幼儿园小班美术《手指画》教学设计 3页

幼儿园小班美术《手指画》教学设计　　　　【活动目的】　　　　1、引导学生对绘画有全新的认识了解学习指印、手印画展开联想进行适当添画　　　　2、培养学生丰富的联想能力和造型能力培养与人合作的情感　　　　3、引导学生放松地玩在玩中掌握手印、指印及随形联想的方法添加组合成有趣的图形　　　　4、最后通过作业演示和展示给学生一个展现自我的空间实现他们的满足感和成功感增强学生的自信心激发学生的学习兴趣　　　　【活动准备】　　　　每人一张8K画纸、彩色颜料、调色盘、水　　　　【活动过程】　　　　一、欣赏图片、设疑导入　　　　1、教师设问：小朋友！在我们的生活中做什么事都离不开手那老师问你们手都会做些什么呢（生举例说：我们穿衣、吃饭需要它洗脸、刷牙需要它写字、画画需要它拍球需要它弹琴需要它帮助妈妈干活需要它……）　　　　2、手的作用可大着呢我们的手不光会写字画画它还具有魔力呢不信你们看！课件展示：教师手印画作品教师引导学生观察教师作品让他们发现其中的奥秘　　　　二、示范教学一、猜谜导入、激发兴趣：\n　　　　1、课件展示：两棵小树十个叉不长叶子不开花会写字来会画画我们做事全靠它——“手”　　　　2、师：手的作用可大着呢我们的手不光会写字画画它还具有魔力呢不信你们看！课件展示：教师手印画作品教师引导学生观察教师作品让他们发现其中的奥秘　　　　3、师：老师的这棵小树是用手指印出来的你们是不是觉得老师的手特别神奇稍微一变就能变成一张有趣的作品来你想拥有这样的一双魔法手那就请跟老师一起走进“魔法世界”用手印指印——出示课题《有趣的手指画》　　　　二、体验尝试、思维拓展：　　　　1、教师示范：将手指涂上颜料在纸上印出手指的印纹让学生了解老师的手是如何展示魔法的　　　　2、师：小朋友的手也会像老师的一样具有神奇的魔力那么你们能用你小手指印出和老师一样的形状来选择自己喜欢的颜色试一试、印一印老师给大家几个建议：印制时颜色要涂的多一些浓一些印出来才好看；如果天气干燥为了不让手上的颜料干得太快可以在颜料中调一点甘油　　　　3、师：大家还可以发挥想象力在我们的指印上添加一些线条让它变出不一样的东西教师演示添加：　　　　4.看看老师的添加能引起你们的些联想呢原来小小指印经过联想和添画就能变得更神奇　　　　5.让我们再次走进小手印的魔法世界　　　　6.仔细观察它们都变成了什么　　　　课件展示：手指印图若干\n　　　　（有可爱的狮子；有许多手指印组合在一起的小动物；有一个指印变出的许多不同的脸；两个指印又变成了全身的动态人物还能变出很多不同的形象来呢……）　　　　7、师：你们的手指印会变呢老师很期待看到你们的成果请大家利用5分钟左右的时间尝试一下用添加的方法把你刚才印出来的手指印也来变一变　　　　8、展示评价鼓励学生将美好的作品送于父母、老师或同学让大家一起来分享成功的快乐　　　　三、小结　　　　1、同学们今天我们学会了一个什么本领　　　　2、用自己的小手学更多的本领做到人人都有一双万能的手　　　　3、看了小朋友们这么多漂亮的作品老师觉得小朋友们的双手真的是太了不起了（幼儿教育）