幼儿园大班音乐舞蹈：尝葡萄教学设计 3页

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材音乐舞蹈：尝葡萄教材定制/提高课堂效率/内容可修改Musicanddance:tastethegrapes教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计音乐舞蹈：尝葡萄教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1、幼儿感受秋天水果丰收的喜悦，通过自身的动作表达自己的情绪感受。2、幼儿体会维吾尔族舞蹈热情、活泼的风格，学习维吾尔族舞蹈的典型动作。活动准备：1、准备音乐磁带、录音机。2、了解葡萄是藤状植物，生长在棚架上，新疆是我国产葡萄最多的地方；维吾尔族人家家户户在自己的院子里都种满了葡萄。活动过程：1、律动入室：根据《快乐的小乌龟》的音乐模仿小乌龟”的动作进入教室。2、由示桂图，引导幼儿欣赏新疆的民族风俗：3、教师讲述歌词内容，引起幼儿倾听和学习的兴趣：4、引导幼儿完整地欣赏音乐，了解乐曲的结构，感受乐曲的风格:ExcellentTeachingDesign5、引导幼儿学唱新歌：第3页/总3页\n原创教学设计(1)欣赏教师演唱歌曲，听完后说说歌曲唱了些什么，初步了解歌曲旋律与内容。(2)幼儿再次欣赏教师范唱并尝试拍打切分节奏，体会维吾尔族音乐的活泼风格。(3)组织幼儿讨论：用什么样的动作来表现这首歌曲可以帮助我们记住歌词？”(4)让幼儿听歌曲自由探索用动作记住歌词的方法。(5)引导幼儿尝试边做自己创编的动作边学唱歌曲，将歌词与动作相匹配。6、请幼儿与教师一起边唱边表演自己创编的舞蹈，教师注意引导幼儿同伴间相互学习动作表演，以丰富幼儿的新疆舞蹈动作。6、活动小结：讲评幼儿学习新歌及创编动作的情况。7、律动由室：根据《快乐的小乌龟》的音乐推由教室。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总3页