幼儿园教师备课教学设计 4页

幼儿园教师备课教学设计教师用图片的形式激发幼儿听故事的兴趣，帮助幼儿理解故事内容。说出这几种车的名称并知道其用途。以下是小编精心整理的幼儿园教师备课教学设计的相关资料，希望对你有帮助!魔术车1、教师用图片的形式激发幼儿听故事的兴趣，帮助幼儿理解故事内容。2、说出这几种车的名称并知道其用途。重点：理解故事大概内容，说出车的名称。难点：说出这几种车的用途。教师自制的大书一本(恐龙、救护车、洒水车、大客车)、小熊一个、红色轿车一辆、各种各样小汽车若干辆。一、听故事，理解故事内容;教师边讲故事边操作大书中的图片。(今天，我的好朋友恐龙沙沙跟邵老师打电话了，它说它买了一辆神奇的魔术车。(教师这时出示红色轿车，问幼儿什么颜色的)这辆魔术车的本领很大呢?它会变、变、变，你想它变什么车它就变什么车;二、教师边讲述故事边提问：沙沙看到小朋友累了，它变了什么车啊，什么颜色的?小熊生病了，沙沙是怎样帮助小熊的，变成什么车?救护车把小熊送到哪里了?在回来的路上又变了什么车啊?让马路怎么样了?三、总结故事，并引导幼儿一起说：“变、变、变。四、教师出示各种车子，让幼儿自己来说，还想变什么车?变出哪种就在客人老师以及小朋友们面前开开。五、结束：最后大家选择自己喜欢的车子一起开出去。\n《优优去公园》1、喜欢观察画面，愿意根据画面进行简单表述，积极参与阅读活动。2、初步培养幼儿细致的观察力培养表达能力。1、小狗翻翻书之《优优去公园》。2、课件。1、小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友，他呀，是一只可叫“优优”。出示封面图画。初次见面，谈谈对这位新朋友的印象吧。爱的小狗，名字2、优优很可爱，你愿意和他交朋友吗?(愿意)优优有许多有趣、好玩的故事，我起来看吧。们一1、直入故事，阅读2、3页。师：这是优优，优优喜欢到处逛逛。提问：优优会去哪里?师：是的，优优去了公园。2、阅读4、5页。师：优优去公园。提问：优优去公园干什么?师：是呀，优优在公园里骑着滑板车，来到公园。翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。3、阅读6、7页。师：优优跑到池塘边。提问：优优跑到池塘边做什么?想想池塘里会有谁?翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。4、阅读8、9页。师：优优爬上滑滑梯。提问：他要干什么?怎么滑滑梯?翻开折叠面请幼儿说说优优怎样滑滑梯。数数第9页有几棵树，几只鸭子，几朵画。5、阅读第10、11页\n：优优滚下山坡。提：优优滚下山坡感怎么样?翻开折叠面请幼儿说说优优的感。数数第11页有几只鸭子，几花。6、阅读第12、13页。：优优在双杠上荡来去。提：优优在双杠上来去感觉怎么样?翻开折叠面幼儿说说优优的感觉。7、阅读第14、15页。：不过，最开心的还是⋯⋯提：喜欢和一起玩翘翘板?翻开折叠面幼儿揭开答案。1、集体阅读一次。2、提：你和去一起去公园会最高兴?为什么?美的雪花1、了解雪花的特征，并能用言表达。2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。3、在活动中体成功的快乐，初步产生大自然的情感。料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案。(听音小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起唱边跳教室。)：小朋友，冬天到了，你最喜欢冬的什么礼物呀?引导幼儿讨论。：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你喜雪花吗?今天，冬爷爷真的送来了你最喜欢的礼物，看，放课件。\n(通过看课件，让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词，并知道雪花有六个花瓣。)师：今天老师给雪花拍了一张照片，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀?没有?可是，这片雪花就在这一张纸上，老师来变一个魔术给你们看看，把他变出来，好不好。出示刷子引起幼儿的兴趣。教师边画边讲解。师：今天，老师还请来了一位朋友来帮忙，你们看，他是谁呀?这是刷子，我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，“我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来来回回仔细刷，我的本领真正大”。教师示范，请一名幼儿上来练习。讲解涂色的要领。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面，如果手上脏了，可以请抹布帮忙。请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。教师巡回指导，提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。延伸活动：打雪仗