幼儿园大班体育：极限爬行教学设计 3页

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班体育：极限爬行教材定制/提高课堂效率/内容可修改Bigclasssports:extremecrawling教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计大班体育：极限爬行-1教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班体育科目，主要用途为帮助学生感受到外界丰富多变的刺激，体验和社会活动完全相同的精神磨难与心理冲突，同时学会锻炼身体和心理素质，学会释放压力，调节心情的技巧，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。一、活动目标：1、尝试用多种方法过不同的障碍物，从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣。2、幼儿乐于接受挑战，能与他人合作有冒险精神和创新能力。二、活动准备：垫子、小凳子（红外线）三、活动过程：开始部分今天天气真不错，我们一起来做运动吧，双手插腰，跟我一起来做运动。放音乐——兔子舞，幼儿和老师一起做律动。（热身运动）基本部分今天老师要和你们做一次极限爬行运动。1、先让蓝队和黄队的女孩子平躺在垫子上（做木头人，双手贴在腿边），男孩子要从女孩子身上爬过去。（老师师范,ExcellentTeachingDesign手先过去，再把腿抬过去）。要从木头人的脚上面过去注意不能踩到木头人。2、让女孩子拱起身子来做山洞状，让男孩子爬过去。（男第3页/总3页\n原创教学设计孩子要从女孩子的这里下面爬过山洞，好了从旁边过来。3、交换让男孩子平躺和拱起身，女孩子爬过去。4、游戏——冲破敌阵增加难度（注意一定不要碰到红外线，否则就不能增加能量）最后谁的能量点增加多就获胜。规则：每组三个女孩子平躺，三个女孩子拱起身，男孩子幼儿爬过平躺的孩子，爬过有红外线的地方，在爬过拱起身的孩子，到达终点（交换）记录能量5、游戏第二次，小朋友交换位置，最后教师统计幼儿的能量点。结束部分创设小雪人”情境，听老师口令做放松运动，结束活动。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总3页