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  • 2022-06-24 发布

设计课程教学计划书-幼儿园设计3

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4.设计课程教学计划书2011年建筑学专业设计任务书·二年级设计三幼儿园设计CFL教学目的Aims“幼儿园”设计:(重点项为F/S/P)1.景观与场地场地设计(总平面图)景观环境设计(总平面图中室外活动场地设计)2.概念与图解图形设计(分析图表达建筑与场地的图底关系)3.功能与流线功能与流线合理性(平面图表达)设计规范(平面图表达)心理行为(幼儿的行为与心理对建筑设计的影响)4.城市设计(空白)5.内部空间设计内部空间组织(平面图表达空间类型和在使用上的相互关系)6.结构材料与技术结构设计(剖面图表达)材料构造与设计(立面图和透视图表达建筑体量、色彩和形式与现有环境相协调、与儿童心理相吻合)技术设计与表达(剖面图表达)7.建筑制图表达设计制图规范(尺寸线标注、平立剖各图绘制完成情况)建筑制图技巧(图纸表现、表达方式)建筑模型制作(不小于1:200模型)方案介绍的组织与表达(评图介绍)\n设计内容Contents幼儿园建筑设计训练代表了一种公共建筑类型。这类建筑具有很多重复的功能单元组成,这些单元通过一定的空间关系组织为一个有机的整体,如幼儿园、学校、医院等。进行幼儿园设计课程训练,可以对这一空间组织类型的建筑设计方法有所掌握。做好幼儿园设计,需要对儿童的行为心理有一定的研究,这一课题希望引导学生探讨使用者行为心理对于建筑设计的影响。训练重点:1.中小型公共建筑设计;2.单元空间重复组合的公共建筑设计;3.使用者行为与心理对建筑设计的影响。题目背景:在某居住区内设计一所6班全日制幼儿园,主要服务于该居住区居民。建筑面积:3000平方米,浮动不超过5%。建筑层数:2~3层。建筑功能:本幼儿园为6班幼儿园,小班(30人左右)2个,中班(30人左右)2个,大班(35人左右)2个。功能分区房间名称功能要求家具设备内容面积m2幼儿生活用房活动室(活动室与卧室共100㎡/班)·考虑活动室多功能使用要求,保证活动圈半径不小于2.5-3.0米·主要活动方式如:听故事、唱歌、跳舞、桌上作业和室内游戏等,视活动特点灵活摆放家具。·亦可考虑划分若干个区域,如:音乐角、美工角、游戏角等,可利用家具或游戏设施划分。·活动室需保证一定实墙面用于儿童作业展示。·要求有较好朝向,如朝南、东、西南、东南。·活动桌1000×700(供4-6人使用)·椅子(每人一把)·风琴1台·玩具柜、教具柜、图书架若干·活动黑板1个·开饭桌(放置饮水桶、口杯架等)·可设教师写字桌和活动游戏设施活动室与卧室共100㎡/班卧室·卧室可单独设置,亦可与活动室合并,合并时面积可减至80%(相应总建筑面积亦应减少)。·可设折叠式、活动式床,亦可设地铺、通铺式(南方较宜采用)。·设壁柜用于存放被褥等。·卧室应与厕所联系方便。·亦可考虑设计跃层形式,通过楼梯与活动室联系,卧室设于上层时应附设小厕所(1个厕位)。·暖气做罩防止撞烫伤·儿童床1300-1400×650~700(每人一张,高度距地400左右)·被褥贮存柜\n盥洗室(盥洗室与厕所共15-20㎡/班)·需使用方便,并适合儿童集体使用要求,避免出现“瓶颈处”。·与活动室联系密切,应考虑教师可以方便地观察儿童在内的活动。·盥洗台、水龙头、毛巾钩、水杯架·淋浴或盆浴2处,炎热地区可考虑冲凉要求·拖布池1个(亦可设于厕所内)15-20㎡/班厕所·单独设置,与卫生间联系方便,可呈穿过式。·与盥洗室均需做地面防水处理。便于教师观察管理。·小便池供4人同时使用·大便器4个以上(可考虑设1.2米高隔板,每间厕所位800×700)·可考虑设教师厕位1个活动室阳台(5-6㎡/班)·有遮阳设施5-6㎡/班衣帽教具储藏室(10㎡/班)·衣帽间应设于各班入口处,与教具贮存间可分可合。·可设计为开敞形式。·衣帽柜·教具贮存柜10㎡/班生活用房音乐活动室·要求有较好的朝向、通风条件。·既接近活动单元,又适当分开。·接近公共活动场地。·入口空间适当放大,亦可与门厅组合。