幼儿园小班认识新朋友教学设计 3页

幼儿园小班认识新朋友教学设计　　　　活动目标　　　　1、乐意结交新朋友体验认识新朋友的快乐　　　　2、学会结交新朋友的方法　　　　3、学会交往礼貌用语：你好！我叫××我们一起玩好　　　　活动准备　　　　电子大书《认识新同学》小猪、小兔手偶歌曲《我的朋友在里》　　　　活动过程　　　　一、游戏导入　　　　――击鼓传花：幼儿一个一个传玩具音乐停拿玩具的幼儿则要站起来介绍自己：大家好！我叫××　　　　二、认识新朋友　　　　――（出示小猪手偶）师：小猪文文上幼儿园了班上的新朋友它都不认识办呢小朋友如果你是小猪你会做呢　　　　――引导幼儿说说自己的方法　　　　――教师出示电子大书《认识新同学》向幼儿介绍叶子部分描述的方法：我会和大家打招呼我会告诉大家我的名字我们会问小朋友我可不可以一起玩　　　　――教师引导幼儿模拟小猪认识新朋友：你好！我叫文文我们一起玩好\n　　　　――播放音乐《我的朋友在里》幼儿边拍手边走动音乐停时找到朋友互相打招呼：“你好！我叫××我们一起玩好”游戏重复玩2――3次　　　　三、关心新朋友　　　　――（出示小兔手偶）师：小朋友我是小兔佳佳班上来了新朋友我好想认识它我该做呢你们教教我好　　　　――引导幼儿说说自己的方法　　　　――教师出示电子大书《认识新同学》向幼儿介绍花部分描述的方法：我会主动和它打招呼我会告诉它我的名字我会请新朋友一起玩　　　　――教师引导幼儿模拟小兔认识新朋友：你好！我叫佳佳我们一起玩××好！　　　　――播放音乐《我的朋友在里》幼儿边拍手边走动音乐停时找到朋友互相打招呼：“你好！我叫××我们一起玩××好”游戏重复玩23次　　　　――教师小结：要结交新的朋友就要有礼貌地打招呼告诉他自己的名字和他分享自己的玩具分享好吃的还要一起玩游戏　　　　活动应变　　　　活动最后环节可以带幼儿到别的班级认识新朋友　　　　活动延伸　　　　学习歌曲《找朋友》体验结交新朋友的快乐　　　　区角活动　　　　语言区：投放小动物手偶鼓励幼儿扮演小动物用交往用语认识新朋友\n　　　　环境创设　　　　在墙上张贴小动物图片及交往用语：“你好！我叫××我们一起玩××好”　　　　家园同步　　　　请家长多带幼儿到户外活动鼓励幼儿结识新朋友　　　　随机教育　　　　日常活动中鼓励幼儿用“我们一起玩好”等交往用语邀请朋友一起玩或请求加入朋友的游戏