幼儿园中班教案：《小猫咪的宴会》教学设计 3页

幼儿园中班教案:《小猫咪的宴会》教学设计活动目标:1、观察夹子、线条的排列顺序,能发现基本的排列规律.2、在了解有规律排序的基础上,尝试设计不同的排列规律.3、能积极参与动脑活动,感受成功的喜悦.活动准备:1、教具:小猫玩具一个,颜色各异的夹子若干,长短不一的皱纹纸若干,“围裙”一条,大小不一的鱼若干条,盘子一个.2、学具:各种图形若干,长短不一的吸管,颜色不同的回形针,“门票”人手一张.活动过程:一、趣味点名,引起孩子学习的兴趣.1、教师:孩子们,现在我们来做一个趣味点名的游戏.请你从排头开始,按照“1、2、3、1、2、3、”的顺序,有规律地依次点名,速度要快一些噢！2、引导孩子进行按照“3、2、1、3、2、1、”的顺序玩第二次点名游戏.二、在帮助小猫咪的过程中,感知不同的排列规律.1、（出示毛绒玩具小猫咪）教师:点名的游戏真好玩！你们的笑声还引来了一位动物朋友呢！看,是谁呀？（小猫咪）2、观察、学习有规律地排列夹子.（1）教师:今天,小猫要去参加一个生日宴会.小猫非常开心,\n早上匆忙的准备了一下,可是,因为太匆忙了,一不小心,脖子上的项链断了,这可怎么办啊？小朋友们,你们会帮助小猫吗？（2）（出示夹子）请小朋友观察一下,项链里藏着一个秘密,我们要怎么样才能帮小猫穿好项链呢？这条项链应该怎么穿？（找出规律:两红三蓝一绿）（3）请部分孩子上前自己选择颜色夹子进行有规律的排列.教师:这真是一条漂亮的项链啊,我们一起帮小猫带上这条项链吧.3、观察、学习线条的有规律排列,愿意自己独立探索.（1）教师:小猫还去订做了一条漂亮的裙子,我们一起去看看小猫的裙子做好了吗.（2）（出示长条卡纸）我的裙子怎么还没做好啊,宴会马上就要开始了啊,这可真急人啊.小朋友们,我们一起帮小猫把这条裙子做好吧.（3）先请小朋友仔细观察裙子,这条裙子要怎么做才是最漂亮的.（找规律,三长三短）（请小朋友合作选择线条进行操作）（4）教师:小猫穿上了做好的裙子,左照照,右照照,看,这条裙子多漂亮啊,我肯定会是宴会上最漂亮的小猫,谢谢小朋友.4、引导孩子大胆设计自己的排列规律,培养孩子的发散思维能力.（1）教师:带上了漂亮的项链,穿上了美丽的裙子,小猫又开始忙开了.原来啊,去参加宴会还有一个很重要的任务,就是每只参加宴会的小猫要带一盘拿手菜.小朋友们猜猜看,这只小猫最拿手的会是什么菜.（2）（出示大小不同的鱼）噢,原来这只小猫最拿手的是红烧鱼,小猫烧了很多条鱼,想请我们的小朋友帮他有规律的在大盘子里排一排鱼.\n想一想:你有什么好办法？好规律？（3）引导孩子大胆说出与同伴不同的排列规律.（4）请1~2位小朋友上前操作,并讲述自己的排列规律.三、讲解操作作业,理解操作要求.1、教师:小猫打扮的漂漂亮亮的去参加宴会了,小朋友,你们想去参加这次的宴会吗？（愿意）2、教师:参加宴会需要有门票,这个门票就藏在我们的这张作业纸上.（出示作业纸,提示作业要求）仔细观察前面的规律按照规律继续排下去,只有做对的小朋友才可以拿着门票去参加宴会.3、孩子每人一张作业纸,先与同伴一起说说自己的门票上是什么规律？接下来应该排列什么了？4、孩子自主操作作业,教师巡回指导.四、讲评作业,参加小猫咪的宴会.1、请孩子们三三结合,相互做检票员.如果检查正确者就可以进入宴会地点,开始宴会了.2、全体孩子跟着愉快的音乐和小猫咪一起唱歌舞蹈,结束活动.