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  • 2022-06-24 发布

幼儿园《去救小动物》中班活动设计教学设计

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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材《去救小动物》-中班活动设计教材定制/提高课堂效率/内容可修改GotoSavetheLittleAnimals"-Mid-classActivityDesign教师:风老师风顺第二幼儿园编订:FoonShion教育\n原创教学设计卜ExcellentTeachingDesign《去救小动物》■中班活动设计教材说明:本教学设计资料适用于幼儿园中班活动设计科目,主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力,提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧,获得实际运用语言的能力,进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。《去救小动物》-中班活动设计你晚上一个人睡在一间小房间吗?”每每问及幼儿这个问题,很多幼儿的头都会摇得像波浪豉似的。是呀,在许多幼儿的心目中,黑房间多可怕呀,也许有妖怪,有大灰狼。幼儿的生活经验贫乏,认知水平低,平时爱听的童话故事里就经常有妖怪、大灰狼的角色,再加上一些成人不正确的恐吓,如不听话就把你关到黑房子里去”等等原因,幼儿怕黑也就不奇怪了。游戏是幼儿喜爱的活动。去救小动物这个游戏就是帮助幼儿正确认识黑,并能用各种方法去克服怕黑的心理障碍,培养自己在困难面前能用迁移、变通的方法帮助自己克服困难的能力,培养创新能力。一.材料小山洞、与幼儿人数相等的动物玩具,小猫头饰若干,猫妈妈的胸饰一只,音乐磁带一盒。二.过程(一)以游戏的口吻和形式导入活动ExcellentTeachingDesign第4页/总4页\n原创教学设计1.教师:小猫们,今天妈妈带你们到那边森林里去玩,我们一边唱歌一边走吧!"(伴随《蝴蝶花》的音乐,幼儿做律动进入场景)2.教师:草地上真舒服,小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿,妈妈给你们讲一个故事。”3.故事:从前,有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇,它看到美丽的鲜花,漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花,一会儿扑蝴蝶,结果找不着妈妈啦。天渐渐地黑了,小兔找不着妈妈多伤心呀,它大声地喊:妈妈,妈妈……o(二)营救小动物,豉励幼儿不怕黑1.发现情况通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描述,让幼儿感知发生的事情,激起获]一、教师帮助幼儿总结幼儿在活动中所尝试的各种克服怕黑的方法,使幼儿明白我们无论遇到什么样的困难,都会有很多克服困难的方法,豉励幼儿平时要积极动脑。二、豉励幼儿努力养成自己独睡的习惯第4页/总4页\n原创教学设计ExcellentTeachingDesign教师:现在,老师要问你们一个问题,哪些小朋友在家是和爸爸妈妈睡在一个房间的?为什么不一个人睡?教师:今天,我们知道了,黑房间里并没有什么可怕的东西,我们有各种方法战胜黑暗。你们以后敢不敢一个人睡觉啦?敢的小朋友把手举起来!”设置勇敢者评比栏,给每天独睡的幼儿贴一朵小红花。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第4页/总4页

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