幼儿园大班音乐活动：火鸡舞教学设计 5页

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班音乐活动：火鸡舞教材定制/提高课堂效率/内容可修改Bigclassmusicevent:turkeydance教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign第3页/总5页\n原创教学设计大班音乐活动：火鸡舞教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1.能合作游戏，有节奏地进行律动。2.感受节奏活动的乐趣，体验音乐活动的快乐。活动准备：经验准备一一学会手指游戏《火鸡》物质准备ppt;手豉、铃圈、沙锤；乐谱；游戏音乐；三色垫子若干（多准备1-2份垫子和乐器，以防幼儿选择冲突）。活动过程：一、童谣游戏1.图片导入，复习童谣师：看，这是谁呀？（火鸡）火鸡喜欢不受约束地自由散步，你能用动作模仿一下火鸡怎么散步吗？师：关于火鸡的童谣你们还记得吗？2.围圈游戏，感受节奏（1）围圈游戏，感受节奏师：火鸡喜欢集体活动，瞧它们排列生了什么队形？（圆ExcellentTeachingDesign第3页/总5页\n原创教学设计形）火鸡们，让我们也来围个圆形玩游戏吧。（2）更改童谣，有节奏念白师：为了让游戏更好玩，我对童谣做了一些改变。听完告诉我哪里做了改变。a.教师一边打节奏，一边念童谣火鸡长得真好笑，晃晃悠悠把头摇，可它只说一个字,喔喔喔喔喔喔~"b.带入音乐游戏师：听由来哪里做了改变吗？（打节奏、最后一句话）让我们一起玩一玩吧。二、三声部节奏游戏1.认识三声部，用身体乐器演奏第一声部一一爱吃的吃货火鸡师：火鸡还有几个朋友，带来了一些节奏。第一个兄弟爱吃好吃的，他喜欢这样的节奏。你们能把它打由来吗？你喜欢用什么身体乐器呢？第二声部一一爱睡觉的火鸡师：第二个朋友爱睡觉，走路都不紧不慢，喜欢这样的节奏。你能打由来吗？你喜欢用什么身体乐器？第三声部一一爱运动的火鸡师：第三个火鸡爱运动，喜欢跑，他喜欢这样的节奏。2.三声部节奏游戏第3页/总5页原创教学设计ExcellentTeachingDesign(1)分声部第5页/总5页\n原创教学设计师：现在请小朋友选择自己喜欢的火鸡，找到对应的垫子坐下。(2)1+2声部师：当这两只火鸡一起玩的时候，它们的节奏组合在一起会是什么样呢？(3)1+2+3声部,教师代入童谣。师：说啊，今天爱吃的和爱睡觉的先在一起玩，然后爱运动的才加入进来。三、分声部乐器演奏1.找乐器游戏——认识乐器师：三个火鸡都有乐器宝贝，它们把它藏了起来，你们能找到吗？师：瞧，乐器都找到了，你们也来选择属于自己的乐器吧。2.逐一加入乐器，学习新的手势：强弱演奏师：我们来试一试你会用乐器演奏吗？(教师念白童谣)三个火鸡朋友，你们要看清楚自己什么时候由来玩哦。3.带入音乐游戏师：让我们站起来，节奏玩起来吧。三、引入新游戏，结束活动师：老师还有新游戏，给童谣编一套动作，我们一边跳ExcellentTeachingDesign舞，一边给他们跳舞的小朋友伴奏，好吗?附乐器声部：第5页/总5页\n原创教学设计手豉：ta0|titi0铃圈：0ta|0ta沙锤：titititi|titititiFoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第5页/总5页