幼儿园大班科学活动：去郊游教学设计 3页

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班科学活动：去郊游教材定制/提高课堂效率/内容可修改Bigclassscienceactivities:goingonanouting教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计大班科学活动：去郊游教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班科学科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。授课人：魏丽活动名称：去郊游活动目标：1、对数序产生兴趣，愿意交流操作过程和结果。2、认识“5以内的序数，并能用序数词正确表示“5以内物体排列的次序。3、学习从不同方向确定物体的排列次序。活动准备：多媒体、课件、图片、小组操作材料若干。活动过程：一、游戏：去郊游，认识“5以内的序数1、学习按从左往右的顺序，正确表示“5以内物体排列的次序，①由示课件中的小动物，问：小熊排在第几个？小猫排在第几个？小蜜蜂呢？……”②小结：刚才我们数的时候是从小熊开始数的，也就是从左往右数。”ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计2、学习从不同方向确认物体的排列次序。3、小结二、帮助幼儿明确：方向不同，物体的排列顺序也就不同1、由示楼房图片，请幼儿送小动物回家。2、小结三、总结：今天我们和小动物玩了去郊游”和住楼房的游戏，学习了从左往右数，从右往左数，从下往上数。四、小组活动1、给小动物排队2、涂方格活动说明：本次活动，为了激发幼儿的学习兴趣，我采用多媒体辅助教学，力图在活跃课堂教学气氛的基础上，突破教学难度，同时提高教学的灵活性，有利于发挥课堂应变能力。为了调动孩子们主动学习的积极性，使幼儿在活动中有操作的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在游戏中感知“5以内的序数。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总3页