幼儿园大班教学活动设计户外主题活动[原创] 11页

幼儿园大班教学活动设计户外主题活动•……我和秋天有个约会赵娇露一、主题的产生秋天来了，气候发生了变化，秋天是一个凉爽的季节，也是一个遍地金黄的季节，在小朋友的周围，花草树木都发生了很大的变化，花草树木换上了新颜，同时秋天也是丰收的季节，稻麦金黄瓜果飘香,到处都是喜人的景象。对于大班的孩了，感受秋天应从身边景物变化开始，在《我和秋天有个约会》的活动中，幼儿将会看到秋天景物的变化，引发对感受秋天的兴趣，认识到秋天的景象，感受到大口然的美丽和神奇。在这个活动中，幼儿将在感受、朗读、欣赏、交流的过程中，感受到秋天的景象，激发主动探索的兴趣，提高口主学习能力，更重要的是，通过观察、体验、比较的方法，感受秋天的变化和美丽，感受大自然的神奇，陶冶审美情操。我们预设了〃美丽的秋天〃的主题活动。二、主题教育目标1.能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是…个美丽和丰收的季节。2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。3.在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。4.愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快\n乐。三、主题活动准备1•请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。2.带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。3.联系赏菊地点，做好赏菊准备。4.提供幼儿用来表征的物质材料，女th画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。卩q、主题网络的构建（一）活动一一秋天在哪儿活动冃标：1.在观察、体验屮感受秋天的特征和美好。2.能够主动交流自己的发现，勇敢人方地说出自己的见解。3.能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱，激发热爱大自然的情感。活动准备：儿歌、篮子等。活动过程：为了讣幼儿对秋天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找秋天。1.到野外树林，让幼儿身处秋天的氛围屮，让幼儿自由感受秋天的景物和风光。2.户外谈话：现在是什么季节了？你是怎么知道的?\n幼儿说：“现在是秋季，因为树叶开始落了。”“现在是秋季，因为开始冷了。”“现在是秋季，妈妈说菊花开了。现在是秋季,电视上说的”幼儿每人发言表达自己对秋天的感受，用语言感受秋天。1.找秋天：幼儿四散开结伴在周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。幼儿有的去找落叶，有的用手和身体触摸秋风，有的去果树发现果实，有的抬头看天上飞过的候鸟，有的看树林里筑巢的候鸟，让幼儿用各种器官感受秋天。2.复习儿歌《秋风吹》（秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶！）。创编秋天的儿歌：女口〃秋姑娘，工作忙，让树叶换新装〃。老师领唱，幼儿跟唱，围成一圈集体唱，边唱边走到大树下看树叶，观察树木的变化，观察落叶的颜色，观察落叶的形状。让幼儿用唱歌的歌唱秋天。1.捡拾树叶。老师倡议老师和幼儿一起在树林里捡树叶，并提议进行捡树叶比赛，看谁捡的多，看谁捡的最漂亮，看谁捡的种类最多。老师和幼儿一起用实际亲近自然的方式感受秋天。（二）活动二一树叶舞会活动目标：1.初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法。\n1.能根据树叶的形状，颜色进行联想和创作。2.乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。活动准备：树叶若干、剪刀、胶带等。活动过程：1.导入活动，引趣幼儿兴趣。师：我们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样子的？它是什么树上的？这些树叶可以用来做什么？幼：“我采集的树叶是椭圆形的，是樟树的，准备用来夹书”“我采集的树叶是心形的，不知道什么树的，好漂亮啊，准备送给奶奶”师：我们用采集的树叶来进行树叶舞会怎样呢？幼：好哇2.教师示范将树叶粘贴在身上的方法。老师用浆糊把树叶贴在自己身上，又用胶带把树叶贴在自己身上，幼儿在旁边。提问：用浆糊怎样贴？用胶带有怎样贴呢？幼：用江湖涂在树叶上，然后就贴在衣服上。教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在身上，用胶带就要把胶带的一头贴在树叶的上端，然后把另一端的胶带贴在身上。3.交代要求，幼儿操作，教师指导。幼儿打扮父母，教师巡冋指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后打扮爸爸妈妈。