·考虑多功能大型活动要求,应交通方便,空间形状便于灵活使用。·设至少两个出入口,一个对内,一个直接对外。·可考虑设贮存室。·注意设计一定实墙面。·钢琴1台·活动桌椅·可设电视、放映设施及小舞台120服务用房办公室150㎡·行政办公包括园长室、会计室。·教师办公、休息更衣室。·相应办公家具共150㎡左右资料兼会议室40㎡·兼做资料室。·考虑开家长会等要求。·相应家具40㎡保健室20㎡·用于体检、小病处理。·可设隔离室。·相应家具20㎡晨检,接待室24㎡·用于每日儿童入园检查。·可兼作接待室。·需靠近入口,或与门厅结合做成开敞式。·晨检桌椅·接待座位24㎡教具制作兼陈列室30㎡·教具和作品陈列贮存。30㎡\n贮藏室50㎡50㎡值班室12㎡·位置应便于对全园管理和保卫。·休息床位、桌椅12㎡传达室10㎡·靠近入口,可兼做广播室,亦可与值班室合并。10㎡教工厕所12㎡·应考虑女保育员多的特点,女厕所略大。·女厕所设厕位1~2个·男厕所厕位1个小便斗1个·各设洗手池1个·拖布池1个12㎡供应用房厨房150㎡·含配餐间,主副食加工间,主副食库,烧火间,消毒间150㎡教工食堂60㎡60㎡开水消毒间6㎡·建议每层设一个6㎡炊事员休息室23㎡23㎡洗衣房20㎡20㎡注:室外场地按照相关规范设置。题目特色:通过对使用者行为心理的研究与分析来指导建筑设计。地形图:(详细尺寸请到公共邮箱下载CAD文件,单位M)\n\n幼儿园的任务:解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约。让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。幼儿园教育作为整个教育体系基础之基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。幼儿园建筑的要求Ø安全(一切从保护儿童、不受伤害的角度出发)、Ø卫生(让儿童健康地生活)、Ø舒适(让儿童身心全面发展)、Ø个性(吸引儿童、增色环境)Ø空间、设施构件的比例与尺度及色彩都以儿童对象。Ø幼儿园的分类及规模Ø大型:9班以上中型:6-9班小型:5班以下Ø小班:3-4岁20-25人/班Ø中班:4-5岁26-30人/班Ø大班:5-6岁31-35人/班Ø幼儿园基地选择:Ø应远离各种污染源,并满足有关卫生防护标准的要求。Ø方便家长接送,避免交通干扰。Ø日照充足,场地干燥,排水通畅,环境优美或接近城市绿化地带。Ø能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。Ø幼儿园室外场地:Ø必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应小于60m2。各游戏场地之间宜采取分隔措施。Ø应有全园共用的室外游戏场地,其面积不宜小于下式计算值:室外共用游戏场地面积m2=180+20(N-1)注:180、20、1为常数、N为班数(乳儿班不计)。Ø室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池等。Ø托儿所、幼儿园宜有集中绿化用地面积,并严禁种植有毒、带刺的植物。Ø托儿所、幼儿园宜在供应区内设置杂物院,并单独设置对外出入口。基地边界、游戏场地、绿化等用的围护、遮拦设施,应安全、美观、通透。儿童活动的室内部分:Ø活动单元:活动室、卧室、卫生间(厕所、盥洗、洗浴)、贮藏及衣帽间\nØ活动室:儿童的大部分活动内容在其中进行,室内家具宜有多种组合方式。最常见的是正方形和矩形,此外还有不规则形、图形等。活动室最低净高2.8m。家具、门窗设计要以儿童尺度为准,但要满足相关规范的要求。Ø儿童睡眠,要求安静、不直接吹风,最低净高2.8m。全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。Ø每班一个卫生间,厕所和盥洗应分间或分隔,卫生间应直接对外通风采光。卫生间宜要接近室外场地,便于活动后方便盥洗进入室内,以免灰尘带入活动室。供保教人员使用的厕所宜就近集中,或在班内分隔设置。Ø衣帽间通常在活动室入口处。Ø应设置一定面积的储藏玩具与用具的储藏室。