《小花帽》的幼儿园重阳节教学设计 4页

《小花帽》的幼儿园重阳节教学设计　　　　活动内容：　　　　小花帽　　　　活动目标：　　　　1、引导幼儿采用变化线条、图形间隔的方法进行装饰　　　　2、激发幼儿关心老人愿意帮助老人做事的情感　　　　3、了解节日的来历知道节日的日子及习俗乐于参与节日的活动　　　　4、让幼儿知道节日的时间　　　　活动准备：　　　　范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等　　　　活动过程：　　　　（一）欣赏与讨论敬老院有一个好心的老奶奶想为幼儿园的小朋友每人送一顶小花帽　　　　1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口小鸟衔着帽子飞到幼儿园告诉小朋友们老奶奶正在为他们做帽子小朋友们都非常高兴跑出来看小花帽（出示紫色帽子）问：这顶帽子上有什么花样上边和下边是用什么线条变成的花纹有些什么颜色可是只有一顶帽子分呢于是小朋友开始等奶奶再为大家做帽子　　\n　　2、第二天老奶奶花了一天的时间做了一顶更漂亮的帽子小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园当小朋友们一听小鸟的叫声就马上跑了出来他们想看看今天的帽子和昨天的帽子有什么不一样（出示第二顶帽子）：你们一起看看昨天的帽子和今天的帽子有什么不一样　　　　3、老奶奶知道小朋友们非常喜欢她做的帽子就做得更认真了这一次她花了一天一夜的时间做了一顶比以前更漂亮的饿帽子小鸟又飞快地把帽子送到了幼儿园这一天小朋友们早早地等在了幼儿园的门口当小鸟飞来的时候小朋友们都欢呼起来一个小朋友说：我从来都没有看见过这么漂亮的帽子（出示第三顶帽子）问：这顶帽子什么地方更漂亮除了颜色在排队还有什么地方在排队是排的　　　　4、第四天小鸟没有把帽子送来小朋友们问小鸟：老奶奶做的帽子呢小鸟说：今天老奶奶没有做帽子因为老奶奶生病了问：小朋友你们想想老奶奶会生病的呢（引出老奶奶做帽子太累了所以生病了）可是老奶奶躺在床上很难过因为她送给小朋友的帽子还没有做好这可办小朋友你们有什么办法来帮帮老奶奶　　　　（二）尝试与操作今天我们大家一起都来自己动手做一顶帽子　　　　重点指导：　　　　1、引导幼儿大胆创造介绍不一样的作品　　　　2、鼓励幼儿能改变颜色与线条表现多种排列方法　　　　（三）制作与交流画好的小朋友用双面胶粘上帽檐把做好的帽子戴在头上下次去看敬老院的爷爷奶奶们　　　　故事《一朵云帽子》　　　　活动目标：　　　　1、初步感知理解故事《一朵云帽子》学习故事中的对话\n　　　　2、通过观看图书和表演活动理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因　　　　3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐　　　　活动准备：　　　　1、大帽子一顶云帽子和小鸟图片2、幼儿用书人手一册实物展示仪　　　　活动过程：　　　　一、出示一顶帽子引出主题　　　　1、教师：夏天火辣辣的阳光照在头顶上好热好热办　　　　2、教师（出示一顶帽子）：天热了我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光使自己凉快一些今天我们一起来听一个故事《一朵云帽子》看看云帽子给谁戴好呢　　　　二、欣赏故事初步理解故事内容　　　　1、教师出示幼儿用书放在展示仪上引导幼儿边看书边听故事当教师讲述到：小草、小花、大树说：我戴我戴时引导幼儿思考你想给谁戴云帽子呢为什么给它戴呢　　　　2、教师继续讲故事引导幼儿说说：小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴太阳公公戴上了云帽子大地变得怎样了帮助幼儿理解故事的内容　　　　三、教师和幼儿一起看书讲述故事在对话处等待幼儿大声地跟述　　　　四、分角色表演一朵云帽子　　　　将幼儿分成三组分别扮演小草、小花、大树讲述故事中的对话\n　　　　五、韵律活动碰一碰　　　　教师：天气变凉爽了大家的心里感觉怎样呢让我们和朋友一起开心地碰一碰、唱一唱、跳一跳吧！　　　　附童话：　　　　一朵云帽子蓝蓝的天空飘着一朵云帽子　　　　小草说：我戴我戴小花说：我戴我戴大树说：我戴我戴小鸟飞来了小鸟说：太阳公公最热云帽子应该给太阳公公戴小鸟把云帽子给太阳公公戴上大地一下子变阴凉了小动物快乐地在云帽子下面唱歌、跳舞、做游戏等玩得真高兴　　　　教学反思：　　　　重阳节是我国的传统节日它很好的体现了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德也是幼儿园对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机中班的孩子很喜欢听故事因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事让孩子们了解老人对孩子的喜爱激发他们尊老敬老的情感这次活动中我还选用了三幅老师的范例是希望通过一些具体图像引发幼儿对已有经验的重现而不是成为划一的图像标准给孩子引导幼儿善于采用线条和图形的变化进行装饰