幼儿园大班美术活动：我设计的钟教学设计 4页

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班美术活动：我设计的钟教材定制/提高课堂效率/内容可修改Bigclassartevent:theclockIdesigned教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign第2页/总4页\n原创教学设计大班美术活动：我设计的钟教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班美术科目，主要用途为帮助学生通过培养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1、知道以数字指示针为主体设计由不同款式的钟。2、在欣赏的基础上迁移自己喜欢的形象装饰钟表的外形。3、在涂色时注意保持画面的整洁。活动准备：(1)各种钟的图片。(2)圆、正方形、长方形、椭圆形纸片若干。(3)蜡笔、记号笔、双面胶等。活动过程：一、谈话导入(1)今天，小青蛙的钟店开张了，店里里有各种各样的钟，让我们一起来看看都有哪些漂亮的钟呢？二、欣赏钟(由示各种钟的图片)(1)提问：你们看这些钟漂亮吗？你喜欢哪一种？它第2页/总4页原创教学设计ExcellentTeachingDesign是什么样子的？你最喜欢他的哪一个地方？第4页/总4页\n原创教学设计(2)让幼儿仔细观察，举手发言，教师适当引导。(告诉幼儿有的表面是圆的，有的表面是方的。提醒幼儿注意表面的数字以及指针。)(3)小结：小朋友刚才说的真好，店里的生意呀真好，来了好多的小朋友，小店里的钟不一会儿就卖光了，好多小朋友没有买到，很不高兴。为了不让小朋友失望，小青蛙说：你们明天来买吧，明天会有更多更漂亮的钟的。”三、示范讲解(1)师：哎！答应了好朋友，哪里来那么多漂亮的钟呢？小朋友想不想帮助小青蛙呢？那我们今天就来当小小设计师，帮小青蛙设计漂亮的钟好吗？赵老师也来帮小青蛙设计一款。”由示范例：想知道我是怎样设计的吗？我是这样设计的：(1)表面的画法(首先我选了一张椭圆形的纸来画表面，找到椭圆形四条边的中点，分别写上12点、3点、6点和9点。找到长方形的中心点，然后在分别找到其余的点，写上数字。最后画上钟的时针和分针，注意分针长，时针短。这样我的表面画好了。)(2)把设计好的表面放到一张白纸上，设计表的外形(我在椭圆形的表面外设计了一个金鱼的形状，给金鱼装饰上漂ExcellentTeachingDesign亮的花纹。)(3)涂色(没有颜色的钟还不够漂亮，我还得帮它涂上漂亮的颜色，在涂色的时候我很小心千万当心别把颜色涂到外面了。)第4页/总4页\n原创教学设计四、幼儿自由操作(1)让幼儿自由讨论自己想设计一个什么样的钟表。(2)让幼儿自由选一张形状的卡片，自由设计。(3)教师巡回指导。五、幼儿作品展示(1)让我们把设计好的钟摆到小青蛙的小店里去吧(幼儿摆放好自己的作品)，让我们大家一起参观一下，看看哪位小设计师设计的钟好看呢？(2)幼儿进行参观。(3)师幼进行小结：小朋友刚刚看了大家的作品，你认为谁设计的钟你最喜欢？为什么？(4)大家一起选由谁是优秀的小设计师。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第4页/总4页