幼儿园设计调研教学ppt课件 20页

幼儿园设计调研城规02班1101020222张佩\n幼儿园定位什么是幼儿园？如果了解一下，会发现在西方国家，比方美国，幼儿园是被放在学校 的范围内来讨论的，包括教育和建筑。这就是说，在设计上不应将幼儿园脱离学校的概念。幼儿园通常被定义为学龄前的一种教育形式，幼儿园的目的是教育孩子创造性的玩耍，适当的和社会接触，逐渐在社会中认识自己。\n幼儿园设计应注意的问题从教育的观点来说，幼儿教育是让孩子们在熟识的玩耍，实际的活动中达到学习的目的。这样的行为，对建筑来说，应该是对创造环境，空间的一个推动。在设计上其实应该和住宅一样，而区别于某些公共建筑。注重对孩子们生活方面的考虑，考虑 适当的发展和变化，孩子们年龄所带来的心理，身体的变化。比如空间形式，尺寸，比例以及多样化的公与私的空间，这些都应融于设计中。\n我对幼儿园设计的理解1.建筑外表——色彩丰富，明亮活泼，富有童趣童真。亦或是仿生的能吸引小孩眼球的建筑。2.内部空间——幼儿园的空间应该有一个秩序，流线清楚，布局合理。3.采光通风——幼儿园供孩子们使用的活动区应保证充足的阳光以及良好的通风。4.安全保障——不应有危险的活动项目，设置一些“出彩”的装饰等时，要充分考虑孩子们的安全问题。\nElsColorsNurserySchool（西班牙）ElsColors幼儿园的建筑外观利用了9个彩色的玻璃盒子所构建而成，自然地利用采光创造出彩色的儿童世界。大量的彩色在这里出现，黄绿橙红蓝等颜色被夸张的应用于建筑表面，彩色的玻璃墙体将并列的教室一间间分开。采用玻璃材质使教室视线上相互连通，空间边界开放、流动的属性，有助于孩子们体验相互关系而不是关注自我。\n效果分析在这个建造游戏里，结构是在并置的基础上将简单的体块重叠。这些体块大小相同，每个体块构成一个单元，通过颜色区分。------色彩区分单元不同的功能空间被有色的薄玻璃板分割开来，在视觉上有流动的感觉，也让所有的教室自然而然的连成一片。这种空间不仅拉近了孩子们之间的距离，增进交流，也使得建筑的室内与室外建立了某种联系。------流动的空间效果\nTomiUngerer设计--德国猫形幼儿园——灵感建筑\n\n瑞典斯德哥尔摩的特路斯幼儿园\n外部分析整栋建筑是嫩黄颜色的，给人以轻快的感觉。研究表明，黄色的波长适中，是所有色相中最能发光的色，给人轻快，透明，辉煌，充满希望的色彩印象。黄色用在幼儿园的建筑上是成功的，能使儿童产生对这个环境的喜爱，同时也能刺激儿童的视觉神经，产生积极向上的心理状态。\n\n这个建筑最让人眼前一亮的是，建筑本身的曲线很可爱，这算是建筑的实形。通过建筑的曲折产生了一个相应的虚形，而这个虚形正好是被建筑半包围的，这就形成了一个自然的庭院。可以说这个建筑环境是完美利用虚实空间的产物。这样的形式，不仅构成了建筑的出入口，还提供孩子们和家长聚集的空间，同时也没有破坏建筑的完整性。这样的形式还增加了光线摄入建筑物的范围。\n\n内部流线一层平面图\n内部流线二层平面图\n布局分析建筑师使用了一种新的方法来布局室内，一种非传统的布局，而不是完全的“平坦”布局。幼儿园内有一个大型公共室内广场，可供六个班的小孩参与不同的活动、玩耍和学习。单独的水项目、艺术工作室和休息室起到辅助主空间的作用。建筑立面上铺有50x50厘米的木板，能过滤照入到幼儿园内的直射光，隐藏窗户，起到强调室内和室外曲线空间的作用。建筑设计遵从了最高的环保标准。\n分析总结在没有太多围合封闭的室内空间中，没有隐藏的房间，孩子们就可以自主的接受社会认可的行为模式。在公共的环境中，人的接受意识会变得更强，孩子也一样。幼儿园建筑中所设置的一切，是为儿童创设适合他们存在的社会环境，所以在这里，孩子才是主角。\n\n\nTheEndThanks