《幼儿美术》电子教案 50页

精品资料————欢迎下载学前训练专业《幼儿美术》教学设计EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载课题项目一简笔画名称任务一简笔画的基础练习科目幼儿美术课时4课时EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教材通过学习简笔画,锤炼同学对同类物的归类排列,记忆活动的联想分析显现,并善于观看并抓住事物的主要特点；同学普遍学习目标不明确,对简笔画基础练习这个概念比较模糊,同学之间学情的懂得才能和对简笔画的熟识程度不同,部分同学想象狭窄且缺乏表现力和自信分析心,通过简笔画的学习,逐步引导同学去发觉美和表现美；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载专业才能1.培养同学临摹—记忆—想象—写实—创作设计”的基本技能和造型规律；培养同学对简笔画的爱好和懂得才能；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学目标方法才能通过基础学问的学习和图例的分析,学会各种类型的简笔画的绘画方法；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载社会才能培养同学良好的作画习惯,大胆创意和表达,体验绘画的创作乐趣；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学线的练习和型的练习重点教学简笔画的画法练习,使同学懂得分析、观看、运用简笔画；难点教学图片呈现讲授法演示法争辩法练习法方法教学多媒体帮忙教学资源EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载一、导入:教学过程EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载摸索题：给出简笔画图片分析哪个画面成效更好,为什么？二、讲解新课相关学问1.点的练习2.线的练习3.形的练习活动流程任务一：分组：每组分别画出三种练习的简笔画形式；争辩之后,派代表呈现,并说明意图；大家点评；【设计意图】通过同学的具体实践,能更直观、明白和深刻的去懂得和把握学问点,符合同学思维规律,同学易接受；任务二：给出点的练习、线的练习、形的练习、简笔画画,分组争辩后进行呈现,并说明简笔画的重要性；大家互评；针对大家的作品,老师点评后,再次通过视频观看,重新摸索哪个画面更好,并做说明,分组说明；【设计意图】通过同学的观看——分析——作答——分析,旨在巩固基础学问和基本技能,结合同学实际情形,贯侧面对全体同学因材施教,要求全体同学都能完成；三、课堂总结本课我们通过观看比较懂得了简笔画在绘画中的重要性,把握几种主要简笔画的方法,领悟简笔画基本要求,在今后的绘画实践中,逐步提高；四、布置作业每人收集简笔画基本表现形式15幅画；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载五、教学评判教学评判表EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载评判指标主要观测点自评（20%）互评〔20%〕师评〔60%〕小计EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习态度〔20分〕1.学习前必需认真预习学习内容,明确学习目的（4分）没有预习〔0分〕2.进入教室后,在教室内严禁高声喧哗和闲聊（4分）,违规一次扣〔0.5分〕3.进入教室后,听从指导老师的任务支配,协作默契（4分）不听从指导老师的任务支配,协作不默契〔2分〕4.严禁携带食物和饮料进入教室（4分）,违规一次扣〔0.5分〕5.疼惜教室的一切设施,不得乱涂、乱写、乱刻（4分）,违规一次扣〔1分〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习过程（30分）学习成效（50分）（作品）1.主动参与分工协作（10分）2.经劝说积极参与分工协作〔8分〕3.经劝说仍消极参与分工协作〔4分〕4.经劝说仍拒绝参与分工协作〔0分〕1.跨组积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能（10分）2.组内积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能〔8分〕3.不表达任何观点（0分）1.能感受美、观看美并能制造美（10分）2.能感受美、观看美〔7分〕3.能感受美（3分）1.把握正确的绘画姿势、握笔姿势,以及绘画工具的使用（15分〕2.把握简笔画的基本形式（15分）3.能够灵敏运用简笔画的基本方式（20分）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载总计教后记为调动同学学习的爱好,通过观看大量的图片,及同学在教学过程中的一些参与活动,分析简笔画在绘画中的重要性,体验学习中的乐趣与成功的欢快,不足之处是没有充分合理的支配好时间；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载课题项目二美术鉴赏部分名称任务一美术概述科目幼儿美术课时4课时EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载1.美术观看是美术的理论基础,为后面绘画的学习打下坚固的基教材础,通过美术观看的学习,培养同学对美术的爱好和懂得才能；分析2．本任务主要讲美术的概念及美术的分类；3.重点难点是中西美术的同与异；1.同学普遍没有基础,对学问的把握程度不同,需要循序渐进的学情练习讲解；分析2.学习没有明确的目标,主动性较差；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载专业才能把握美术的概念和主要门类；中西美术领域的同与异；美术领域随时代而变化、进展；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学方法才能目标社会才能明白美术应具备的学问与修养,培养同学对美术的爱好和懂得才能；1.培养同学灵敏的观看和分析才能,能自觉而大胆的表现自己的想法；2.通过同学观看学习的过程自我表达和体验,激发其探究的欲望EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载及过程体验的愉悦与成功感；把握美术的概念和主要门类；中西美术领域的同与异；美术领域随教学时代而变化、进展；重点教学难点是中西美术的同与异；难点教学图片呈现法演示法讲授法练习法方法教学多媒体各种图片资料资源EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载一、导入教学过程EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载这些美术作品表达了哪些中西方国家的异同？