【幼儿园小班《好饿的小蛇》教学设计】 幼儿园好饿的小蛇 11页

本文格式为Word版，下载可任意编辑【幼儿园小班《好饿的小蛇》教学设计】幼儿园好饿的小蛇幼儿园小班《好饿的小蛇》教学设计篇一目标:1、初步理解故事内容，学习用恰当的词汇描述物体的颜色、外形等。2、能大胆地用语言表述自己的观看、猜想与想象，感受幽默好玩的情节。愿意和老师一起共享故事。预备:绘本书《好饿的小蛇》;课件;其他食物图片(西瓜、)过程:一、导入今日老师给你们带来了一个好玩的故事，我们一起来看故事。二、看课件，讲故事1、封面上有谁?小蛇饿了，它会找什么吃呢?毕竟小蛇会发生一件什么有意思的事情?2、出示苹果，小蛇发觉了什么?谁能用好听的话说说是怎样的苹果?小蛇会怎么吃呢3、吃下苹果的小蛇的图片，苹果到哪儿去了呢?谁来指一指4、翻开香蕉图片，小蛇又要去吃东西了，发觉了什么?它会怎么吃?5、翻开吃下香蕉的小蛇图片，香蕉到哪儿去了?像什么?6、师:小蛇还要去找吃的呢!这次小蛇吃了什么?第11页共11页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑7、出示三角形的饭团，原来小蛇吃了一个三角形的饭团。真是一条贪吃的小蛇8、原来吃了一串紫色的葡萄。9、出示菠萝图片。10、出示一棵苹果树，小蛇会怎么去吃呢?11、翻开吃了大树的小蛇图片，小蛇到哪儿去了?三、完整叙述故事这个好听的故事就藏在这本图画书里，你知道这个故事叫什么名字吗?完整看图书讲故事。老师讲，幼儿大胆表演四、嬉戏:小伴侣，你肚子饿的时候你会找什么好吃的呢?我们也来学学小蛇，出去找东西吃吧!老师带领幼儿学小蛇扭啊扭的去找吃的东西，学小蛇“啊呜”吃掉，说说自己的肚子变成了什么?幼儿园小班《好饿的小蛇》教学设计篇二活动目标：1、情愿宁静看图听故事，初步理解故事内容。2、能用语言表达自己的猜想和想象并学会说短句：“啊呜——咕嘟，啊——真好吃。”3、感受故事幽默、滑稽的氛围。第11页共11页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑活动预备：多媒体课件、电视机、电脑。活动过程：一、小蛇图片导入，激起幼儿爱好。1、出示小蛇图片，幼儿观看。师：今日老师请了小蛇来我们班做客。看，这条小蛇长的什么样子？（细细的、长长的）师：小蛇今日要去小树林漫步     ，看看小蛇是怎么去的呢？（引导幼儿了解蛇是扭来扭去的）2、幼儿学习小蛇扭来扭去的样子。师：小蛇是扭来扭去去小树林的，你会像小蛇一样扭来扭去的吗？（请幼儿做一做扭来扭去的动作，并赐予确定）（评析：通过直接出示小蛇图片导入活动，引起幼儿的爱好和留意，有效地产生“唤醒”的效果。爱好是最好的老师，引起幼儿的爱好让幼儿的心情兴奋，精神集中起来，也为下面的学习做预备。）二、观赏PPT课件，熟识故事趣味内容。1、通过观赏图片，理解小蛇吃苹果的故事的第一部分内容。1）出示苹果图片观看苹果的样子。师：小蛇扭来扭去在小树林里发觉了什么？（苹果）师：你看到的苹果是什么样子的？（幼儿依据看到的图片及自己的生活阅历进行自由叙述。）小结：小蛇见到了一个圆圆的、红红的苹果。2）出示小蛇吃过苹果过后的样子，幼儿探究发觉原来是小蛇将苹果吞了下去。师：咦，小蛇怎么了？怎么会变成现在这个样子呢？为什么你知道是苹果呢？（小蛇把苹果吞进了肚子）（小蛇肚子中间像一个苹果的样子）3）出示小蛇张开嘴巴的图片，幼儿观看。第11页共11页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑师：这么圆圆的、红红的苹果真好吃呀，小蛇是怎么吃的呢？（张大嘴巴，“啊…呜——咕嘟”，把苹果整个吞到了肚子里去。）4）请幼儿仿照小蛇吃苹果的体态动作，并学说短句：“啊呜——咕嘟，啊——真好吃。”