幼儿园中班音乐教案《问候歌》教学设计 3页

幼儿园中班音乐教案《问候歌》教学设计　　　　活动目标：　　　　1．通过活动学会掌握跟着节奏做身体变化或拍手等动作　　　　2．通过游戏的方式感受这些节奏了解节奏与生活的关系活动准备：　　　　1．不同节奏的音乐　　　　2．透明杯子、红色的杯子等　　　　3．节奏谱一张　　　　活动过程：　　　　一、导入活动问候歌用唱一唱的方式唱出神奇的节奏　　　　1.师：“小朋友们和老师打个招呼问个好可以说　　　　2.我们可以用“你好”来招呼　　　　3.幼儿跟着老师学唱《问候歌》：你好你好欢迎大家你好！你好你好认识你真高兴！　　　　4.教师提出要求：老师唱一句小朋友们跟着唱一句用跟唱的方式一起学习歌曲　　　　5.在学会的基础上进行表演歌曲：唱“你好”的时候挥挥手唱“欢迎大家你好”的时候握握手　　　　6.教师和幼儿共同合唱歌曲《问候歌》感受用唱一唱的方式唱出神奇的节奏　　　　7．教师小结：刚才我们用唱一唱的方法把歌曲中的歌词用不同的节奏和旋律给表演出来可真神奇呀孩子们表现也很棒哦\n　　　　二、随音乐节奏变换身体动作感受用身体动作表现神奇的节奏　　　　1.师：“看老师现在在做什么”　　　　2.教师小结：现在老师要用身体动作来表现节奏请你们仔细看　　　　好了跟着老师一起做一做这些动作（摸摸头、拍拍肩膀、插插腰、揉揉肚子、拍拍大腿、拍拍膝盖、拍拍脚等）　　　　3.教师引导幼儿跟着教师做这些不同的有节奏的动作　　　　4.提出要求：不管老师做什么动作请你们不要变直到老师嘴巴里说变你们才能变成和老师一样的动作　　　　5.根据游戏规则教师引导幼儿做游戏34遍　　　　6.听音乐跟着音乐节奏做动作引导幼儿记忆动作的前后顺序让孩子们在音乐中掌握节奏感受节奏的神奇　　　　7.教师小结：刚才我们又学会了用身体动作来表现节奏可真神奇呀而且孩子们还掌握了听节奏变换不同的动作以及动作前后的顺序规律很了不起哦　　　　三、杯子游戏：用杯子来拍打出神奇的节奏　　　　1.接下来看看老师给你们带来了什么神奇的杯子这个杯子还会变魔术呢它会变化出神奇的节奏一起来看看吧！　　　　2．介绍游戏玩法：每一个透明的杯子表示一个节拍但是没有声音1个红色杯子表示一个节拍而且是用拍手的方式来表示这个节奏　　　　2．教师示范游戏一遍先盖第一个透明的杯子节奏就是（X000）教师引导幼儿一起打这个节奏依次类推在盖一个红色的杯子在第二个透明的杯子上则节奏就变化为（XX00）\n　　　　3．幼儿跟着音乐做杯子游戏注意红色杯子的变化我们拍手的时候一定要看着红色杯子的变化才能拍对节奏　　　　4.教师播放音乐让幼儿根据红色杯子的变化打出不同的节奏：有以下节奏（X000）（XX00）（XXX0）等有几个比较难的节奏需要多练习几遍　　　　5.教师变化相应的红色杯子的位置幼儿能够根据红色杯子所在的位置进行拍打节奏　　　　四、结束活动　　　　1.师今天我们不仅唱一唱跳一跳的方式表现出神奇的节奏我们还还学会看着杯子的不同变化拍打出神奇的节奏孩子们的表现很棒哦能够根据不同音乐的不同节奏来表现现在让我们和朋友和老师说再见吧！　　　　2.教师引导孩子们把刚才的《问候歌》改编成《再见歌》再见再见再见大家再见！