试谈基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计 7页

试谈基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计试谈基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计导读：基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计程中的应用;成功（教育）;、林伟红;向晓波;谭树梅■支架式教学理论对幼儿教师实践的指导;当代教育论坛（学科教育研究）;、冯永晋，陈娇，黄小明;支架式教学法探究;广东工业大学学报（社会科学版）;、王海珊;教与学的有效互动一一简析支架式教学;福建师范大学学报（哲学社会科学版）;、裴璟■建立幼儿科学教育的内容体系;甘肃教育基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计论文相关文献王艳丽■建构主义理论在小学数学教学过程中的应用［J］;成功（教育）；、林伟红;向晓波;谭树梅■支架式教学理论对幼儿教师实践的指导［J］;当代教育论坛（学科教育研究）；、冯永晋，陈娇，黄小明;支架式教学法探究［J］;广东工业大学学报（社会科学版）；、王海珊;教与学的有效互动一一简析支架式教学［J］;福建师范大学学报（哲学社会科学版）；、裴璟■建立幼儿科学教育的内容体系［J］;甘肃教育；、谭龙飞;王占平■物理概念教学中运用支架式教学模式的探讨［J］;教学研究；、孙宁宁;支架式教学法及其在对外汉语中级口语教学中的应用［J］;暨南大学华文学院学报；、曹辉-建构主义课程理论的“情境”解说［J］;内蒙古师范大学学报（教育科学版）；、盛艳;张伟平■新课改视野下的支架式教学:师生角色调适理由探讨［J］;教学与管理；、曾茂林，王体华;确定最近发展区的策略及其在教学中的应用［J］;四川教育学院学报；中国博士学位论文全文数据库前1条苏贵民;幼儿园科学领域课程实施研究［D］;西南大学;刊全文数据库陈翔;图形思维在高等数学教学中的作用［J］；安徽电气工程职业技术学院学报；、王彪;学生的学习动机及其激发［J］；安徽电气工程职业技术学院学报；、黄鹤飞;以终身学习为导向的E-Learning系统的设计［J］;安徽教育学院学报；、宋伟■关于力学课程教学策略的几点探讨山;合肥师范学院学报；、段英■提升高校教师幸福感之探［J］;安徽广播电视大学学报；、谷志忠・《商务英语》立体化教学探索与实践［J］；安徽电子信息职业技术学院学报；、王军，刘进球;工程制图中组合体部分教学策略的探讨［J］；安徽纺织职业技术学院学报；、尹斌-职业技术学院数学教学中学生学习动机的培养［J］；安徽职业技术学院学报；、尹斌■多媒体课件辅助高等数学教学的探讨［J］;安徽职业技术学院学报；、费成效-关于提高教师在职业教育质量保障体系中作用的深思［J］；安徽农学通报；左明旭■小学数学教师教学能力发展研究［A］;第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集［C］;@标的偏离与调控研究［D］;湖南师范大学;刊全文数据库邢占军，黄立清;艾米斯\n的课堂成就目标理论［J］；比较教育研究;1995年01期、何克抗;建构主义的教学模式、教学策略与教学设计［J］;北京师范大学学报（社会科学版）;1997年05期、王海珊;教与学的有效互动一一简析支架式教学［J］；福建师范大学学报（哲学社会科学版）；、王璐;支架式对话课课堂教学结构探讨［J］；广西民族学院学报（哲学社会科学版）；、刘杰・支架式教学模式与课堂教学［J］；贵州师范学院学报；、陈琦，张建伟;建构主义学习观要义评析［J1；华东师范大学学3456试谈基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计导读：基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计学数学“体验学习”方式的几种实践策略;黑龙江教育（小学教学案例与研究）;、徐莉;我国幼儿园科学教育的探索及其反思;基础教育研究;、张祖忻;建构主义学习理论与教学原则;开放教育研究;1997年06期中国硕士学位论文全文数据库前1条唐悦;教师关注与课程实施;上海师范大学;刊全文数据库袁香;