幼儿园音乐舞蹈《编花篮》中班教学设计 3页

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材音乐舞蹈《编花篮》中班教材定制/提高课堂效率/内容可修改MusicDance"MedicalBasket"MiddleClass教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计音乐舞蹈《编花篮》中班教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。教学目的：1、培养幼儿创编的技能。2、培养幼儿对艺术的表现力。教学准备：音乐、花、塑料条（一）开始部分1、韵律活动《郊游》入场2、发声练习《欢乐颂》练习跳音与连音第一遍用啦"和呜”来唱，第二遍分组，一组唱词，一组唱衬词（二）基本部分1、夏天给我们带来了什么礼物呢？你们瞧：由示花束，我们编个花篮把它装起来吧”引起幼儿编花篮的愿望。2、播放《编花篮》的歌曲，幼儿手工操作-编织各种废旧材料制作的花篮，感受编织的方法。3、请幼儿自由结伴，用自己的身体编织一个大花篮（分组进行）4、创编舞蹈《编花篮》（1）由示玩具花篮，请幼儿观察支架”与枝条”部分，启发幼儿在创编时将人数分为两部分，一部分做支架，一部分人做枝条，注意支架是固定的，应该站成什么队形，可以用哪些动作来表现？枝条很长，怎样做可以表现枝ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计条在支架间来回穿动？（2）将幼儿分为三组，豉励他们共同商量，分配角色，创编动作，先边唱边编，教师巡回参与，再统一放音乐，三组一起来一次。（3）请由其中的一组来将自己的创编成果进行展示音乐结束时，教师启发枝条和枝架应互相缠绕在一起，摆由最后的造型。（4）创编丰富支架的动作：a、放音乐、豉励幼儿自由编、跳。b、请一些孩子在集体面前进行表演。（其他孩子在后面的舞蹈中可学习借鉴他们的动作）FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总3页