幼儿园五彩汤(小班科学活动)教学设计 5页

原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材五彩汤（小班科学活动）教材定制/提高课堂效率/内容可修改Colorfulsoup(smallclassscientificactivity)教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign第2页/总5页\n原创教学设计五彩汤（小班科学活动）教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班科学科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。小班综合活动五彩汤顾素芳一、活动目标：1、复习巩固3以内的数，学习颜色与实物数量的匹配。2、能在集体面前大胆讲述，感受活动带来的快乐。学习分享。二、活动准备：音乐《办家家》、《新年好》小熊一家的图片，红绿黄三种颜色标记。实物：（红）：樱桃番茄、草莓、枣子。（黄）樱桃番茄、橘子。（绿）黄瓜、绿樱桃。三、活动过程：（一）、谈话：新年快要到了，小熊一家想做一锅美美的五彩汤，去送给朋友们分享。一大早，它们全家就忙开了。（二）、瞧：爸爸由来了。（由示爸爸的图片），音乐《办家家》，幼儿跟老师律动第2页/总5页原创教学设计ExcellentTeachingDesign第4页/总5页\n原创教学设计看看爸爸要做什么呀？由示：绿标记。原来爸爸要找一个绿绿的好东西，做绿绿的汤。教师示范（拿只小碗，边找边说：找呀找，找呀找，找到一个绿绿的黄瓜。舀起来，放到小碗里，送到爸爸的大锅里。）再请一个幼儿示范一次。老师强调：只要找一次就行了。提问：爸爸还会去找一个绿绿的什么放到大锅里？幼儿交流：找一个绿绿的青菜、找一个绿绿的樱利kOOOOOOOO那我们就一起帮爸爸去找一个绿绿的好东西吧。幼儿操作，找好后倒到爸爸的大锅里。总结：爸爸找了什么？（师幼一起说）过渡：爸爸做好了绿绿的汤，干活去了。可五彩汤还没好呢？怎么办？谁来做？（三）、引由妈妈。（图片）音乐、律动。猜猜妈妈要做什么汤？由示：红标记红红的好东西有什么呀？幼儿交流：红红的苹果，红红的番茄，红红的草莓妈妈做的红红的好东西有几个呀？（2个）幼儿帮妈妈找两个红红的好东西，边找边说儿歌。找好倒进妈妈的大锅里。总结：妈妈找了什么？（幼儿一起说）ExcellentTeachingDesign过渡：妈妈做好了红红的汤，洗衣服去了。五彩汤还没好呢，怎么办？谁来做？第4页/总5页\n原创教学设计（四）、引生宝宝。（图片）音乐、律动。猜猜看，宝宝要做的是什么汤？引生：黄黄的黄黄的好东西有什么呀？幼儿交流。宝宝要做几个黄黄的好东西？幼儿自己找，边找边说。总结：请幼儿说说宝宝找到了黄黄的什么？瞧，爸爸做了绿绿的汤，妈妈做了红红的汤，宝宝做了黄黄的汤。他们的汤是五彩汤吗？那怎样才能变成五彩汤呢？师幼一起制作五彩汤：五彩汤，五彩汤，加点绿绿的黄瓜。五彩汤，五彩汤，加点红红的番茄。五彩汤，五彩汤，加点黄黄的橘子。（师幼一起把三锅汤合并成一锅五彩汤）搅一搅，拌一拌，看一看。五彩汤好了吗？还想加点什么吗？（加点好吃的饮料吧）请幼儿一起参与加水、加橙汁的过程。（五）、搅一搅，再拌一拌。拍手，五彩汤好了！幼儿品尝。美美的五彩汤，一个人吃不香，大家吃才香。我们还有第4页/总5页\n原创教学设计ExcellentTeachingDesign好多碗，好多勺子。去请别的小朋友一起来分享吧!FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第5页/总5页