幼儿园大班体育活动：宝贝,冲冲冲教学设计 5页

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班体育活动：宝贝，冲冲冲教材定制/提高课堂效率/内容可修改Bigclasssportsactivities:baby,rushing教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计ExcellentTeachingDesign第2页/总5页\n大班体育活动：宝贝，冲冲冲教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班体育科目，主要用途为帮助学生感受到外界丰富多变的刺激，体验和社会活动完全相同的精神磨难与心理冲突，同时学会锻炼身体和心理素质，学会释放压力，调节心情的技巧，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。设计意图：随着大班幼儿运动能力的提高，对球类运动非常感兴趣，为了进一步激发幼儿对球类运动的兴趣，我特设计了本次活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习传球技术，享受运动带来的快乐。活动目标：1、在快乐愉悦的氛围中进行跑、跳、投、传、钻等各种运动项目，激发对体育运动的兴趣。2、在各项不同的运动中，提高身体的运动能力和协调性,巩固篮球运动的基本技术动作。3、百分之八十的幼儿基本掌握传球的技术动作。教学重点：胸前传球教学难点：对传球路线的把握活动准备：呼啦圈、篮球、钻圈、足球门、篮球架、锣豉活动过程：第2页/总5页\n原创教学设计ExcellentTeachingDesign1.热身运动教师带领幼儿围绕场地进行慢跑、徒手操。2.通过讨论，导入主题师：小朋友你们看过电视里面的智勇大冲关的节目吗？师：那你们想不想参加呢？（让幼儿自由讨论，老师用语言吸引幼儿到今天所要进行的内容上去：传球。）师：今天我们就在这里进行一个智勇大冲关的游戏，但是在游戏前我们要学习传球。教师出示篮球一个，引由今天所要教的内容胸前传球，并进行讲解示范。双手胸前传球技术动作要领：持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空生，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传由。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。（幼儿运动能力的限制，对手腕和手指的动作控制不好，因此在教学中不要求幼儿一定学会抖腕和拨指）ExcellentTeachingDesign教师示范讲解队型如下图:第5页/总5页\n原创教学设计②幼儿集体练习，人手一球，面对墙壁进行传球练习，教师在队伍中进行巡视和指导。（教师在观察后请一位掌握好的幼儿和掌握较差的幼儿生队进行示范表演，并向其他幼儿讲解他们的区别，并强调要注意的事项）1.教师示范讲解比赛内容，以及比赛中的一些规则师：小朋友，现在我们要进行冲关比赛了，请让小朋友快速站到小圆点上去，并仔细听比赛规则和要求。我们的第一关是呼啦圈内运球，第二关是传球练习，第三关是投篮练习，第四关是敲响胜利的锣声！比赛过程是把小朋友分成两队，每次两个人进行冲关比赛，第一关要求小朋友在呼啦圈内拍球，直到完成3下才能进入下一关。第二关要求小朋友站在规定的传球线后把球准确的从钻圈中传过去才能进入下一关，第三关要求小朋友在投篮线前把球投进去后方可进入最后的敲响胜利的锣声，先敲响的小朋友获得小红旗一面，两队小朋友全部比赛完后，获得红旗最多的小组获胜。（对幼儿进行监督，强调要遵守比赛规则）师：预备，开始（哨声）ExcellentTeachingDesign师：加油，加油。现在是谁领先，其他小朋友加油啊！（通过老师的豉励语言进一步调动幼儿的比赛热情与积极性）注：安排两个协教老师站在旁边，帮助少数几个能力稍弱的幼儿完成该动作，教师应尽量让幼儿自己独立完成。第5页/总5页\n原创教学设计教师在幼儿比赛的时候观察每个幼儿由现的错误动作，在一局比赛结束后带领幼儿讨论失败的原因并进行队内调整。4、三局比赛结束后，教师对幼儿进行相应的豉励和表扬。并带领幼儿跟着音乐做放松运动：漫步、甩手，揉揉肌肉等,结束活动。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第5页/总5页