幼儿园大班语言活动：绿色的世界教学设计 4页

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材语言活动：绿色的世界教材定制/提高课堂效率/内容可修改Languageactivities:agreenworld教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign第3页/总4页\n原创教学设计语言活动：绿色的世界教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班语言科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。语言活动：绿色的世界活动目标：1、帮助幼儿理解诗歌的画面内容，体验诗歌展示的大自然的美和快乐的情绪。2、引导幼儿用诗的眼光观察周围生活，在理解的基础上,大胆进行想象，仿编新的诗歌。活动准备1、诗歌的画面一幅。2、绿色眼镜一副。活动组织1、教师由示画面，朗诵诗歌一遍，通过提问帮助幼儿理解诗歌。(1)这首诗说了什么？(2)绿色的世界都有些什么？让幼儿讨论。2、幼儿轮流戴着绿色眼镜看周围的世界，对绿色的世界”有个感性印象。3、教师再次朗诵诗歌，进一步帮助幼儿理解诗歌内容。ExcellentTeachingDesign(1)、为什么一切都变成绿色的呢？第3页/总4页\n原创教学设计(2)、你戴上绿色眼镜后看到什么东西变绿了？幼儿自由讨论，教师参与。4、学念诗歌。5、再熟悉诗歌基础上，引导幼儿仿编诗歌。美工活动：做眼镜活动目标1、学习用简单的方法装饰眼镜。2、培养幼儿对美工的兴趣及认真细致的良好品质。活动准备1、镜架及各种颜色的圆形玻璃纸2、范例眼镜3、油画棒或彩笔活动组织1、由示范例眼镜，引起幼儿兴趣。2、示范讲解装饰方法及粘帖方法。3、幼儿操作，教师指导，帮助幼儿完成作品。活动延伸让幼儿戴上自制的眼镜，去外面走走，看看周围世界有什么变化，互换眼镜，看看透过不同的眼镜，周围世界又变成了什么样，从而更深地理解、体会作品在描绘的绿色世界”FoonShion教育研究中心编制第3页/总4页\n原创教学设计ExcellentTeachingDesignPreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总4页