绘画《海底世界》教学设计李云霞文苑幼儿园 3页

幼儿园教学游戏活动设计—绘画《海底世界》李云霞文苑幼儿园活动目标：1.认识几种海底动物。激发幼儿的绘画兴趣。2.幼儿能认真观察，能够画出相应的海洋生物。3.培养幼儿的观察能力和绘画能力。活动流程：（一）情境创设1、师：小朋友，今天李老师要带你们去个好玩的地方，想知道去哪吗？今天我们要乘坐潜水艇去海底世界了，高兴吗？我们的潜水艇马上就要起航了！都准备好了吗？出发！2、PPT展现五彩斑斓的海底世界。师：神秘的海底世界里，有哪些海洋动物在游玩？（幼儿大胆表述）海底世界真热闹啊！大海说：“每天有这么多海洋动物跟我一块玩，我可高兴了！3、瞧，老师这还有一张大海的照片，可是你们看他高兴吗？（不高兴）为什么？这个大海里一个小动物都没有，大海可孤单了。下面李老师请小朋友画一些漂亮的海洋动物和它做朋友好不好？\n（二）教师示范看看老师给小朋友变一个海洋动物的魔术（教师画一个海洋动物）师：我们一起来画一下，先拿一张纸，在上面画一个自己喜欢的海洋动物，也可画出几个不同形状不同大小的图形进行随意拼搭，最后用彩笔给他涂上颜色，漂亮的海洋动物就画好了。教师展示作品给全班幼儿欣赏。师：老师已经给小朋友准备了好多纸，待会儿呀，老师就请你们把喜欢的海洋生物画出来并给他们涂上颜色，做之前呀，李老师要提出要求，小耳朵仔细听：小朋友在画的时候，记住要慢慢地，不要着急，知道了吗？（三）幼儿操作（老师来回指导，并提醒幼儿。）师：请画好海洋动物的小朋友展示给其他小朋友看。大海现在可高兴了，他说谢谢小朋友，帮他做了这么多的朋友。（四）教师幼儿把作品展出。1.小朋友的作品真漂亮，你们最喜欢哪个？为什么喜欢？教师请个别幼儿上前来回答。2.鼓励幼儿表述自己的操作过程和结果，教师及时进行小结（五）活动结束。教师带领幼儿一起扮演海底世界的小动物，伴着音乐海底总动员，和孩子们一起走进海洋世界。活动反思：本节课适合小班幼儿的年龄特点，通过设置情景，让幼儿自由想象，自由作画，幼儿的积极性还是很高的，总得来说是比较成功的。\n在今后的工作中我还要不断的学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，设计出更多更好的课程内容，创造出良好的学习环境，给孩子们恰如其分的指导，融入孩子当中并以幼儿的心态、兴趣和目光去参与教育和开展，只有这样才能使幼儿大胆的去动手、动脑，发挥自己的天性。让幼儿在实践中发展创造力和想象力，并在每节课后都有及时总结经验，认真反思，从而为今后的科学活动奠定坚实的基础。我会不断丰富自己的教学经验，不断的完善和提高教学水平，使自己的业务素质更上一层楼。