（评析：这一部分，老师直接出示苹果，以及小蛇吃了苹果后的样子的图片供幼儿观看，让幼儿发觉小蛇是一口将苹果吞下了肚子，变成了苹果的样子，将小蛇的滑稽呈现了出来。小蛇张大嘴巴吃苹果的夸张的样子，引起幼儿的高度爱好，为学说短句“啊呜——咕嘟，啊——真好吃。”起到了引导的作用，也为接下去的部分打下了基础。关于小蛇吃了苹果的猜想，对于本次活动起到直接影响，对后面的各种水果的猜想会起到引领与借鉴的作用。）2、通过观赏图片（小蛇吃过香蕉、葡萄和菠萝后的样子），反推故事相关内容。1）出示小蛇吃过香蕉、葡萄和菠萝后的样子三合一的图片，幼儿观看。师：小蛇在小树林里扭来扭去，还吃了许多的水果，你们猜，它都吃了什么水果呢？2）幼儿争论小蛇吃了什么水果。A、香蕉：（出示小蛇见到香蕉的图片）师：香蕉是什么颜色什么样子的？（黄黄的，弯弯的）小结：原来小蛇是吃了香蕉，所以身体变得弯弯的了。（请幼儿仿照小蛇吃香蕉的体态动作，并说短句：“啊呜——咕嘟，啊——真好吃。”）B、葡萄：师：你是怎么知道小蛇吃的是葡萄的呢？幼儿园小班《好饿的小蛇》教学设计篇三第11页共11页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑目标：1．初步理解故事内容，感受故事幽默、滑稽的风格。2．学习用恰当的语言描述物体的颜色与外形，愿意表述自己的猜想与想象。预备：多媒体课件(FLASH、PPT)，音乐磁带，录音机。过程：一、产生爱好1．直接导入，引起爱好。师：今日我们来听一个好听的故事，名字叫《好饿的小蛇》。2．引导幼儿观看PPT首页图片。师：这条小蛇长得怎么样?师：看一看，小蛇在什么地方?(引导幼儿观看小蛇背后的小树林。)师：猜一猜，在小树林里，小蛇会干什么呢?二、观赏PPT课件，理解故事内容，感受故事幽默、滑稽的风格1．观看PPT图片1～2。①出示PPT图片1。第11页共11页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑师：小蛇怎么变成这个样子了?小蛇可能吃了什么东西呀?师：小蛇究竟有没有吃苹果呢?我们一起来看一看。②出示PPT图片2。师：这是什么水果呀?你是怎么看出来的?师：这个圆圆的、红红的，头上还有一个柄的水果真的是苹果。你们喜爱吃苹果吗?师：苹果的味道怎么样?(师幼一起归纳：苹果红红的、圆圆的，吃起来甜甜的、脆脆的。)③请幼儿仿照小蛇吃苹果的动作。师：“好饿的小蛇扭来扭去在漫步     ，它发觉了一个圆圆的苹果，‘啊呜——咕嘟。啊，真好吃!’”师：小蛇吃苹果的时候说了什么?我们一起学一学。(全体幼儿边说“啊呜——咕嘟。啊，真好吃”，边做咂嘴巴的动作。)师：苹果圆圆的，小蛇吃苹果的时候，嘴巴也要张得圆圆的，这样才能把苹果吞进肚子里。我们也来学着吃苹果好吗?师：瞧，扭来扭去的小蛇现在变成什么蛇了呀?师：扭来扭去的小蛇变成了一条苹果蛇，多好玩呀!第11页共11页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑2．观看PPT图片3-4。①出示PPT图片3。师：其次天，好饿的小蛇又出去漫步     了，它扭呀扭呀。瞧，小蛇变成什么样了?它吃了什么呢?师：你怎么知道小蛇吃了香蕉?②出示PPT图片4。师：小蛇吃了香蕉，你们猜对了!师：香蕉是什么样子的?(黄黄的、弯弯的、像月亮一样的。)师：香蕉的味道是怎么样的?(师幼归纳：香蕉是黄黄的、像月亮一样弯弯的，吃起来甜甜的、软软的。)③请幼儿仿照小蛇吃香蕉的动作。师：“其次天，好饿的小蛇扭来扭去在漫步     ，它发觉了一根黄色的香蕉，‘啊呜——咕嘟。啊，真好吃!’”师：小蛇在吃香蕉的时候说了什么话?我们一起来学一学。(全体幼儿边说“啊呜——咕嘟。啊，真好吃”，边做咂嘴巴的动作。老师提示：香蕉长长的、弯弯的，很难吞到肚子里，所以小蛇要把嘴巴张得圆圆的，渐渐地把香蕉吃进肚子里。)