幼儿园大班音乐教学设计 3页

幼儿园大班音乐教学设计　　　　一、活动目标　　　　1．大胆参与游戏乐意与同伴共同体会游戏的乐趣　　　　2．喜欢欣赏世界名曲感受欢快的4/4节奏　　　　二、重点和难点　　　　1．幼儿欣赏世界名曲感受快乐的4/4节奏是重点　　　　2．与同伴合作共同表现节奏是难点　　　　三、设计思路　　　　大班幼儿随着年龄的增长社会性逐步发展在各项活动中与同伴合作相玩能体会游戏乐趣音乐游戏“音乐接龙”就是在此思路上设计而成的同时让大班的幼儿接触一些世界名曲也能给予幼儿美的薰陶　　　　四、材料准备　　　　1．维也纳新年音乐会“拉德茨基进行曲”录像　　　　2．“拉德茨基进行曲”磁带一盘　　　　五、流程　　　　感受、探索（角落活动）——欣赏、体会（集体游戏）——表达、表现（角落活动）　　　　1．角落游戏中自由欣赏曲子、感受节奏探索乐曲的特点　　　　①在角落里让幼儿反复观看“维也纳新年音乐会拉德茨基进行曲”录像让幼儿知道这是世界名曲感受乐曲的欢快可让幼儿自由发挥翩翩起舞　　　　播放录像可持续二个星期让每个幼儿参与感受过\n　　　　②在角落里可以让幼儿尝试采用有多种节奏表现乐曲比如|XXXXX|；比如|XXXXXX|；比如|XXXXXX|；还比如|XXXXXX|幼儿在各种节奏型的后拍奏中体会乐曲的欢快　　　　可让幼儿在角落里以小乐队的形式来大胆尝试感受4/4节奏　　　　注：在角落游戏中的探索是轻松的愉悦的教师安排目的是为了让幼儿反复熟悉达到耳熟能详的效果　　　　③在体育游戏中玩“击鼓接龙”的游戏熟悉“接龙”游戏的玩法和规则幼儿排成一条长龙第一个幼儿击鼓四下再拍四下第二个幼儿的手即完成排到龙尾由第二个幼儿击鼓四下再拍第三个幼儿四下手排到龙尾接力依次幼儿分成四队比赛谁最快规则击鼓和击后面一位幼儿的手均四下　　　　此游戏的玩需可以帮助幼儿参与“音乐角”的游戏　　　　2．集体游戏中国共产党同欣赏合作相玩体会游戏的乐趣　　　　①教师播放录像幼儿听赏说说听赏的感受　　　　②交代游戏名称、玩法、规则激发幼儿游戏乐趣　　　　第一遍全体幼儿组成一条龙（玩法如体育游戏“击鼓接龙”幼儿先自己拍手四下再拍第二个小朋友手四下变成龙尾再由第二个幼儿自己拍手四下再拍第二个小朋友手四下再变成龙尾依次接龙直至音乐结束）规则是听好音乐节奏　　　　第二遍将幼儿分成二组变成二条龙进行比赛一组接龙正确又节奏合拍为赢鼓励幼儿大胆参与切准节奏　　　　第三遍将幼儿分成四组变成四条龙进行比赛一组接龙正确又节奏合拍并能表现出欢快情绪的为赢鼓励幼儿大胆表现\n　　　　③教师发音乐幼儿自由表现：可以变化节奏接龙、可以用其他肢体语言表现乐曲　　　　注：幼儿在集体活动中感受欢快的4/4节奏基础上教师要引导幼儿体会和同伴合作相玩、共同表现的乐趣　　　　3．角落里的延伸活动进一步感受节奏、欣赏曲子并且各种方式表现与表达