幼儿园音乐活动优秀教学设计：落叶 6页

幼儿园音乐活动优秀教学设计：落叶一、活动目标：1.感应曲式并初步轻拍出歌曲中的数目。2.幼儿能通过肢体去感受音乐当中的强弱，感受音乐带来的快乐。二、音乐分析：1.本首歌曲属于AB曲式。2.A段为歌词旋律：风儿你带什么来？一片树叶飘下来;B段主要以乐器为主一一三角铁；间奏则为唱名旋律：smfsefsetesfmfssmfsefsetsetd'3.曲子听起来很优美，很舒服，用三角铁和小碰钟敲\n奏出落叶的声音更增加了音乐的童趣感。三、活动重难点：重点：.幼儿大胆的用肢体去感受音乐。难点：能用手指点数有几片掉落的叶片。四、解决方法：1.重点：•幼儿通过倾听及老师的提示语形象的表现出音乐的强弱关系。2•难点：通过用乐器、肢体、及语言的提示，激发幼儿的兴趣点，并能跟着老师一起点数落叶。3•第一课时有两个目标，而两个目标都是第一课时的重点及难点，所以老师在上课时一定要激发幼儿的积极性、\n合作性，从而完成本课的目标。五、队形及乐器摆放：1•队形：幼儿盘腿围坐在老师周围.（半圆形）2•乐器：将所用乐器放入托盘内，摆在幼儿身后。六、活动准备：乐器：钢琴、三角铁、铜碰钟。道具：cd机、挂图、幼儿游戏书。七、活动过程:1、故事导入\n小朋友们，你们还记得那个小喜吗，这天啊，小喜对妈妈说：“我想去森林里走走，想感受一下秋天的气氛”，妈妈同意之后呢，他就向森林里走去了，一走进森林啊，就被那美丽的景色吸引住了，它看到了好多好多的树，正在小喜看的津津有味的时候，一整大风吹了过来，树木们都弯着腰向小喜打招呼呢！2、律动树的造型导语：你们知道树长什么样子吗，那你们听一听老师这里的树是什么样的。教师用钢琴弹出：弱、小调、强、慢、断奏、圆滑奏来分别表达树的各种情感:好小好小的树、好伤心的树、爱生气的树、好老的树、最爱蹦跳的树、爱随风飘摇的树。幼儿回答并肢体表现出来，提炼经典的动作，大家模仿学习。以此类推\n3、感应曲式，点数树叶导语：小喜越往森里里走，就越觉得不对劲，因为他发现了一件事情，小朋友你们猜猜是什么事情啊？那好吧,让我们一起来听听，到底小喜发现了一件什么事情……小朋友们告诉我，小喜发现了什么事情？那为什么树叶会掉下来呢？因为秋天来了！•听辩音色次数a.教师提问：你们刚才听清楚掉了几片叶子吗？我也没有听清楚哦，那怎么办呢？那好吧，我们在仔细的听一遍吧感应曲式导语：现在我们都是美丽的小树叶，跟着老师一起来跳舞吧前奏：手当叶子到处飘。A段：用手臂做出树枝状画岀2拍子的节拍。B段：用手在空中拍出数目。\n间奏：手当叶子到处飘。•乐器导语：有一个小伙伴想和我们一起来玩，你们猜猜它是谁！①•先做乐器的探索。②.在练习敲奏。在用玩三角铁时，请幼儿轻轻的将三角铁放回去八、结束活动结束语：小朋友们开心吗？你们想不想出去看看秋天是什么样的呢？那我们搭着小火车出去找找秋天吧……