幼儿园大班语言活动《悄悄话》设计教学设计 3页

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班语言活动《悄悄话》设计教材定制/提高课堂效率/内容可修改Designofthebigclasslanguageactivity"whisper'教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育\n原创教学设计卜ExcellentTeachingDesign大班语言活动《悄悄话》设计教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班语言科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1、了解诗歌主要内容，学习朗读诗歌。2、感受悄悄话带来的乐趣，初步形成爱老师的观念。活动准备：与悄悄话有关的图片活动过程：一：导入活动：师：嘘•・…女孩子们，轻轻地走到老师身边来，我跟你们说句悄悄话。”师：什么是悄悄话？（小声说的，不能让其他人听到的话。）师：把你听到的悄悄话说给旁边的男孩子听。二：欣赏诗歌：1、欣赏图片：周老师带来了一幅好看的图画，看看上面都有些什么？幼儿自由说。2、学习诗歌：①周老师把这两个小朋友的悄悄话也给大家带来了。我第3页/总3页\n原创教学设计们听一听，这悄悄话里都说了些什么？ExcellentTeachingDesign②生回答后，师逐一提问：路边有什么？小白花长得怎么样？看到漂亮的小白花，两个小朋友是怎么做的？他们把花送给了谁？他们告诉老师了吗？③再次完整欣赏诗歌孩子们真爱动脑筋，听得真仔细，我们再来听一听《悄悄话》，提问：这两个小朋友在说什么悄悄话？幼回答后，孩子们一起说说悄悄话，感受悄悄话的乐趣。他们为什么要把花插在老师的花瓶里？（因为他们爱老师、喜欢老师、尊敬老师）三、拓展：那你们喜欢老师吗？你们打算怎么来喜欢我呢？小结：见到老师问好、说话先举手、帮老师擦黑板…••其实，从很多小事都可以看由你爱老师、喜欢老师、尊敬老师。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总3页