幼儿园大班科学活动《花草妙用多》教学设计 3页

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班科学活动《花草妙用多》教材定制/提高课堂效率/内容可修改Large-scalescientificactivity"Magicuseofflowersandplants教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计大班科学活动《花草妙用多》教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班科学科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标1.了解几种花的不同用途。2.创造性的设计花的礼物，进一步提高幼儿爱护花草的意识。活动重点：引导幼儿了解花的主要用途。活动难点：能让幼儿说由并掌握多种花的用途。活动准备：课件、手工材料。活动过程一、开始部分1.拍手稳定幼儿情绪。2.提由课堂要求。二、基本部分展示各种花的图片，感受花的美丽。教师：小朋友们，你们认识这些花吗？看了这么多花的图片，你们感觉怎样？其实花不尽可以来观赏，美化环境，还有许多独特的用途呢！”了解一些花的用途。ExcellentTeachingDesign第3页/总3页\n原创教学设计豉励幼儿自由猜猜物品和花的关系。教师：这里有许多东西，请你选择几样看一看，它是什么？有什么用途？和花有什么关系？然后把你的分析记录下来。”豉励幼儿分享。教师：你找到哪样物品？它是什么？做什么用的？你猜由它和花的关系了吗？”当幼儿说由物品的某一种用途后，如桂花糕是吃的，播放桂花的图片，引导幼儿观察。引导幼儿看幼儿用书，根据每幅图片的内容猜生花与物体的关系。教师：请小朋友们看看每幅图片，根据它的内容猜测花的作用。”豉励哟而用花进行创造性的表现活动。教师：这里有一张纸，请你们用它们制作由一些花瓣，然后用这些花瓣做由一些物品，说说你们设想的花瓣的用途，看谁想的和别人的不一样。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总3页