幼儿园建筑设计(2015年)教学指导书 5页

教学任务指导书课程名称：建筑设计II学时：112班级：建1002-1-2任课教师：付杰、刘昆、马中军时间：2012年2月~6月建筑设计II:单元一：幼儿园建筑设计(56学时)一、教学S的1.学:^建筑的生成过程和基本的设汁方法，掌握建筑设汁的基本表达方式及步骤；2.通过设计，学:＞」教育类建筑的设计特点；3.通过设汁，掌握幼儿园单元式建筑空间的组合方法；4.通过设计，了解建筑使用人群的行为特点，创造适宜幼儿成长的室内外活动空间；\n1.认识建筑是一种体量的关系，既是空间的又是环境的；进一步运用形式美得规律，创造体现幼JL性格的空间造型。2.在设汁过程中了解、学：^和自觉运用国家有关的法规、规范和条例。二、教学要求1.通过设汁教学的方式，学4并掌握建筑形体构成的一般方法。从以人为本的角度，提出合理有效的设汁思路及方案，并要有一定的新意和独立思考问题的能力；2.熟练掌握建筑设汁表达技法，包括建筑制图和渲染表现，并II具备模型制作的能力;3.要求有分析问题、发现问题的能力，其中对优秀建筑作品的分析和学作为重点，同时要对现实环境及场地进行调研，整理调研信息，并形成自我的设汁意向；4.善于交流，能够较好地表达自己的设计意图，与人沟通是设计师必备的一种能力。三、设计任务书1.任务提要本设汁为6班制幼儿园建筑设计，以满足区内幼儿入学需求。本题0是以建筑方案设计为引导的一种空间形体的分析与研究，着重于建筑与环境，包括室内环境在内的一种量、形、质的关联性，并II注重形式的构成关系。用地地势平坦，具体地形见附图。2.设计要求(1)总平面应解决好功能分区，安排好出入口、停车场、道路、绿化、操场等关系。(2)建筑层数宜为1〜2层；活动室应有适宜的形状、比例及自然采光、通风；平面组合应功能分区明确，联系方便，便于疏散。(3)建筑应对空间进行整体处理以求结构合理，构思新颖，解决好功能与形式之间的关系，处理好空间之间的过渡与统•-，创造适合幼儿性格、成长的特色空间。3.技术指标(1)总建筑面积控制在1800M2内(按轴线计算，上下浮动不超过5%)。（2）面积分配（以下指标均为使用面积）。A.生活用房•活动室：50-60M2/班•寝室：50〜60M2/班•卫生间：15M2/班•衣帽储藏间：9M2/班•音体活动室：90〜120B.服务用房•医务保健室：10M2隔离室：8•晨检室：10M2\n办公室：12M2X2个•资料及会议室：15M2传达及值班室：12M2•教工厕所：12M2储藏间：10A.供应用房•厨房：主副食加工间：30M2主食库：10M2•副食库：15M2冷藏间：4M2•配餐间：10M2•消毒间：8M2•洗衣间：18M21.图纸内容及要求（1）图纸内容•总平面图1:300.平面图（各层平面）1:100或1:200.立面图（不少于二个）1:100.剖面图（1〜2）1:100.透视图（1个）或建筑模型（1个）（2）图纸要求.图幅统一采用A1（594mmX841mm），可不画图框0.图线粗细有别，运用合理；文字与数字书写工整。宜采用手工作图，彩色渲染。.简要的设计创意说明，必要的背景资料及构思、分析图等；.透视图表现手法不限（包括周边的建筑及环境）、室内效果图各一个。.图纸署名：设计题目、班级、学生姓名、指导教师、设计时间.-般写于图纸右下角。2.地形图(1)用地条件说明•该用地位于某小区中心位置。•该用地丙面为小区会馆。东面为小区中心绿地。南面北面均为住宅楼。•东侧、北侧为6m宽小区次干道。南面为12m宽小区主干道。(2)地形图(单位：ni)3.时间要求第一周：发题，讲解设计任务书。参观有关幼儿园建筑。方案构思，收集有关资料，并做调研报告。\n第二周：讲授原理课。分析任务书及设计条件。做体块模型，进行多方案比较(2—3个)。课堂讨论，要求交一草，讲评。第三周：方案深化设计，确定发展方案。针对方案存在的主要问题进行调整。要求交二草，讲评。第四、五周：方案确定，推敲完善，进一步细化方案，进行工具草图绘制。完善工作模型。第六、七周：绘制正图。绘制彩色透视效果图或完成正式模型。完成图纸，交图。注：具体交图时间另定。四、参观调研提要1.结合实例分析平面组合的方式，各有何特点？2.建筑采用哪种风格?是否体现童趣？3.观察幼儿园总平面组合中，活动室与卧室分开与合并各有哪些利弊？4.活动室的形状与大小如何?各有什么特点？5.各种形状的活动室如何布置？6.如何合理安排活动室与卫生间、卫生间与卧室之间的关系？7.怎样合理安排服务用房及供应用房的位置？8.卫生间及洁具的具体尺度与成人有何不同？如何布置？9.有几个疏散通道?楼梯位置如何布置？10.楼梯有哪些类型？\n五、参考资料1.彭一刚著.建筑空间组合论.北京：中国建筑工业出版社，1988.72.建筑资料集编委会编.建筑设计资料集.北京：中国建筑工业出版社，19943.国家教育委员会建设司编.幼儿园建筑设计图集.南京：东南大学出版社，19914.《建筑设计防火规范》GB50016—20065.《建筑学报》，《世界建筑》，《建筑师》等杂志中有关幼儿园建筑设计的文章及实例。附图:65.0Id•区—次—干—道小区中心绿地注：总平面可根据实际调研情况确定周边环境和条件