认知结构与支架式教学;辽宁扌艮（教育科学版）；1998年01期、尹弘飕，李子建;再论课程实施取向［J］；高等教育研究；、姜姝炜■小学数学“体验学习”方式的几种实践策略［J］;黑龙江教育（小学教学案例与研究）；、徐莉;我国幼儿园科学教育的探索及其反思［J］；基础教育研究；、张祖忻;建构主义学习理论与教学原则［J］;开放教育研究;1997年06期中国硕士学位论文全文数据库前1条唐悦;教师关注与课程实施［D］;上海师范大学;刊全文数据库袁香;认知结构与支架式教学［J］;辽宁教育行政学院学报；、王润萍-支架式教学［J］；英语教师；、修海荣■建构主义学习理论在英语听力教学方面的应用［J］;华章；、常效奇，倪成锦;建构主义在物理教法教学中的应用［J］；鞍山师范学院学报；、刘岗林■谈建构主义学习理论在法律英语教学中的应用［J］；中国校外教育；、王志忠-“支架式教学”在信息技术教学中的应用研究［J］;中小学信息技术教育；、祁光颖;侯玉珑■利用现代教育技术进行高中英语支架式教学的探索［J］；林区教学；、郑莲香;祖毓慧-建构主义“支架式教学”探索与实践［J］；长江大学学报（社会科学版）；、张克龙;支架式化学实验教学设计探讨［J］；教学仪器与实验；、康旭;英语课支架式教学法尝试［J］;中等职业教育；隋红涛■中学化学教学中的建构主义学习理论［A］;中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集［C］;幼儿园家长工作的实践策略［A］;国家教师科研基金T，一五阶段性成果集（青海卷）［C］;、王琳■在开放式舞蹈教学中幼儿美感的培养［A］;国家教师科研基金十一五阶段性成果集（内蒙古卷）［C］;、叶向荣■如何在保教工作中对幼儿进行安全自护教育［A］;国家教师科研基金十一五阶段性成果集（河北卷）［C］;、秦明■浅谈幼儿园如何构筑良好的幼儿安全环境［A］;国家教师科研基金十一五阶段性成果集（重庆卷）［C］;\n论文目录目录4・7摘要7-8Abstract8-10导论10-18一、选题缘由10-12（一）幼儿自主建构知识的需耍10-11（二）幼儿教师专业发展的需要11（三）幼儿园科学活动教学实践的需要11-12（四）幼儿园科学教学活动深化研究的需要12二、研究目的、作用与内容12-13（一）研究目的12（二）研究作用12・13（三）研究的主要内容13三、文献综述13-17（一）支架式教学的研究13-14（二）幼儿园科学教学活动设计的研究14-15（三）支架式教学在教学设计中运用的研究15・16（四）以往研究的不足之处16-17（五）研究的创新之处17四、研究策略17-18（一）文献研究法17（二）调查研究法17（三）案例研究法17-18第一章支架式教学理论与幼儿园科学教学活动设计概述18-33一、支架式教学理论概述18-22（一）支架与支架式3456试谈基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计导读：基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计在高等数学123456教学18-20（二）支架式教学的理论基础20-21（三）支架式教学实施的基本环节21-22二、基于支架式教学理论的幼儿园科学教学活动设计概念与特征22-31（-）基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计概念22-24（二）基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计特征24-26（三）幼儿园科学教学活动中的“支架”类型26・28（四）幼儿园科学教学活动中支架设计的基本原则28-31三、支架式教学理论在幼儿园科学教学活动设计中的作用31-33（一）提高幼儿自主建构科学知识的能力31\n（二）提高教师科学教学活动设计能力31-32（三）推动幼儿园科学教学活动有效性的实现32-33第二章支架式教学理论下的幼儿园科学教学活动设计目前状况调查—以济南市九所幼儿园为例33-46一、调查与实施的设计33-34（-）调查目的33（二）调查与样本工具设计33-34（三）调查的实施34二、调查结果与分析34-46（一）支架式教学理论的认识34-37（二）教学目标与内容的设计37-38（三）支架的搭建38-41（四）自主学习的设计41-43（五）