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  • 2022-06-24 发布

幼儿园大班科学活动《神奇的纸圈》教学设计

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原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班科学活动《神奇的纸圈》教材定制/提高课堂效率/内容可修改Bigclassscientificactivity"MagicPaperCircle"教师:风老师风顺第二幼儿园编订:FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign第3页/总4页\n原创教学设计大班科学活动《神奇的纸圈》教材说明:本教学设计资料适用于幼儿园大班科学科目,主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力,提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧,获得实际运用语言的能力,进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标1、了解莫比乌斯圈的特征,感受莫比乌斯圈的神奇变化2、能大胆进行猜想并记录,提高观察和动手能力。3、体验莫比乌斯圈给生活带来的便捷。活动准备纸条、纸圈、剪刀、固体胶、课件、记录表、记号笔。活动过程一、激发幼儿的兴趣。小朋友看,我今天带来一张长方形纸条,谁会把它变成一个圈?(个别幼儿直接把纸条两端对接,做成普通纸圈)你还有没有其他的方法吗?今天我也用纸条变了一个圈,小朋友看一下它与小朋友变的圈有什么不同?幼儿讲述后教师小结,一个拧过一个没拧过。我们把这个圈称为一号圈,另一个圈称为二号圈。二、幼儿第一次操作,认识莫比乌斯圈,了解它的特征。第3页/总4页\n原创教学设计ExcellentTeachingDesign现在我请小朋友在一号圈和二号圈上来画线,你会有什么发现呢??在画的时候要从接缝这里开始,最后再回到这里。幼儿操作后个别回答,你发现了什么?为什么会这样呢?幼儿讲述后教师小结:其实这个纸圈,它有一个有趣的名字叫莫比乌斯圈,是很久以前一个叫莫比乌斯的人发现的,所以就用他的名字来命名了。三、幼儿第二次操作,发现莫比乌斯现象一。现在莫比乌斯圈要来和小朋友变魔术了,那如果我沿着刚才小朋友画的线把它剪开,然后卡擦卡擦剪到头,会怎么样呢?(幼儿猜想,教师记录)你想来亲自动手试一下吗?提操作要求:使用剪刀的时候要小心,不要剪到手指。如果剪好了可以高高举起来,让我们一起来看一下。幼儿操作后讲述,你剪好的结果和刚才猜的一样吗?小结:原来莫比乌斯圈往中间剪开后,变成了一个更大的莫比乌斯圈。四、第三次操作:发现莫比乌斯现象二。师:你们想想看,如果这个大的纸圈再在中间剪开,又有什么变化呢?你想来试一下吗?(幼儿猜测后操作并记录)展示幼儿记录表,个别幼儿介绍。ExcellentTeachingDesign第3页/总4页\n原创教学设计教师小结:在第一次剪成的大纸圈上再次中间剪开,变成两个套在一起的莫比乌斯圈。六、总结,观看课件,了解生活中的莫比乌斯圈。今天我们认识了神奇的莫比乌斯圈,那你知道它有什么用吗?其实呀,在我们的日常生活中都藏着许多莫比乌斯圈,我们一起来看看吧。立交桥:避免行人车辆的拥挤。过山车:更加刺激好玩。传送带:减少反复的摩擦工作,增加传送距离和面OOOOO原来人们利用莫比乌斯圈的原理,建造了许多有用的东西,让我们的生活更加方便美好。七、结束活动莫比乌斯圈这么神奇,我们还可以找一找什么物体的建造运用了这个原理。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总4页

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