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- 2022-06-24 发布
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班音乐活动:小精灵的魔法汤教材定制/提高课堂效率/内容可修改Mesmerizingmusicevent:themagicsoupofelves教师:风老师风顺第二幼儿园编订:FoonShion教育\n原创教学设计卜ExcellentTeachingDesign大班音乐活动:小精灵的魔法汤教材说明:本教学设计资料适用于幼儿园大班音乐科目,主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力,提高思考能力和思考专注度,并通过音乐有效疏解自身各种压力,使人身体更健康,进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标:1.感受欢快流畅的乐曲风格,结合图谱了解aba的曲式风格。2.感受并用肢体感应乐曲a段渐强渐快的旋律特点,能分辨b段的乐句。3.借助故事情境加以想象,体验倾听、辩识、表现音乐的乐趣。活动准备:1.音乐《加速度圆舞曲》节选。2.笔、白纸。3.矿泉水瓶一人两个(其中一个盖子上涂有颜料);每个瓶子上都有一块布。活动过程:一、欣赏音乐1.师:老师给你们带来了一首很特别的音乐,你们一边听一边想,听了以后心里有什么感觉?让你想到了什么?2.孩子欣赏音乐第一遍。ExcellentTeachingDesign第4页/总4页\n原创教学设计1.提问:听了以后你想到了什么?心里有什么感觉?教师指导:1.哪里让你感到害怕,除了害怕你还有什么感觉?2.引导幼儿说由有旋转、转圈的感觉。3.有的地方轻轻的很温柔让我们感觉很舒服,有的地方越来越快越来越快让我们听着感到很紧张。4.教师小结:是的,好的音乐往往会让我们产生许多的联想,金老师听了这首音乐想到了一个关于小精灵的故事,现在老师就把故事讲给你们听。二、引由乐谱1.教师讲述小精灵的故事。2.师听音乐变魔法汤,提问:变魔法汤的时候做了一些什么动作?教师指导:1.搅拌。这个动作是在干什么?我是一直这样做的么有什么变化?引由这里的音乐是由慢到快,由轻到重。2.音乐重重的时候,要添加作料。3.摇一摇,重的地方使劲摇。4.幼儿第二遍欣赏音乐。5.教师边听音乐边画乐谱。师:现在老师要把变魔法汤的动作画下来,你们要看仔细呦。第4页/总4页\n原创教学设计5.师:看得懂吗?先干什么?再干什么?小结:是的,像这样第一段和第三段一样,ExcellentTeachingDesign第二段不一样我们称它为aba结构。6.听音乐感知乐谱。三、用动作感知乐曲的曲式风格1.看图谱听音乐练习搅拌、加调料等动作。2.孩子人手一瓶矿泉水(盖子无颜料)用动作感知音乐曲式风格。3.师:变由来了?为什么没有变由来了呢?教师要提醒幼儿动作做规范,动作优美。4.再带孩子练习搅拌的动作,要求是越来越快。5.重复练习几遍。6.传魔法给孩子(换盖子有颜料的矿泉水瓶)7.再次用动作感知音乐四、延伸活动:这首好听的音乐名叫《加速度圆舞曲》,可以叫爸爸妈妈到网上搜索一下,也可以和爸爸妈妈一起欣赏这首好听的乐曲。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第4页/总4页