第11页共11页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑师：瞧，小蛇变成什么蛇了?师：扭来扭去的小蛇这回变成了一条香蕉蛇，真好玩!3．观看PPT图片5～6。①出示PPT图片5。师：第三天，好饿的小蛇又出去漫步     了。它扭呀扭呀，瞧，这次小蛇变成什么样了?师：猜猜小蛇究竟吃了什么东西，才会变得这么惊奇。师：小蛇究竟吃了菠萝还是白菜呢?我们一起来看一看。②出示PPT图片6。师：你看到小蛇吃的是什么?师：菠萝是什么样子的?师：菠萝的味道是怎么样的?(师幼归纳：菠萝是黄黄的，摸上去刺剌的，吃起来酸酸甜甜的。)③请幼儿仿照小蛇吃菠萝的动作。师：“第三天，好饿的小蛇扭来扭去在漫步     ，它发觉了一个带刺的菠萝，‘啊呜——咕嘟。啊，真好吃!’”第11页共11页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑师：我们来学小蛇的样子一起吃菠萝吧。由于菠萝身上有刺，小蛇吃菠萝的时候嘴巴要张得很大，“啊呜”一口，“咕嘟”一下，把整个大菠萝一口吞到肚子里。师：瞧!这次小蛇变成什么蛇了?1．观看PPT图片7～8。①出示PPT图片7。师：第四天，好饿的小蛇又出去漫步     了。瞧!这次小蛇变得更滑稽了。谁来猜一猜，这次小蛇究竟吃了什么东西呀?师：想一想，拎起来一串一串的，吃起来一颗一颗的，可能是什么?②出示PPT图片8。师：瞧!小蛇吃了什么?师：葡萄是什么味道的?(师幼归纳：有的葡萄是紫的，有的葡萄是绿的。葡萄酸酸甜甜，真好吃!)③请幼儿仿照小蛇吃葡萄的动作。师：“第四天，好饿的小蛇扭来扭去在漫步     ，它发觉了一串紫紫的葡萄，‘啊呜——咕嘟，啊呜——咕嘟。啊，真好吃!’”第11页共11页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑师：小蛇是怎么吃葡萄的?我们一起来学一学。(师幼一起仿照吃葡萄的样子。)师：现在小蛇变成什么蛇了?2．观看PPT图片9～10。①出示PPT图片9。师：小蛇怎么了?发生什么事情了?小蛇究竟吃了什么?师：找一找，小蛇的头在哪里，尾巴在哪里呢?师：小蛇怎么会变成树的呢?②示PPT图片10。师：小蛇真淘气，它是怎么把树吃下去的呢?师：原来小蛇是先爬上树，接着把身体倒过来，头朝下，然后张大嘴巴，“啊呜”一口，把树吃下去的。你觉得这是一条怎样的小蛇?师：这是一条好饿好饿的小蛇，而且很贪吃，什么东西都要吃。③幼儿仿照小蛇吃树的动作。第11页共11页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑师：“第五天，好饿的小蛇扭来扭去又在漫步     ，这回它发觉了一棵结满果子的树。它扭来扭去爬上树，倒转身，然后张开大嘴巴，‘啊……呜，咕嘟’，把整棵树吞了下去，变成了一棵惊奇的小蛇树。”(引导幼儿站起来，低下头，张大嘴巴，然后启发幼儿低着头，把小手往后摆，像孔雀尾巴一样张开来以表示树杈。最终一起说：“啊……呜，咕嘟!啊，吃得真饱啊!”)三、观赏动画故事，体会故事滑稽、幽默的风格1．边播放动画故事，边协作叙述，引导幼儿一起说一说故事中的某些句子。师：哎呀!小蛇吃得好饱啊!来，摸摸小肚子，关心小肚子消化消化，休息一下吧!师：现在大家一起来看动画片《好饿的小蛇》，你们可以学学小蛇“啊呜”一口，“咕嘟”一下，把好吃的东西都吞到肚子里，好吗?2．关心幼儿进一步体会故事滑稽、幽默的风格。师：故事里的小蛇很贪吃，观察什么就吃什么。真好玩!师：你觉得这个故事里面还有什么地方很好玩?(老师简洁小结：好饿的小蛇观察什么就吃什么，吃了什么外形的东西，肚子就会变成什么外形。真好玩，真好玩。)四、结束1．简洁小结活动状况，鼓舞幼儿把故事讲给家里人听。2．带领幼儿在欢快的音乐声中仿照小蛇的各种动作。第11页共11页