Ø共用活动室、音乐舞蹈公共教室,室内最低净高3.6m。特殊形状的顶棚、最低处距地面净高不应低于2.20m。Ø托儿所、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位,并满足冬至日底层满窗日照不少于3h(小时)的要求,温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西,否则应设遮阳设施。Ø建筑侧窗采光的窗地面积之比:音体活动室、活动室、乳儿室    1/5;寝室、喂奶室、医务保健室、隔离室    1/6;其它房间    1/8;单侧采光时,房间进深与窗上口距地面高度的比值不宜大于2.5。 单侧采光的活动室,其进深不宜超过6.60m。Ø楼层活动室宜设置室外活动的露台或阳台,但不应遮挡底层生活用房的日照。Ø音体活动室的位置宜临近生活用房,不应和服务、供应用房混设在一起。单独设置时,宜用连廊与主体建筑连通。医务管理用房:Ø医务保健室和隔离室宜相邻设置,幼儿生活用房应有适当距离。如为楼房时,应设在底层。医务保健室和隔离室应设上、下水设施,隔离室应设独立的厕所。晨检室宜设在建筑物的主出入口处。Ø适当设置管理及教师办公室、会议室。幼儿园防火疏散:Ø符合国家相应防火规范。Ø主体建筑走廊净宽度,生活用房双面布房不应小于1.8m,单面布房不应小于1.5m,服务用房双面布房不应小于1.5m,单面布房不应小于1.3m。Ø在幼儿安全疏散和经常出入的通道上,不应设有台阶。必要时可设防滑坡道,其坡度不应大于1:12。Ø楼梯除设成人扶手外,并应在靠墙一侧设幼儿扶手,其高度不应大于0.60m。楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。当楼梯井净宽度大于0.20m时,必须采取安全措施。楼梯踏步的高度不应大于0.15m,宽度不应小于0.26m。\n在严寒、寒冷地区设置的室外安全疏散楼梯,应有防滑措施。Ø活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门,其宽度不应小于1.20m。疏散通道中不应使用转门、弹簧门和推拉门。Ø门厅、走廊、楼梯、坡道、台阶(260-300)×(120-150)。设上下扶手(500-600)、(900-1000),杆距小于110。Ø阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1.20m,内侧不应设有支撑。护栏宜采用垂直线饰,其净空距离不应大于0.11m。进度安排Schedule时间课时进度安排授课内容第一周周二4开题、别墅设计点评由主讲教师负责周五4一次草图阶段第二周周二4周五4第三周周二4周五4第四周周二4二次草图阶段周五4第五周周二4周五4第六周周二4周五4第七周周二4仪器草图教师检查设计完成度周五4制作设计成果第八周周二4设计周集中制作设计成果周五8大评图成果要求Outputs图纸规格:表现形式不限,但不得使用计算机辅助制图。铅笔、墨线笔、马克笔等均可,要求借助尺规绘制。图纸规格为(841×594mm),张数不少于2张。图纸内容:Ø总平面图1/300,需对室外环境作详细设计,如道路、绿化、停车位、小品等。Ø各层平面图(需布置家具,首层平面图带部分环境),立面图至少2个,剖面图至少1个,比例均为1/100。Ø室外人视高透视图至少一个。Ø设计分析图、设计说明、室内设计图等其它必要的设计图纸自行安排。建筑模型:一个,比例不小于1:200。\n参考书目LiteraturesØ《民用建筑设计通则》Ø《建筑设计防火规范》Ø《托儿所、幼儿园建筑设计规范》Ø《幼儿园建筑设计》黎志涛著,中国建筑工业出版社Ø《世界幼儿园设计典例》阿森西奥(AsensioP.)编刘培善译,中国水利水电出版社Ø《幼儿园建筑设计》付瑶编,中国建筑工业出版社Ø其它同设计一、设计二。备注Notes设计教学公共邮箱:archtju_2@126.com密码:00000000。徒手画训练:同设计一、设计二。设计日志:同设计一、设计二。设计成果归档:同设计一、设计二。

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