幼儿园中班美术教学设计：《手掌叶》 4页

中班美术教学设计：《手掌叶》设计意图通过观察发现本班幼儿比较喜欢画画，有的幼儿早上一到班里就拿出画笔开始描呀涂的，为了让幼儿了解除了用笔可以画画以外，还可以借助很多工具来画，如幼儿最熟悉的身体器官，因此，我选择了幼儿的身体器官——手掌来作为绘画工具，设计了这节手掌印画——《手掌叶》的美术活动，从中也让幼儿体验帮助别人的快乐。活动目标1、学习用手掌蘸颜色在纸上印画的方法。2、发展观察力以及大胆作画能力。3、体验帮助别人的快乐。活动准备手印范画、各色颜料、湿抹布、幼儿画纸。活动过程1、“郊游去”情境激发幼儿学习的兴趣。\n带幼儿入活动室引导观察图片出课题《手掌叶》，带幼儿念一遍课题。2、介绍材料，了解手掌印画、出示颜料，让幼儿观察，确认好各色颜料。师：宝宝们一起看看，老师这儿有哪些颜色？（红、黄、绿）。、教师示范用手掌印画师：我先送给大树妈妈一片树叶，我喜欢红色，我用手掌在红色颜料盘子里压一下，把手掌印在大树妈妈的树枝上“大树妈妈，送你一片树叶宝宝，再送你一片，你别难过。”（可印几次，印到不出颜色为止，有深浅更漂亮），印完后在湿抹布上把手擦干净（还可以送黄色、绿色树叶给她）。3、幼儿尝试手掌印画、请个别幼儿上台尝试验印画，提醒幼儿选自己喜欢的颜色轻轻按，让颜色上手，再在树枝上重重压，印完后把手擦干净，师以树妈妈的口吻：“谢谢你给我送了漂亮宝宝。”鼓励所有幼儿者试试画前交待印画时的卫生要求：宝宝手掌蘸色不能太多，要均匀，在纸上印画时另一只手要帮助稍稍用力压一下再抬手，印完一种颜色要用湿布将手擦干净再印另一种颜色，印的时候保持画面的清洁美观。\n我们都用自己的小手掌给大树妈妈印树叶宝宝吧！幼儿作画，教师巡回指导。4、展示作品，将幼儿作品粘粘在黑板上。5、总结今天宝宝们的小手真能干，给大树妈妈送了许多漂亮的树叶宝宝，有了树叶宝宝，树妈妈可高兴啦！都笑了！6、活动延伸宝宝们看到树妈妈这么开心，你们高兴吗？我们幼儿园里也有好多小花、小树，平时我们小朋友要保护好“她们”，不要让“她们”伤心难过，不要去摘花、摘树叶宝宝来玩，也别让别的小朋友去摘。附图：\n