教育的目标和容3.了解幼儿园科学教育的含义和特点-.word.zl.\n-.教学重点：幼儿园科学教育的含义和特点、目标和容教学难点：幼儿园科学教育活动常见类型的指导方法教学容：第一节：幼儿园科学活动概述1.幼儿科学教育的含义2.幼儿科学教育的特点3.幼儿科学教育的目标4.幼儿园科学教育的容第二节：集体活动中的科学教育的设计与指导1.观察认识型活动的设计与指导2.实验操作型活动的认识与指导3.技术操作性活动的设计与指导4.科学讨论型活动的设计与指导第三节：区角活动中的科学教育1.区角活动的含义2.区角活动的特点3.区角活动的材料提供第四节：游戏活动中的科学教育1.幼儿科学游戏的涵义2.幼儿科学活动的类型-.word.zl.\n-.第五节：生活活动中的科学教育1.自然角中的观察和照料2.种植和饲养3.远足活动第六章：幼儿园数学教育活动的设计与指导教学目的：1.掌握幼儿数学教育的设计与指导2.熟悉幼儿数学教育的目标和容3.了解幼儿数学教育的目标和方法教学重点：幼儿数学教育的目标和容、目标和方法教学难点：幼儿数学教育的设计与指导教学容：第一节：幼儿园数学教育活动概述1.幼儿数学教育的涵义2.幼儿学习数学的特点3.幼儿数学教育的目标4.幼儿数学教育的容5.幼儿数学教育的途径6.幼儿数学教育的方法第二节：幼儿感知集合的教育-.word.zl.\n-.1.幼儿感知集合的开展2.学习分类3.认识“1〞和“许多〞4.比拟两组物体的相等与不相等5.幼儿园感知集合活动案例及评析第三节；认识10以数概念1．认识10以数概念的教育容2．幼儿10以数概念教育活动的设计与指导3．幼儿园10以数概念活动案例及评析第四节；学习10以数的加减法1．幼儿10以数的加减运算的开展2．学习10以数的加减运算的目标3．学习10以数的加减教育活动的设计与组织指导4．幼儿园10以数的加减活动案例及评析第五节：认识量1．幼儿认识量的特点2．认识量的目标3．认识量的活动的设计与组织指导4．幼儿园认识量活动案例及评析第六节；认识几何形体1．幼儿认识几何形体的特点2．认识几何形体的教育目标-.word.zl.\n-.1．认识几何形体教育活动的设计与组织指导2．幼儿园认识几何形体活动案例及评析第七节：认识时间和空间1．认识时间2．认识空间第七章：幼儿园音乐教育活动的设计与指导教学目的：1．掌握幼儿音乐教育的设计与指导2．熟悉幼儿音乐教育的目标和容3．了解幼儿音乐教育的含义教学重点：幼儿音乐教育的含义、目标和容教学难点：幼儿音乐教育的设计与指导教学容：第一节；幼儿园音乐教育活动概述1．幼儿音乐教育活动的含义2．幼儿音乐教育的目标3．幼儿园音乐教育活动的类型第二节：幼儿园歌唱教育活动的设计与指导1．歌唱活动的教育容2．幼儿歌唱活动的选材3．幼儿歌唱活动的设计与指导4．幼儿园歌唱教育活动案例及评析-.word.zl.\n-.第三节：幼儿园韵律活动1．幼儿园韵律活动的开展2．幼儿园韵律活动的教育容3．幼儿园韵律活动的选材4．幼儿园韵律活动的设计与指导5．幼儿园韵律活动的案例及评析第四节：幼儿园打击乐演奏活动1．幼儿乐器演奏能力的开展2．打击乐演奏活动的教育容3．幼儿园打击乐演奏活动的选择4．幼儿园打击乐演奏活动的设计与指导5．幼儿园打击乐演奏活动的案例第五节：幼儿园音乐欣赏活动1．幼儿园音乐欣赏活动的开展2．音乐欣赏活动的教育容3．音乐欣赏活动的选材4．幼儿音乐欣赏活动的设计与指导5．幼儿园音乐欣赏活动案例及评析第八章：幼儿园美术教育活动的设计与指导教学目标：1．掌握幼儿美术教育活动的设计与指导2．熟悉幼儿美术教育活动的目标与容-.word.zl.\n-.1．了解幼儿美术教育活动的含义教学重点：幼儿美术教育活动的含义、目标与容教学难点：幼儿美术教育活动的设计与指导教学容：第一节：幼儿园美术教育活动的概述1．幼儿美术的含义2．幼儿美术的特点3．幼儿美术教育的目标4．幼儿美术教育的容第二节：幼儿园美术教育活动的设计与指导1．幼儿园美术教育活动设计的一般环节2．幼儿园美术教育活动的组织原那么第三节：幼儿园各类美术教育活动的指导1．幼儿园绘画教育活动的指导2．幼儿手工活动的指导3．幼儿园美术欣赏指导第四节：幼儿园日常美术活动的形式与指导1．美术角活动2．美术室活动3．日常外出中的欣赏活动4．日常环境布置活动5．节日活动中的美术活动-.word.zl.\n-.1．渗透在其他领域教育活动中的美术活动2．随机性的美术活动3．家庭中的美术活动第九章：幼儿园综合教育教学目标：1．掌握幼儿园综合教育的实施要求2．熟悉幼儿园综合教育课程的特点3．了解幼儿园综合教育的含义及作用教学重点：幼儿园综合教育的含义及作用、特点教学难点：幼儿园综合教育的实施要求教学容：第一节：幼儿园综合教育概述1．幼儿园综合教育的含义2．幼儿园综合教育课程的特点3．幼儿园综合教育的作用第二节：幼儿园综合教育课程的实施要求1．实现三个方面的综合2．实现三个层次的综合3．实施综合教育应注意的问题4．幼儿园综合活动案例及评析第十章：幼儿园教育活动评价教学目标：-.word.zl.\n-.1．掌握幼儿园教育活动评价的方式2．熟悉幼儿园教育活动评价的容与原那么教学重点：幼儿园教育活动评价的容与原那么教学难点：幼儿园教育活动评价的方式教学容：第一节：幼儿园教育活动评价的容与原那么1．幼儿园教育活动评价的根本原那么2．幼儿园教育活动评价的容第二节：幼儿园教育活动评价的方式1．正式评价和非正式评价2．形成性评价和总结性评价3．个体评价和群体评价4．部评价和外部评价5．幼儿园成长档案袋的评价执笔人：园园审核人：教研室主任：教研室：学前教育理论教研室-.word.zl.