合作学习的设计43-44（六）教学评价方案的设计44-46第三章支架式教学理论下的幼儿园科学教学活动设计冃前状况反思46-60一、幼儿园科学教学活动设计存在的理由46-56（-）教师教学设计素养不高46-49（二）教学目标与内容设计不合理49-50（三）支架搭建欠科学50-52（四）教学组织忽视幼儿主休性52-55（五）评价内容片面、方式简单55-56二、幼儿园科学教学活动设计存在的理由的理由分析56-60（-）传统的教学观念56-57（二）幼儿园教学评价制度57-59（三）教师自身因素59-60第四章基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计的策略深思60・81一、基于最近发展区，确定概念框架60-62（一）把握幼儿科学认知的“最近发展区”60-61（二）提升教师科学素养，建立概念框架61-62二、制定合理的教学目标与内容62-64（一）正确定位教学目标且表述明确具体62-63（二）选择适合幼儿发展水平的教学内容63-64三、搭建富有挑战性的教学支架64-72（一）精心选择活动材料64-66\n（二）设置有挑战性的理由情境66-71（三）预设有针对性的教师指导71-72四、构建师幼互动的教学组织形式72-77（-）教师要树立平等对话观72-73（二）支持幼儿自主学习73-75（三）师幼合作解决理由75-77五、设计科学的教学评价方案77-81（一）评价内容多元78-79（二）评价方式多样79-81结语81-82试谈基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计导读：基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计教学中的作用［J］；安徽电气工程职业技术学院学报；、王彪;学生的学习动机及其激发［J］;安徽电气工程职业技术学院学报；、黄鹤飞;以终身学习为导向的E-Learning系统的设计［J］；安徽教育学院学报；、宋伟■关于力学课程教学策略的几点探讨［J］；合肥师范学院学报；、段英■提升高校教师幸福感之探［J］；安徽广播电视大学学报；、谷志忠・《商务英语》立体化教学探索与实践［J］；安徽电子信息职业技术学院学报；、王军，刘进球;工程制图中组合体部分教学策略的探讨［J］;安徽纺织职业技术学院学报；、尹斌■职业技术学院数学教学中学生学习动机的培养［J］;安徽职业技术学院学报；、尹斌■多媒体课件辅助高等数学教学的探讨［J］；安徽职业技术学院学报；、费成效■关于提高教师在职业教育质量保障体系中作用的深思［J］；安徽农学通报；左明旭■小学数学教师教学能力发展研究［A］;第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集［C］;g标的偏离与调控研究［D］;湖南师范大学汗U全文数据库邢占军,黄立清;艾米斯的课堂成就目标理论［J］;比较教育研究;1995年01期、何克抗;建构主义的教学模式、教学策略与教学设计［J］；北京师范大学学报（社会科学版）；1997年05期、王海珊;教与学的有效互动一一简析支架式教学［J］；福建师范大学学报（哲学社会科学版）；、王璐;支架式对话课课堂教学结构探讨［J］；广西民族学院学报（哲学社会科学版）；、刘杰■支架式教学模式与课堂教学［J］；贵州师范学院学报；、陈琦，张建伟;建构主义学习观要义评析［J］;华东师范大学学报（教育科学版）；1998年01期、尹弘飕，李子建;再论课程实施取向［J］;高等教育研究；、姜姝炜■小学数学“体验学习”方式的儿种实践策略［J］;黑龙江教育（小学教学案例与研究）；、徐莉;我国幼儿园科学教育的探索及其反思［J］；基础教育研究；、张祖忻;建构主义学习理论与教学原则［J］;开放教育研究;1997年06期中国硕士学位论文全文数据库前1条唐悦;教师关注与课程实施［D］;上海师范大学;刊全\n文数据库袁香;认知结构与支架式教学［J］；辽宁教育行政学院学报；、王润萍■支架式教学［J］;英语教师；、修海荣■建构主义学习理论在英语听力教学方面的应用［J］;华章；、常效奇，倪成锦;建构主义在物理教法教学中的应用［J］;鞍山师范学院学报；、刘岗林■谈建构主义学习理论在法律英语教学中的应用［J］;中国校外教育；、王志忠•“支架式教学”在信息技术教学中的应用研究［J］;中小学信息技术教育；、祁光颖;侯玉珑■利用