明天版幼儿园大班语言故事《小桃仁》教学设计 5页

语言故事《小桃仁》―选自省编教材大班活动名称：《小桃仁》活动目标：1、倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。\n2、尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。3、感受小桃仁成长的快乐心情。活动准备：1、春风、春雨、太阳和小桃仁生长过程的卡片。2、《小桃仁》课件。活动过程一、《唐僧骑马咚哩个咚》孙悟空导入。二、播放幻灯片，幼儿猜讲故事师：请小朋友仔细观察图片，说一说你都看到了什么？这是什么季节？小结：冬天里，地上铺了一层厚厚的雪，还有一些飘落的枯树叶,小桃仁却在暖暖的桃核里睡了整整一个冬天。师：在这幅图里你看到了什么？被春风吹过的大地发生了哪些\n变化？你觉得这是什么季节?请小朋友们猜一猜春风对小桃仁说了什么？请幼儿学一学小桃仁从桃核里钻出来的样子。小结：春天来了，地上的雪融化了，大地被春姑娘吹成了绿色，小桃仁也被春姑娘叫醒从桃核里钻了出来。师：小朋友猜一猜这幅图里发生了什么？师：是啊，春雨来了，花儿开了，草儿绿了小桃仁又长高了一些，你猜一猜春雨对小桃仁说了什么？小桃仁是怎么回答的？小结：小桃仁喝了一大口水使劲的挺了挺身子。请小朋友学一学小桃仁的样子挺挺身子。师：你看到了什么？太阳照在身上是什么感觉？小桃仁也感觉到了暖暖的太阳光，所以从土里钻出来了，你猜猜太阳光是怎么对小桃仁说的。桃仁是怎么做的。小结：小桃仁又挺了挺身子，从泥土里钻出来了。（鼓励幼儿大胆想象）\n师：小桃仁在哪呀？她长成小桃树了。这棵大桃树谁啊?小桃仁见到妈妈啦，她的心情是怎样的？小桃仁会对妈妈说什么？妈妈怎么对她说的？小结：小桃仁长成小桃树，见到妈妈很激动很开心。师：小桃仁在成长为小桃树的过程中都有谁来帮助她？小结：春风、春雨、太阳光。师：小桃仁在哪呀？她长成小桃树了。这棵大桃树谁啊？小桃仁见到妈妈啦，她的心情是怎样的？小桃仁会对妈妈说什么？妈妈怎么对她说的？小结：小桃仁长成小桃树，见到妈妈很激动很开心。师：小桃仁在成长为小桃树的过程中都有谁来帮助她？小结：春风、春雨、太阳光。三、完整讲述故事.\n让幼儿再次感知在小桃仁在发芽生长的过程中春风、春雨、太阳光对小桃仁的帮助。四、引导幼儿通过小桃仁的长大也能想到别人对自己付出的爱。师：孩子们，你们又是在谁的关心、爱抚下长大的？小结：我们小朋友和小桃仁一样都是在别人的关心爱护下健康成长的，我们也要和小桃仁一起去关心帮助我们身边的人，把我们的爱回报给别人，让爱与被爱更加美好，让感恩的心永远传递下去。