幼儿园大班的教学设计 3页

幼儿园大班的教学设计　　　　主题名称：大自然的语言从头到脚　　　　一、环境创设：　　　　1、墙角张贴一张天气记录表供幼儿每天观察后记录　　　　2、种植角中至少每组有一盆植物供幼儿日常观察并作记录　　　　3、布置“小水滴旅行图”使幼儿通过小水滴的旅行图清晰地了解水的三态变化及一些自然现象的形成原因　　　　4、活动室中可垂吊一些气象标志如纸板做出的太阳、月亮、雨滴和闪电等图形烘托主题气氛　　　　5、将人体器官图张贴在室内墙面上供幼儿观看　　　　6、创设“小医院”放置听诊器、压舌板、医生的服装供幼儿游戏　　　　二、家园共育：　　　　1、将主题的意图告诉家长要求家长有意识地引导孩子观察一些现象如水蒸气、清晨的雾、夕阳等　　　　2、双休日带孩子一起去看云、放风筝　　　　3、连续收看电视中的气象预报模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分如天气状况、气温高低　　　　4、请家长提供有关气象方面的书籍并与孩子一起阅读　　　　5、家中贴一张“成长图表”记录孩子的身高、体重、手印等让孩子感受自己的成长　　　　6、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍并与孩子一同谈论身体话题\n　　　　三、教学目标：　　　　1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程对小水滴的变化过程感兴趣　　　　2、熟悉歌曲的旋律与内容用动作表现歌曲内容表达对小雨的喜爱用各种肢体动作表现水滴变化的过程发展身体的灵活性、协调性有合作意识体验集体活动的快乐　　　　3、学习用数字、符号记录种子排列的结果感知物体的大小与排列长短的关系　　　　4、练习听信号变换方向运动提高动作反应能力表现某种物体在风中的运动状态通过不同的玩绳运动进一步熟悉身体各部位的名称尝试控制身体部位发展平衡能力和控制能力　　　　5、初步了解风体验与风游戏的乐趣关注天气预报、感受、了解风级初步了解风与我们的关系能根据自己的感受分辨风力大小　　　　6、通过制作人体模型了解人体内主要器官的位置、特点　　　　7、发现物体的对称性根据提供的已有图形画出与物体相对称的另一半　　　　8、能分辨安全与不安全的事学会自我保护了解合理的饮食营养结构为自己设计营养食谱了解运动与休息的合理节奏能为自己设想、安排健康的休息日学习一些保健常识　　　　9、通过圈画、数数活动学习区分单、双数能正确判断身体器官的单双数　　　　四、教学内容：　　　　第一周：　　　　5、太阳下的故事6、大风车\n　　　　第二周：　　　　5、雨点沙沙6、撒花片　　　　第三周：　　　　5、我的身体朋友6、我的牙掉了　　　　第四周：　　　　5、难不倒6、健康大道