幼儿园大班健康领域教学活动_推拉牛_教学设计方案 5页

幼儿园大班健康领域教学活动《推拉牛》教学设计方案作者：谢咏利单位地址：河北省承德市宽城县县直幼儿园教材版本：《幼儿园领域活动课程》（大班上）河北少年儿童出版社。2013.8.修订版教学设计题目：大班体育游戏活动课《推拉牛》教学目标1、练习双臂推拉支撑的动作，增强幼儿上肢、腰部和腿部的力量。2、增强幼儿身体的耐力，体验合作游戏的乐趣。教学重点和难点：双臂推拉支撑动作教学准备1、背景音乐、牧童和小牛的图片、牛鞭子、跳绳、头饰若干，奖牌贴画等2、宽敞平坦的场地教学重点和难点：练习双臂推拉支撑的动作教学方法和手段：主要采用讲解法和示范法强调动作要领；通过游戏活动，帮助幼儿练习双臂推拉支撑的动作，增强幼儿上肢、腰部和腿部的力量；在增强幼儿身体的耐力的同时，使幼儿体验合作游戏的乐趣。教学过程一、图片导入（准备部分—热身）教师出示“牧童和小牛的图片”引出“小牛吃草”的游戏活动。1\n师：小朋友看看老师手里的是什么？（图片）图片上有什么？对了，是牧童和牛。今天谢老师要和小朋友玩牧童和小牛的游戏。你们来扮演小牛，我来扮演牧童。（戴头饰）师说：“小牛都喜欢吃什么呀？”（幼儿：“草”）师说：“对面的山上有我们最喜欢吃的草啦，一会让我们随着音乐一起去山上吃草。”（播放背景音乐“羊群平安的吃草”）师说：“小牛小牛大步走，山上青草绿油油；小牛小牛大步走，山上青草绿油油（幼儿练习弓步走）；小牛小牛快快跑，跑到山上吃青草（幼儿练习小步跑）；小牛小牛快快长，伸伸臂来弯弯腰；小牛小牛快快长，伸伸臂来弯弯腰；（幼儿伸臂弯腰）；小牛小牛真快乐，快快站到三角里！（幼儿站成排）”二、基本部分（讲解游戏规则，示范并组织游戏活动）1、游戏“拉牛”教师把幼儿分成两组（一组是乖乖牛，另一组是调皮牛），请两名幼儿示范游戏动作，教师指出游戏规则及注意事项。a.幼儿示范b.教师示范，强调动作和表情（乖乖牛的动作要领：前腿屈膝，后腿绷直；双臂用力往前拉；调皮牛动作要领：前腿绷直，后退弯曲，拖住绳子后端，脸上又不情愿的表情）c.游戏前一起讨论游戏中的安全规则。教师小结游戏规则：在“回家”的过程中，要注意安全，不要相互碰撞，任何人不能用力过猛或松开绳子，以免发生危险。师：小牛吃饱了吗？吃饱了，该回家了。可是有些小牛很调皮，不愿2\n意回家，我们要把他们拉回家。下面我请出乖乖牛和调皮牛，为大家示范游戏动作：乖乖牛（站在前面的是）和调皮牛（站在后面的是）一前一后站好，跳绳搭在乖乖牛的肩上，乖乖牛双手握住前端，调皮牛双手抓住后端。当我说出：“小牛回家”时，乖乖牛拉着绳子向前走，调皮牛拖住绳子慢走，直到走过中间横着的跳绳处。（然后互换角色，回到原来位置）。2、游戏“推牛”a.教师示范“推牛”游戏动作要领：双手握住对手的胳膊，前腿弓、后腿绷直，双臂、腰部、腿部用力。b.幼儿体验游戏动作要领（1-2分钟）c.教师强调游戏规则以及注意安全事项。d.游戏开始师说：小牛到家了，一天一天过去了，小牛长大了，有一天要举行“顶牛赛”，选出最厉害的小牛，你们当中谁最厉害？（我）那就让我们通过一个小游戏来选出吧!听我口令：当我喊完1、2、3的时候，请两头小牛一组，迅速站到一个圆圈里，一个圆圈里只能有两头小牛，不能多也不能少；下面我请两头小牛做下比赛动作示范：“两头小牛互相抓住对方的牛角（胳膊），用力将对手推出圈外，当我喊完10个数，留在圈内的为胜者，出圈的为败者，都留在圈里的为平局；出圈以后的小牛不要推了，原地不动，可以站在三角上为其他比赛的小牛助威或者当裁判；其他小牛则继续比赛，直到胜出3名，游戏结束，给获胜者颁奖。”（播放音乐“斗牛士进行曲”）3\n三、结束部分1、放背景音乐，放松身体。师说：请你像我这样做：“两脚自然打开，与肩同宽；不要过大或过小，请深呼吸。深深地吸气，吸满身体，缓缓呼气，放松身体。双手向上（吸气），缓缓放下（呼气），再来一次；两臂侧伸（吸气），身体向左转（呼气），再转回来；反方向再来一次；两臂侧伸（吸气），身体向左侧倒（呼气），反方向再来一次；两臂侧伸（吸气），左脚向前，身体向下（呼气），双手够你的脚；起身（吸气），左脚收回；右脚向前，身体向下（呼气），双手够你的脚，随之起身（吸气）；最后再做一次深呼吸，吸气，呼气。”2、教师小结今天大家玩得开心吧，今天的游戏一个人能玩吗？（不能）；需要大家合作才能玩，通过游戏“拉牛和推牛”，练习了我们双臂推拉支撑的动作，增强上肢、腰部和腿部的力量；在增强身体的耐力的同时，我们也体验了合作游戏的乐趣。教后反思：尊重和利用幼儿学习的特点，我采用了幼儿喜爱的游戏活动，通过游戏使幼儿学会运动的技能，达到锻炼身体促进幼儿健康成长的目的。此次活动主要是通过游戏活动练习幼儿双臂推拉支撑的动作，增强幼儿上肢、腰部和腿部的力量，在增强幼儿身体的耐力的同时，使幼儿体验合作游戏的乐趣。通过设计情境，用“三个小游戏”（小牛吃草热身游戏、拉牛、顶牛赛）使故事完整。中间有不同背景音乐烘托，使幼儿愉快的进入情境，达到预期效果。幼儿通过观察教师的4\n示范动作，在游戏活动中体验动作要领，同时体验到合作的乐趣。我觉得此次活动中，幼儿能较好地进行观察，在游戏活动中能积极参与，通过“拉牛”和“顶牛赛（推牛）”两个游戏充分的练习了双臂支撑动作；尤其是“顶牛赛”时，幼儿的情绪高涨，无论是比赛的还是助威的，一个个精神饱满，热情高涨，使游戏活动达到了高潮，增强了幼儿游戏兴趣，取得了预期效果。在幼儿体育游戏活动时，我们教师要多创造更加适合幼儿发展的环境，与幼儿一起讨论安全规则和遵守游戏规则，培养幼儿良好行为习惯，使幼儿在欢乐轻松愉快的世界里得到最充分的发展。活动不足之处：由于时间关系，个别幼儿玩的不够尽兴，尤其是“顶牛赛”。要兼顾幼儿情绪做好适时评价。5