关于幼儿园教学设计中班美术教学设计 3页

关于幼儿园教学设计中班美术教学设计　　　　一、活动背景　　　　生长于都市的小朋友们接触自然的机会较少成人眼中普通的沙石、雨雪在他们看来都是亲密的玩伴充溢了生命力这时引导他们从自然中去发现美发明美是很重要的中班的幼儿已具备了一定的观察力和想象力在此基础上我带领幼儿采集朴素、不起眼的小石块开展了想象小动物大家画画看的游戏让幼儿根据石块的形状大胆想象用色彩鲜艳的油画棒装饰既让幼儿体验到接触自然独立发明的快乐又增强了他们在不同材质上进行美术活动的能力　　　　二、过程实录　　　　（一）活动目标：　　　　1．积极参与尝试在小石块上添画有趣小动物的活动　　　　2．学会综合应用线条和色块进行装饰　　　　3．体验在石块上作画带来的乐趣　　　　（二）活动准备：　　　　1．形状各异的洗净晾干的小石块　　　　2．油画棒人手一份　　　　3．几块画好动物的石块　　　　（三）活动过程：　　　　1．引起幼儿兴趣（将几块画好动物的石块画面向下放）　　　　师：我们来玩小动物躲猫猫的游戏请小朋友猜一猜小石块上究竟有什么小动物翻翻看猜得准不准　　　　幼儿A：是一只圆圆身子的小虫子红红的\n　　　　幼儿B：这一块上有一只长长耳朵的小兔子　　　　（评：通过动手翻一翻的环节增强了幼儿的参与兴趣　　　　2．向幼儿介绍石块动物的画法　　　　（1）师：请小朋友观察这些形状不同的小石块动动小脑筋它的形状像什么适合画什么小动物　　　　幼儿A：我觉得那块扁扁长长的石块象小鱼尖尖的地方是嘴巴　　　　幼儿B：扁圆的这块有点象开屏的孔雀　　　　师：每块石头的形状都不同我们可以挑自身喜欢的石头画上可爱的小动物小朋友可以相互讨论一下　　　　幼儿A：我想用深色的油画棒先画出老虎的样子再用鲜艳的颜色涂　　　　幼儿B：我觉得用彩色的线条画小鸟也很好看　　　　（评：幼儿展开了积极的讨论有的想用线描的方法尝试有的想用色块装饰教师告诉他们这些想法都很好可以根据自身的喜好选择这样做既考虑到每个幼儿的能力差别又增强了他们作画的兴趣　　　　3．幼儿作画教师个别辅导　　　　（1）协助个别幼儿确定主题鼓励他们大胆想象创作体验独立发明的快乐　　　　（2）提示幼儿注意色彩的搭配坚持画面干净　　　　（评：给幼儿积极的暗示鼓励他们大胆想象创新形成良好的观念：只要是自身开动脑筋独立完成的作品就是好作品　　　　4．石块动物小展览玩躲猫猫的游戏　　　　鼓励幼儿进行交流将石块画面朝下放相互竞猜\n　　　　（评：这一环节通过游戏的形式使幼儿之间相互学习同时也提高了幼儿的语言交往能力　　　　三、活动评价：　　　　在实施活动的整个过程中幼儿始终能坚持极大的兴趣通过讲一讲想一想动手画一画等活动教师为幼儿提供了动手动脑提高综合能力的机会　　　　首先从选材上来看：利用天然的小石块让幼儿作画开拓了幼儿的视野让他们知道：我们不但能在纸、布上作画还能在石块上画画简便易行的方法也使幼儿从活动中找到了乐趣和自信　　　　其次从整个活动中教师所起的作用来看：教师能综合调动幼儿的各种感官以促进幼儿主观能动性为主鼓励和个别协助为辅使幼儿坚持了浓厚的兴趣　　　　最后从幼儿的表示来看：活动调动了他们的兴趣使他们能做到独立考虑积极讨论相互交流使一块块没有生命力的石头变成了可爱的、形态各异的小动物提高了幼儿发现美、发明美的能力　　　　四、资料和录：　　　　石头画照片二张