幼儿园中班健康《妈妈的菜篮子》教学设计 3页

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班健康《妈妈的菜篮子》教材定制/提高课堂效率/内容可修改MiddleClassHealth"Mom'sVegetableBasket"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计中班健康《妈妈的菜篮子》教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班健康科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。教学目标：1、进一步认识常见的蔬菜，喜欢吃蔬菜。2、能根据不同的颜色选择相应的蔬菜，积累数与物对应的经验，了解数的实际意义。教学准备：（认知准备）学会了不同排列方式的数数；（材料准备）童易软件、幼儿操作包（胖阿姨买菜）教学重点：了解蔬菜的外形特征和颜色；教学难点：根据颜色和数量买菜教学过程：一、交流自家买的菜：•说说自己家里每天谁买菜？买来的菜都是给谁吃的？・介绍自己家里会买些什么菜？说说你喜欢吃什么蔬菜？为什么？二、菜场里的菜：・由示幼儿操作包（胖阿姨买菜附页4）,引导幼儿观察：菜场里有些什么菜？・这些菜有什么不同？（引导幼儿从颜色、形状方面讲ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计述）・小结：菜场里的菜真多，有各种颜色，形状也不同，有的长得圆圆的，有的长得长长的，这些蔬菜不但有营养，也很漂亮，看到这些蔬菜，就很想品尝。教学重点：蔬菜的外形特征和颜色。三、帮妈妈买菜：由示幼儿操作包（胖阿姨买菜），引导幼儿观察：・看看菜单，想一想妈妈要买哪些颜色的蔬菜？找一找这些颜色的蔬菜有哪些？・看看妈妈买不同颜色的蔬菜时，各需要几个？・幼儿操作：根据菜单，撕下菜场”里的菜，粘贴到妈妈的菜篮子里，说说妈妈买了哪些菜？教学难点：根据颜色和数量买菜。・讨论：妈妈为什么要买这么多的蔬菜？（引导幼儿知道蔬菜营养好，样样蔬菜都要吃）四、结束活动：整理学习用品。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总3页