幼儿园《8的组成》教学设计(三) 2页

精品资料《8的组成》教学设计教学目标：1、引导学生经历认识8的过程。2、培养学生动手操作能力。3、掌握8的组成和分解。教学重难点：掌握8的组成教学准备：数字卡片课件教学过程：（一）导入新课1、师演唱儿歌<<小兔子乖乖>>,提问：兔妈妈带回来什么了？2、课件出示“胡萝卜”同学们一起数。3、提出疑问：兔妈妈看到这些胡萝卜有些为难了，要想两个兔宝宝都能分到胡萝卜该怎样分呢？（二）动手操作，获取新知1、小组合作，分胡萝卜。2、指生汇报（师板书）3、刚才我们通过动手分把8分成了这么多的组，那么我们怎么记简便呢？同学互相说说。4、汇报5、游戏“盖房子”看谁看的漂亮。\n精品资料精品资料1、课件出示习题。2、摘苹果3、米蘑菇（四）课堂小结同学们都很喜欢乐于助,都高兴，应该怎样分呢?但后些东西有大有小，多的，让给弟弟、妹妹、们。（五）板书设计8A1728A71（k,帮助了兔妈妈想了这么多办法，可是要想两个兔宝宝（其实在日常生活中也一样。有些时候是可以一样多的，有多有少，这样就需要我们做一个谦让的好孩子，把大的，哥哥、姐姐、孝敬给长辈，你们能做到吗？老师相信你8的组成888AAA!6354488AA52536、课件演示分法7、中间休息小游戏“拍手歌”（师：同学们，我问你8可以分成3和几。生：别老师，我告诉你8可以分成3和5.）（三）巩固拓展