幼儿园小班语言课小鸡教学设计 2页

幼儿园小班语言课《小鸡》教学设计　　　　一、准备　　　　1．创设情景：栅栏里有一群活的小鸡、饲料、小米　　　　2．图片2张、字卡(相应汉字：鸡、尖、黄、啄)、小鸡头饰每人一个　　　　二、过程　　　　(一)情景感知　　　　1．带领幼儿来到栅栏前去观察小鸡提问：“小鸡样子的?”引出儿歌“小小鸡真可爱”　　　　2．观察小鸡的外形、动态引出儿歌“东跑跑西跑跑啄啄小米叽叽叽”　　　　(二)体验理解　　　　1．看小鸡的照片完整感受儿歌　　　　2．结合儿歌认识相关字“鸡、尖、黄、啄”　　　　例如老师用手指着“鸡”字引用儿歌的句子反复让幼儿感受、认读　　　　3．用动作理解汉字　　　　(三)内化迁移　　　　1.听听音乐带上小鸡头饰念念儿歌做做小鸡可爱的样子　　　　2.边听音乐边看着儿歌读读、认认汉字　　　　三、提示与建议　　　　1.可创设一定的情景学习儿歌《小鸡》　　　　2.结合儿歌认识相关字“鸡、尖、黄、啄”\n　　　　3.该活动适合3～4岁的幼儿　　　　附儿歌：　　　　小鸡　　　　小小鸡真可爱尖尖嘴黄黄衣　　　　东跑跑西跑跑啄啄小米叽叽叽　　　　四、目标　　　　1．引导幼儿在看看、听听、玩玩、讲讲中初步学会儿歌《小鸡》　　　　2．认识相关字：鸡、尖、黄、啄　　　　3．培养幼儿的语言表达能力