幼儿园大班数学活动《扑克王国》教学设计 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班数学活动《扑克王国》教学设计　　幼儿园大班数学活动《扑克王国》教学设计　　活动目标：　　1．通过玩扑克牌的游戏，复习分类、排序、单双数，并尝试5以内数的分成。　　2．激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿良好的操作习惯。　　活动准备：　　1.经验准备：熟悉扑克牌的花色。　　2.物质准备：扑克牌5副、篮子5个、课件　　活动过程：　　一：情境导入，其幼儿活动的兴趣　　师：小朋友们，老师手里拿的是什么？（扑克牌）今天呢，我们就要进入扑克王国来做游戏。　　师：在一个很远的地方有一个王国叫扑克王国。在这个王国里，有四个军队，我们来看一看。（出示黑桃，红心，梅花，方块）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教\n光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：今天啊，国王带着他的四个军队来招收新的士兵了，但是呢，不是人人都能当上士兵的，国王的军队只收勇敢、自信、聪明的小朋友。所以啊，国王出了3个关卡来考考我们的小朋友，只有成功闯过这3个关卡的小朋友才能成为国王军队的一员。你们愿意来试试吗？　　二：闯关游戏，体验游戏带来的乐趣　　（1）第一关游戏《分类排序》　　①师：国王军队一共有四个，首先呢，这一关要求小朋友们来选择一只你要加入的军队，把这种图案的扑克牌挑出来，然后再将你选出来的扑克牌按照从小到大的顺序进行排列。而且，需要小朋友们在2分钟的时间内完成。　　②幼儿动手操作，教师巡回指导。　　③操作完成，请幼儿上去操作示范。　　师：现在我请小朋友上来操作，你选择的是哪个军队？请你将这个图案的扑克牌选出来，并排列一下。　　④恭喜小朋友们，你们成功闯过了第一关。下面我们进入第二关。　　（2）第二关游戏《5的分合式》　　①师：小朋友们看，这是什么？（5的分合式）原来爱，第二关要求我们摆一摆5的分合式，可是我们只学过4的分合式，5的分合式小朋友们会吗？　　②复习一遍4的分合式狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教\n光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　师：4的分合式有3个，那我们来看一看，5的分合式有几个？（4个）小朋友们会不会摆，5的分合式需要2个小朋友合作才能完成。现在请2个小朋友为一组，动手试试看。　　③幼儿操作，教师巡回指导。　　④操作完成，请幼儿上去操作示范。　　师：恭喜小朋友们，你们又成功的闯过第二关，现在还剩最后一关在等着你。下面我们进入第三关。　　（3）第三关游戏《区分单双数》　　①师：最后一关考验我们小朋友们区分单双数的能力，而且啊，还要按照表格中的顺序（黑桃，红心，梅花，方块）进行排列。这次呢，需要4个小朋友一起合作来完成，请你们按照表格中的顺序，将扑克牌来摆一摆。　　②幼儿动手操作，教师巡回指导。　　③操作完成。　　师：现在请小朋友们看一看，你们摆的跟老师上面摆的一样吗？　　师：恭喜小朋友们，你们成功通过了国王的3个考验，现在你们都成为一名合格的士兵了。　　三：活动结束　　师：现在请小朋友们昂首挺胸，学一学士兵走路的样子，跟我走！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教