幼儿园中班主题系列活动《民族乐器》教学设计 2页

幼儿:中班主题系列活动《民族乐器》教学第2页共2页第2页共2页设计新修订幼儿园阶段原创配套教材中班主题系列活动《民族乐器》教材定制/提高课堂效率/内容可修改Mid-rangethemeseriesofactivitiesaNationalMusicalInstrumentsn教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计E_cellentTeachingDesign中班主题系列活动《民族乐器》一、设计思考我国从远古至今流传着多种多样的民族乐器，如：吹奏乐器（笛子等）、打击乐器（大鼓等）、弹拨乐器（琵琶等）、拉弦乐器（二胡等）。如今，随着人们对民间文化的重视，更多的民族乐器被人们挖掘和运用，使演奏形式有了新的突破，推动了民间音乐的进一步发展，给人们的生活带来了乐趣。在幼儿园组织的参观、欣赏等活动中，幼儿对民族乐器的表演产生了好奇心，提出了许多问题。幼儿对活动的兴趣以及对有关内容的探索愿望造就了《民族乐器》的主题活动。在实施过程中，通过调查、交流、讨论等活动方式，帮助幼儿建构有关民族乐器的知识、经验，提高其语言表达能力，培养其主动探索的学习意识。在欣赏、交流的过程中，增强幼儿对民族乐器的兴趣，感受各种民族乐器不同的音色及演奏方式，了解各种乐器演奏的代表作。在合作表演的过程中，幼儿的自主性、独立性及与同伴合作、协商等积极的情感都能得到一定的发展。二、主题活动总目标教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班主题活动科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。原创教学设计E_cellentTeachingDesign1.喜欢参加《民族乐器》的主题活动，激发对民族乐器的兴趣，感受中国民族乐器的丰富和独特。2.尝试运用调查、交流、讨论等活动方式来表达自己的情感，乐意与老师、第2页共2页\n同伴交流，提高语言表达能力。2.在欣赏、表演的过程中，感受各种民族乐器不同的音色及演奏方式，重点认识二胡、琵琶、大鼓、笛子等民族乐器，了解用这些乐器演奏的代表作。3.养成良好的学习习惯，能安静地倾听和观看民族乐器的表演并爱惜民族乐器。4.乐意与同伴相互协商分配，在音乐伴奏下能专注地进行合作模仿演奏，体验共同表演的乐趣，获得成功感。三、主题活动经验网（略）四、主题活动实施概况序号活动名称主要涉及领域组织形式1欣赏歌曲《阿拉穆罕》艺术分组2原创教学设计E_cellentTeachingDesign参观民族乐器展艺术、社会集体3我知道的民族乐器语言、社会集体4民乐欣赏艺术集体5欣赏弦乐器一二胡艺术集体6欣赏打击乐器一鼓艺术分组7民乐演奏大舞台艺术原创教学设计E_cellentTeachingDesign分组五、主要教育活动方案活动一：欣赏歌曲《阿拉穆罕》主要涉及领域：艺术活动目标：1.欣赏女子十二乐坊的表演，初步认识各种民族乐器。2.模仿女子十二乐坊的表演，学做各种乐器的演奏动作。3.对中国民族乐器产生兴趣。活动准备：1.女子十二乐坊的《阿拉穆罕》光碟。2.各种民族乐器的替代品（羽毛球拍、木棍、玩具高尔夫球棒等）。活动过程：1.欣赏女子十二乐坊的《阿拉穆罕》，激发活动兴趣。第2页共2页