幼儿园大班综合：蛤蟆吃西瓜教学设计 6页

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班综合：蛤蟆吃西瓜教材定制/提高课堂效率/内容可修改Dabansynthesis:toadseatwatermelon教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign第2页/总6页\n原创教学设计大班综合：蛤蟆吃西瓜教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班综合教育科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。蛤蟆吃西瓜活动目标：1、引导幼儿理解、感受作品，把握作品中人物形象的特点和主题倾向。2、帮助幼儿感知故事，并用语言清楚地表达由来。3、帮助幼儿体验劳动、爱动脑筋和愿意与同伴分享劳动成果的愉快感。4、幼儿通过看、摸、尝感知西瓜的基本特征。活动资源：1、探索工具一批：如石头、放大镜、塑料刀、榨汁机、汤匙、吸管、牙签、叉子••…等。2、课室布置成一个西瓜园地，瓜地里大西瓜若干。3、多媒体课件：《蛤蟆吃西瓜》4、区域活动资源：瓜子若干、白卡纸人手一张、襁糊一瓶。教学过程：、导入活动第2页/总6页原创教学设计ExcellentTeachingDesign第6页/总6页\n原创教学设计带领幼儿来到西瓜地”（课室布置成一个西瓜园地，瓜地里大西瓜若干），激发幼儿对西瓜的兴趣。师：你们看，这是什么呀？（一片西瓜地）师：对了，有一只蛤蟆种了一片西瓜地，夏天到了，西瓜成熟了，一个个又大又圆，你们想知道蛤蟆是怎样吃西瓜的吗？（想）二、课件欣赏1、故事《蛤蟆吃西瓜》。教师有表情地讲述故事：第一小结：有一天，蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的西瓜，就帮蛤蟆想办法。青蛙说：我们用石头砸西瓜吧！”蛤蟆想了一下，不行，一砸西瓜就碎了。”师：蛤蟆想不到办法，心里真急呀，小朋友你们来帮它想个吃西瓜的好办法吧？（幼儿自由想象，并把自己想的办法说给同伴听）2、后来蛤蟆有没有想到吃西瓜的办法，我们来看一看。（教师边放课件讲述故事）第二小结：青蛙又想了一个办法，我们来用刀砍西瓜吧！蛤蟆又想了一下，还是不行，哪来这么大的刀呢？我们又怎么扛得动呢？”问：蛤蟆和青蛙想了哪些办法，这些办法行不行，为什么？ExcellentTeachingDesign3、后来到底怎样呢？我们再来看一看。（观看课件）第三小结：蛤蟆和青蛙没办法了，就到瓜旁边去玩儿。第6页/总6页\n原创教学设计在路上，它们捡到了一根竹管。蛤蟆看着竹管，一下子想由了好办法，蛤蟆和青蛙把竹管插进了西瓜，红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流了由来。蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀！西瓜汁真甜。它们喝饱了，肚子都胀得圆豉豉的，西瓜汁还在流。于是，蛤蟆在竹管上装了个水笼头，可以随时开关。它还在竹管上桂了个牌子，上面写着免费供应西瓜汁”。小动物们看见牌子，都来了，他们排起了队，轮流喝西瓜汁。喝过西瓜汁的动物都说：蛤蟆种的西瓜真甜！”师：后来蛤蟆是用什么办法吃到西瓜的？师：蛤蟆动脑筋想由了好办法吃到了西瓜汁，那甜甜的西瓜汁蛤蟆有没有一个人吃？它是怎样做的？师：你们喜不喜欢蛤蟆，为什么？蛤蟆种西瓜-----是爱劳动的蛤蟆蛤蟆想办法-----是爱动脑筋的蛤蟆蛤蟆免费供应西瓜汁------是关心别人的蛤蟆三、吃西瓜老师：蛤蟆知道大四班的小朋友最能干了，它也请你们吃西瓜，你们开心吗？我们也开动脑筋一起去想各种办法吃西瓜吧。1、提醒幼儿吃西瓜要注意卫生（提醒幼儿洗手）。ExcellentTeachingDesign2、让幼儿用自己的方式探究西瓜的特征，品尝西瓜。探索：豉励幼儿大胆去探索，提供各种探索工具让幼儿用自己的方式品尝西瓜。（启发幼儿可以把西瓜切块来吃，用汤匙舀着吃，用第6页/总6页\n原创教学设计榨汁机榨汁来喝••…等）3、幼儿自由吃西瓜。4、讨论：你用什么方法吃西瓜？你吃的西瓜味道是怎样？西瓜是什么样子？幼儿与同伴分享探索的结果。例如西瓜是圆圆的（球形的）、有的是长长的（椭圆形的），皮是绿色的有一条一条花纹，瓜瓢是红色的，有瓜子••…等。丰富词汇：瓜皮、瓜瓢、瓜子等。四、结束活动：种西瓜子刚才我们吃西瓜时剩下很多瓜子，现在我们一起到菜园地把瓜子种进地里，我们天天看它，记录它是怎样生长的，好吗？活动延伸：户外活动时，让幼儿玩运西瓜”的游戏。区域活动时，用瓜子粘贴画。日常活动时，让幼儿说说如何挑选一个好西瓜附：故事——蛤蟆吃西瓜ExcellentTeachingDesign第一小结：这一天，蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的西瓜，就帮蛤蟆想办法。青蛙说：我们用石头砸西瓜吧！”蛤蟆想了一下，不行，一砸西瓜就碎了。”第二小结：青蛙又想了一个办法，我们来用刀砍西瓜吧！蛤蟆又想了一下，还是不行，哪来这么大的刀呢？我们又怎么扛得动呢？”第6页/总6页\n原创教学设计第三小结：蛤蟆和青蛙没办法了，就到瓜旁边去玩儿。在路上，它们捡到了一根竹管。蛤蟆看着竹管，一下子想由了好办法，蛤蟆和青蛙把竹管插进了西瓜，红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流了由来。蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀！西瓜汁真甜。它们喝饱了，肚子都胀得圆豉豉的，西瓜汁还在流。于是，蛤蟆在竹管上装了个水笼头，可以随时开关。它还在竹管上桂了个牌子，上面写着免费供应西瓜汁”。小动物们看见牌子，都来了，他们排起了队，轮流喝西瓜汁。喝过西瓜汁的动物都说：蛤蟆种的西瓜真甜！”FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第6页/总6页