然后比赛看谁把爸爸妈妈打扮得最漂\n亮。0帀：看谁会用最多的树叶给爸爸妈妈打扮，还有看谁打扮得又快又漂亮幼：我会用很多种树叶打扮老师注意巡回指导，着重鼓励孩子用多种方法，多种材料进行操作（三）活动三一小树叶变颜色活动目标：1.通过感知秋天许多树叶发生了变化。2.了解树叶变黄的原因。活动准备：故事、篮子活动过程：1.欣赏故事：幼儿集体看故事书，想一想，说一说：1）小树叶是怎么变黄的？师：小树叶为什么变黄呢？幼：因为秋天来了2）有什么办法可以让叶子变绿？师：你有本法把叶子变绿吗？幼：给树叶涂上绿色3）小树叶能不能变成其他的颜色？师：你能把叶子变成其他颜色吗？\n幼：我行4）你觉得什么颜色的叶子最漂亮？师：你最喜欢什么颜色的叶了？幼：红色、黄色、棕色、白色。。。。。。。1.讨论：你看到了哪些叶子是黄色的？师：你看到什么树的叶了是黄色的吗？幼：樟树、苹果树。。。。。。老师注意引导孩子从书本里找到答案，并且说出自己的发现2.户外捡黄叶老师带领学生走到户外1）找一找：黄色的叶子在哪里？师：你们看到黄色的叶子在哪里吗幼：在树下2）捡叶了，将捡来的叶了放在篮了里。师：捡好的叶子放到哪里呢？幼：篮子3）注意户外的安全和卫生。师：注意安全，小心走路，注意卫生，肮脏的树叶不要捡幼：谢谢老师3.集体装饰树叶和教室。\n师：我们用捡来的树叶装饰教室好不好？你们懂得怎样装饰教室吗？幼：好，我们都知道老师幼儿一起用捡来的树叶装饰教室（四）活动四一儿歌《小树叶》活动目标：1.体会小树叶和大叔妈妈的情感。2.学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。活动准备：录音、人手一片树叶。活动过程：1.熟悉歌曲旋律，老师播放歌曲1）幼儿听音乐口由舞蹈。幼儿自行感悟音乐，自行自由舞蹈2）幼儿手拿树叶模仿树叶飘落的动作。老师知道幼儿模仿树叶飘落的动作3）师以故事导入引导幼儿感受歌曲，熟悉歌词。老师讲故事，带领幼儿感受歌曲，熟悉歌词4）随音乐朗诵歌词，理解歌词内容。\n老师幼儿一起理解歌词内容，熟悉后背诵歌词1.学习歌曲1）讨论两段歌曲的处理，第一段轻柔，第二段快而有力。老师示范，幼儿跟唱2）幼儿完整学唱完整歌曲的学习和歌唱（五）活动五一丰收的秋天活动目标：1.了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。2.初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。3.在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。活动准备：水果、粮食作物、儿歌等。活动过程：1.丰收了秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了，家长们在带來秋天资料的同吋，有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山植、栗子、苹果、石榴等农产品，我们逐一让孩子们认识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。2•快乐的秋收活动我们请家长带幼儿到农村参加一些力所能及的秋收\n活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。\n1、活动器械（废旧报纸制作的旋转魔棒）每人一件。2、音乐：行走-节奏乐〃打猎〃；队形变化-墨西哥圆舞曲〃草帽舞〃；器械操-加伏特舞曲〃地毯上的游戏；互动游戏-幼儿整合课程〃火车过山洞；放松运动-歌關〃亲亲美人鱼〃；活动结束-快乐拍拍手〃拉特斯基进行曲〃活动过程：一、练习行走，变换队形。1、幼儿站成四路纵队随音乐〃打猎〃进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。2、音乐"草帽舞〃变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。二、器械操：旋转魔棒1、幼儿随音乐〃打猎〃还原成四路纵队,接龙去拿活动器械。2、幼儿随音乐〃地毯上的游戏做旋转魔棒操。三、互动游戏：1、幼儿随音乐〃火车过山洞〃用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞"游戏。2、游戏进行两遍，幼儿互换角色。3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩〃跳格子〃游戏。4、幼儿随音乐〃打猎〃述原U!路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行〃我拍拍，你追追〃游戏。\n四、幼儿随音乐〃亲亲美人鱼〃做形体放松舞蹈。五、集体互动：拉特斯基进行曲。1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动2、幼儿互动变换位子。3、幼儿随咅乐的强弱，进行动作表演。五、活动结束：幼儿随音乐〃打猎〃进行接龙行走退场。