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- 2022-06-24 发布
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此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。幼儿园圣诞节教学设计方案8\n此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。幼儿园圣诞节教学设计方案8\n此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。幼儿园圣诞节教学设计方案8\n此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。幼儿园圣诞节教学设计方案8\n此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。幼儿园圣诞节教学设计方案8\n此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。幼儿园圣诞节教学设计方案8\n此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。 圣诞节(Christmas)又称耶诞节、耶稣诞辰,译名为“基督弥撒”,是西方传统节日,起源于,在每年12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节,因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝,故名“耶诞节”。小编为大家准备了幼儿园圣诞节教学设计方案,供大家参考! 幼儿园圣诞节教学设计方案篇一 一、活动目标: 1、进一步学习粘贴技能,能将材料贴在纸面上,养成良好的粘贴习惯。 2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动,体验到成功的快乐。 3、体验节日的快乐氛围。 4、引导幼儿积极与材料互动。 二、活动准备: 1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。 2、铃儿响叮当的音乐,订书机,皮筋。 三、活动过程: 1、音乐游戏,找朋友。 老师:我们都有好朋友,老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱,好吗? 2、学习粘贴图形。 *认识纸张和图形。 老师:瞧,这里也有两个好朋友,他们也想抱在一起,是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。 (出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的? 这里还有一些图形,它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友,它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊) *教师示范粘贴。 我们来试试:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。 请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点,不要叠在一起。 那边还有许多卡纸和图形纸,请你们也去贴一贴,做一做,好吗? 3、幼儿操作,粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲) 4、变魔术 卡纸还会变魔术呢,瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽) 圣诞节马上就要到了,我给大家变了一顶圣诞帽,漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说:“请帮帮我。” 5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。 6、戴上圣诞帽一起过圣诞节,让客人老师给小朋友拍照欣赏。 “你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的圣诞帽吗?” 幼儿园圣诞节教学设计方案篇二 1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树,发展想象力。 2、学习脱水画的画法,知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。 3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 发展想象,自由装饰圣诞树。 1、范画一幅,油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。 2、幼儿操作材料。 1、谈话导入活动,引起幼儿兴趣。 提问:圣诞节快要到了,商店里,马路上摆放了许多圣诞树,圣诞树是什么样子的?树上有些什么? 2、出示范画,引起幼儿作画的兴趣。 提问:看一看、想一想,这幅画是用什么材料做出来的,怎么画的? 3、教师演示。 先用油画棒在纸中间画一棵大大的树,树冠的形状呈三角形,再给树上画许多礼物,最后用水粉涂底色,把整张纸都涂满。 4、与幼儿讨论画法。 (1)提问:这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢? (2)小结:油画棒是油性的,所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时,要选择和水粉颜料不一样的颜色,这样才能互相衬托,圣诞树才更好看。 (3)教师今天,我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物 5、幼儿作画,教师指导。 提醒幼儿把圣诞树画大些,引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物,大胆涂底色。 6、请幼儿互相欣赏作品,介绍自己画的礼物。赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。 幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。教师和幼儿可以共同布置教室,欢度圣诞节。 幼儿园圣诞节教学设计方案篇三 活动目标 1、了解西方的传统节目--圣诞节。 2、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。 3、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。 4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动准备 1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及”圣诞节”8\n此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。墙饰。 2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的”红色圆形”、”黄色半月形”、”绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内……。 活动过程 (一)活动导入 1、教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个”寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。 2、示范讲解”寻宝”玩法: 出示范例,请幼儿观察”娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色? 老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请”服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。 3、老师们也同幼儿一样去”寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进行”寻宝”游戏。 (二)圣诞舞会--圣诞快乐(互动舞蹈) 幼儿、家长寻找到”宝”后逐一进入”舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一 起跳《圣诞快乐》舞。 (三)智多星游戏 1、教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。 2、”智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。 (四)欣赏童话剧--圣诞节的来历 1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗? 2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧--圣诞节的来历。 (旁白-教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(老师),他又冷、又渴、又饿。。他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。 乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧? 富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧? 穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。 乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧? 富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧? 穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。 乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。 你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。 (旁白)慢慢的,松树枝真的发芽了,并长成了一棵圣诞树,而且树上结满了各种各样的礼物, 圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。 (五)圣诞老人送礼物 1、教师:我们轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个愿。美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的。来,孩子们,我们许完愿,一起吹灭蜡烛。 2、喷放礼花:彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前。 3、圣诞老人:孩子们,你们要说出自己所选择礼物上的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物。 4、幼儿说号码选礼物。8