现代教育技术进行高中英语支架式教学的探索［J］;林区教学；、郑莲香;祖毓慧■建构主义“支架式教学”探索与实践［J］；长江大学学报（社会科学版）3456试谈基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计导读：基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计杜小品;全市13所公办幼儿园教育收费统一调整;南宁日报;、吴起县幼儿园徐向玲;浅谈幼儿园美术活动中的环境教育;延安口报;、赵雪贞汕尾市实验幼儿园;浅谈幼儿园如何加强教师队伍建设;汕尾日报;、本报记者田雁;幼儿园该不该留作业?;大同日报;中国博士学位论文全文数据库陈蓉晖;幼儿园教师课程决策的个案研究;东北师范；、张克龙;支架式化学实验教学设计探讨［J］；教学仪器与实验；、康旭;英语课支架式教学法尝试［J］;中等职业教育；隋红涛■中学化学教学中的建构主义学习理论［A］;中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集［C］;幼儿园家长工作的实践策略［A］;国家教师科研基金十一五阶段性成果集（青海卷）［C］;、王琳■在开放式舞蹈教学中幼儿美感的培养［A］;国家教师科研基金十一五阶段性成果集（内蒙古卷）［C］;、叶向荣■如何在保教工作中对幼儿进行安全自护教育［A］;国家教师科研基金十一五阶段性成果集（河北卷）［C］;、秦明■浅谈幼儿园如何构筑良好的幼儿安全环境［A］;国家教师科研基金十一五阶段性成果集（重庆卷）［C］;中国重要报纸全文数据库第二十一中学冯立安;英语支架式X络教学法刍议［N］;天津教育报；、河南省睢县机关幼儿园蒋玉霞;关于幼儿园数学教学游戏化的深思［N］;学知报；、编译/杨孝文;幼儿园教育有益孩子提高未来成绩［N］;北京科技报；、刘永和;注意幼儿园教育的三个偏向［N］;中国教育报；、本报记者李宏斌;一切为了孩子［N］;大同日报；、安定区西巩驿幼儿园吉出蓉子;浅谈信息技术对幼儿园教育的推动作用［N］;定西口报；、记者王煜霞实习生杜小品;全市13所公办幼儿园教育收费统一调整［N］;南宁日报；、吴起县幼儿园徐向玲;浅谈幼儿园美术活动中的环境教育［N］;延安日报；、赵雪贞汕尾市实验幼儿园;浅谈幼儿园如何加强教师队伍建设［N］;汕尾日报；、本报记考田雁;幼儿园该不该留作业?［N］;大同日报；中国博士学位论文全文数据库陈蓉晖;幼儿园教师课程决策的个案研究［D］;东北师范大学；、麻彦坤;维果茨基对现代西方心理学的影响\n［D］;南京师范大学；、严仲连;幼儿园个性化课程研究[D];南京师范大学；、安琳;教材对教师信念和教学行为的影响研究[D];上海外国语大学；、李生兰;幼儿园家长开放FI活动的研究[D];上海师范大学；、于冬青;走向生活世界的幼儿园课程设计研究[D];东北师范大学；、路晨;学前自然主义课程研究[D];西南大学；、朴宣姝;学前对韩汉语教学研究[D];华东师范大学；、申宣成;表现性评价在语文综合性学习中的应用[D];华东师范大学；、陈丹;幼儿园运用家庭资源进行主题教育的研究Q];华东师范大学；中国硕士学位论文全文数据库夏诗贤;基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计研究[D];山东师范大学；、朱博文;支架式教学在中班幼儿绘画教育中的应用及其效果分析[D];辽宁师范大学；、王鑫;支架式教学在高校公选健美操课中的实验研究[D];宁夏大学；、潘梅红;支架式教学在高中思想政治课中的运用研究[D];山东师范大学；、王舐红3456试谈基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计导读：基于支架式教学的幼儿园科学教学活动设计郝源汇;支架式学习理论及其应用研究;西南大学;、秦红梅;高中物理课堂支架式教学模式的初步研究;苏州大学;123456;支架式教学模式下高一物理课堂设计与实践[D];上海师范大学；、赵阳;支架式教学策略在小学语文教学中的运用研究[D];广州大学；、樊思敏;支架式教学在X球教学中的应用研究[D];西安体育学院；、周维娟;支架式教学在高中信息技术教学中的应用研究[D];首都师范大学；、郝源汇;支架式学习理论及其应用研究[D];西南大学；、秦红梅;高中物理课堂支架式教学模式的初步研究[D];苏州大学；3456