幼儿园大班科学活动：盐的秘密教学设计 4页

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班科学活动：盐的秘密教材定制/提高课堂效率/内容可修改Bigclassscientificactivity:thesecretofsalt教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign第2页/总4页\n原创教学设计大班科学活动：盐的秘密教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班科学科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1、乐于实验，乐于与同伴交流，合作。2、在实验中发现盐溶于水后会增加水的浮力，盐越多浮力越大。活动准备：1.大小芋头块、碗、勺子若干；盐、味精、糖。2.记录纸、笔。3.有关死海的故事。死海的桂图。活动过程：一.引导，激发幼儿的探索欲望：1、师：这是一块土豆，如果我把它放到水里，会沉下去还是浮起来？幼：沉下去师：那么你们有什么办法可是使它不沉下去，浮在水面上吗？幼儿讨论，说各自的办法。2、教师演示实验。第2页/总4页原创教学设计ExcellentTeachingDesign由示两只杯子，一杯装满自来水，一杯装满盐水。第4页/总4页\n原创教学设计师：我把芋头放在两个杯子里，小朋友观察下会不会有不一样的事情发生呢？自来水杯里的芋头沉了下去，盐水杯里的芋头浮了起来。师：小朋友，你们知道为什么这个杯子里的芋头会浮起来吗？幼儿摇头。一.小组合作，操作实验：盐能使芋头块浮起来。1、说明实验规则：师：老师为你们准备了盐，糖还有味精，这三种东西有一种可以使芋头浮起来，请你们来做小科学家，小组合作来做实验，先把碗里的盐，糖还有味精分别舀进三个杯子中，用筷子搅拌到他们完全溶解后，再放入芋头块，看看有什么有趣的现象会发生呢？然后把你观察到的现象用喜欢的图画或者符号纪录在这张表格上。2、幼儿进行实验，师巡视，发现问题，即使纠正。3、汇总师：刚才你们在实验中发现了什么？让幼儿抒发自己的意见。师小结：从刚才的实验结果可以看由放了一样多的糖、味精和盐，但糖和味精都没能使芋头块浮起来；只有盐溶解在水中让芋头块浮起来了。ExcellentTeachingDesign师：你们知道为什么盐能让芋头浮起来吗？师生共同小结：只有当盐达到一定浓度后芋头才能浮起来，盐越多水的浮力越大。第4页/总4页\n原创教学设计一.经验拓展：死海的故事有关死海”的介绍。师：刚才我们从实验中知道：盐溶解在水中后能增加水的浮力，盐越多，水的浮力越大。下面请大家一起来看这幅画：这是大海，我们都知道海水里有盐，如果人躺在海面上一动不动会怎么样？而这片海名叫死海，听说过没有？你们知道死海有什么神奇的地方吗？人在死海中躺着一动不动，它也能让你漂浮在海面上，还能浮在海面上看书看报呢，真神奇。为什么死海能让人漂浮在海面上呢？幼儿各自抒发看法。师小结：死海里有非常非常多的盐，它的含盐量是普通海水的十倍，死海里的水浮力非常大，所以人能漂浮在海面上。活动延伸：请小朋友回家和爸爸妈妈用更多的东西来做实验，看看每种沉下去的东西需要多少盐才能浮到水面上来。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第4页/总4页