音乐幼儿园大班韵律活动：葡萄丰收教学设计 3页

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材幼儿园大班韵律活动：葡萄丰收教材定制/提高课堂效率/内容可修改Kindergartenclassrhythmactivity:grapeharvest教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育\n原创教学设计卜ExcellentTeachingDesign幼儿园大班韵律活动：葡萄丰收教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1、学跳舞蹈葡萄丰收:进一步巩固垫步，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态和诙谐的风格。2、学习如何从管测”过渡到目测”的方法来学会“瞄穿插的队形变换。3、在葡萄搭架”的表演中体验坚持的乐趣，在猜测舞伴活动中体验尝试推测及与新舞伴共同舞蹈的乐趣。活动准备：录音音乐磁带录音机活动过程：一：教师谈话，引入课题。教师由示图片葡萄，今年的葡萄大丰收了，这么多的葡萄在一起，高兴的跳起舞来了。二：幼儿站成大圆圈，学习舞蹈的基本动作。1、教师唱谱幼儿随音乐复习垫补及手腕转动。2、幼儿单圈变双圈，男孩在内圈，并转身面对女孩，（随乐）练习舞蹈基本动作。三：女孩在教师的指导下，学习“瞄穿插的队形变化。1、男孩在面向圈里拉手成葡萄架:教师示范钻葡萄架2、女孩面向圈上站立，按瞬时针方向，在男孩搭成的葡萄架”下进行“瞄穿插。3、男孩原地蹲下，女孩探索摘葡萄动作。4、教师唱歌谱，女孩练习钻葡萄架、摘葡萄。第3页/总3页\n原创教学设计要求女孩先用手指，在用眼睛看该钻葡萄架的第一个空间，ExcellentTeachingDesign然后随乐钻一次葡萄架，摘一次葡萄。5、随乐练习穿插的队形变化。四：学习垫步看朋友动作。1、教师唱歌谱，男孩垫步转身，女孩原地垫步。2、随音乐练习垫步看朋友的动作，注意眼神自然交流。3、随音乐练习舞蹈1——2遍。4、男孩、女孩交换角色，男孩学习“穿插的队形变化。教师引导幼儿探索内外圈交换位置的方法。我们可以猜一猜，谁是我们的新舞伴，再随乐舞。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总3页