幼儿园中班数学活动《小熊寄信》教学设计 3页

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班数学活动《小熊寄信》教材定制/提高课堂效率/内容可修改Middleclassmathactivity"LittleBearSendsLetter"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计中班数学活动《小熊寄信》-1教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1、能正确的判断画面上每种图形的数量，并用相应的数字表示。2、能不受图形大小、颜色、排列形式的影响给相同形状的图形连线，并用数字表示图形的数量。3、能仔细地观察并进行操作。活动准备：幼儿已经认识多种图形、图形画一张、各种图形标记一张、1-9的数、幼儿操作纸活动过程：一、由示小熊的信，激发幼儿学习兴趣。1、你们看，这是什么？看看这是谁寄来的信呢？谁看的懂的。2、这是小熊寄来的信，小熊和妈妈由去旅游，看到许多有趣的事，它把看到的东西都画了下来，寄给了我们。我们来看看画的是什么？是哪些图形组成的？3、小熊真棒，用许多图形画由了他看到的东西，我们来ExcellentTeachingDesign数一数，这张图画上有几个长方形、第3页/总3页\n原创教学设计几个正方形、几个圆形、几个梯形等。4、由示图形标记，幼儿仔细观察图片上的图形，我由每种图形，并数一数有几个，找由数字贴在对应的图形旁边。二、幼儿操作活动1、图形宝宝现在要来考考我们小朋友有没有学会老师教的本领了，看这告诉我们怎么做呢？（由示操作纸）找一找，记一记，请幼儿观察图片上的图案是哪些图形组成的，并在标记处贴上数字。2、添图形请幼儿先认读数字，再数一数图形，最后添上相应数量的图形，让图形和数字一样多。4、给图形找朋友，请幼儿观察上下两排图形，引导幼儿不受图形大小、颜色的影响，给形状一样的图形连线。三、活动评价展示给图形找朋友”的操作活动，请幼儿说说为什么给图形连线，帮助幼儿理解活动，只要是相同形状的图形就是好朋友。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总3页