（图片呈现）二、讲解新课活动流程任务一：同学举例美术又称为造型艺术；如绘画通过描画彩绘的手段,雕塑通过塑造、刻镂的手段,建筑艺术通过间架营造的手段,工艺美术通过镂、蚀、切、削的手段等；【设计意图】创设情境,设置疑问,从同同学活入手拉进学问与生活的距离,来增强同学的熟识感,从而拉近教学内容与同学的距离,让同学在审美愉悦中激发学习爱好；任务二：①美术的概念：1.老师多媒体演示讲解2.同学认真听讲,并摸索问题；归纳总结,按组选出较好的作品,大家共同找出问题,并总结；【设计意图】在理论的基础上,学以致用；通过提问,让同学学会动脑、动手,表达了同学对本堂课的重、难点的把握与懂得,锤炼同学的表现力、思维才能；三、课堂总结①作者情形；②作品创作的时代、文化环境；③作品的主题、表现技巧特点四、课后任务徐悲鸿《奔马》鉴赏练习,通过著录练习,训练同学对美术作品的观看、记录、表述才能；五、教学评判EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载评判指标主要观测点实训评判表自评（20%）互评〔20%〕师评小计〔60%〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习态度（20分）1.学习前必需认真预习学习内容,明确学习目的（4分）没有预习〔0分〕2.进入教室后,在教室内严禁高声喧哗和闲聊（4分）,违规一次扣〔0.5分〕3.进入教室后,听从指导老师的任务支配,协作默契（4分）不听从指导老师的任务EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载支配,协作不默契〔2分〕1.严禁携带食物和饮料进入教室（4分）,违规一次扣〔0.5分〕2.疼惜教室的一切设施,不得乱涂、乱写、乱刻（4分）,违规一次扣〔1分〕1.主动参与分工协作（10分）2.经劝说积极参与分工协作〔8分〕3.经劝说仍消极参与分工协作〔4分〕4.经劝说仍拒绝参与分工协作〔0分〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习过程（30分）1.跨组积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能（10分）2.组内积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能〔8分〕3.不表达任何观点（0分）1.能感受美、观看美并能制造美（10分）2.能感受美、观看美〔7分〕3.能感受美（3分）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习成效（50分）（作品）1.训练同学对美术作品的观看、记录、表述才能；（10分）2.美术的概念（10分）3.美术的分类（10分）4.中西美术的同与异（20分）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载总计教后记为调动同学学习的爱好,通过观看大量的图片,及同学在教学过程中的一些参与活动,分析观看课在绘画中的重要性,体验学习中的乐趣与成功的欢快,不足之处是没有充分合理的支配好时间；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载课题名称任务三中国古代美术作品观看科目幼儿美术课时4课时通过观看古代作品让同学明白作品的艺术成就,以及中华民族能独立于世界民教材分析族之林,是由于她有着悠久的文明史；有着自己璀烂的民族文化；同学在未接触到教材所涉及的丰富中外美术内容时,会感到枯燥乏味；本课的内容要点可在间续授课过程中反复提示,使同学加深印象；学情分析本阶段同学仍处于初级阶段,对美术的积极性不是很高,需要同学感爱好的方面入手,积极正确引导,逐步进入学习状态；专业才能通过对作品的介绍与观看,使同学初步明白宋代绘画艺术的空前盛况及作品的宏大成就；对同学进行爱国主义训练,培养同学的民族自豪感和对中国传教学目标方法才能统绘画艺术的鉴赏才能；社会才能1.培养同学灵敏的观看和分析才能,能自觉而大胆的表现自己的想法；2.通过同学观看过程的自我表达和体验,激发其探究的欲望及过程体验的愉悦与成功感；教学重点通过观看古代作品让同学明白作品的艺术成就,以及中华民族能独立于世界民族之林；教学难点对同学进行爱国主义训练,培养同学的民族自豪感和对中国传统绘画艺术的教学方法教学资源鉴赏才能；演示法教学课件讲授法练习法多媒体各种图片资料EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载一、成效导入教学过程EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载中华民族能独立于世界民族之林,是由于她有着悠久的文明史；有着自己璀烂的民族文化；中国画----就是世界绘画艺术中的一颗绚丽的明珠；中国古代绘画艺术,多以中国画见长；下面请观看中国古代绘画史上全盛时期的作品,中国古代最大的风俗画---《清明上河图》；（板书课题）二、讲解新课相关学问作者,张择端,字正道,东武（今山东诸城）人；生卒时间不详；约生活在十二世纪,为北宋未年著名的风俗画家；早期游学于京师；后习绘画,专攻界画,善于舟船、车马、人物、街市、城郭等；宋徽宋熏和、宣和年间供职于翰林图画院侍诏（画院最高职称）；传世作品有《清明上河画》、《西湖争标画》、《武夷图卷》等；（三）《清明上河图》创作的历史背景活动流程任务一：作品介绍《清明上河图》全长5278厘米,高248厘米,绢本白描淡色长卷风俗画,现藏故宫博物院；2．大家共同争辩,确定方法；【设计意图】设置问题,在于让同学直观感知向观看发觉迈进,通过老师讲解、导入相关学问点,强化重点,便于同学把握和懂得；同时也订正了同学的错误观点；任务二：老师示讲解《清明上河图》的艺术成就；1,作品表达了我国民族绘画的优秀传统和中国古代画家“目识心记”深厚的默写功能；2,线描技法已臻和谐完善的高水平；突出地表达了我国古代绘画以线造型的技法特色；同学进入练习阶段,依据同学的完成情形,对部分作品进行同学互评、老师点评；【设计意图】通过学习,让同学学会动脑、动手,锤炼同学的表现力、思维才能及相互沟通、协作、共享资源的团队精神,同时活跃课堂气氛；三、课堂总结《清明上河图》是著名世界的绢本白描淡色长卷风俗画；是我国古代写实主义的杰作（早欧洲七百余年）,是中华民族文化艺术的珍宝,是中国美术史上一颗辉煌的明珠；四、布置作业1.《观看清明上河图》；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载五、教学评判EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学评判表评判指标主要观测点自评（20%）互评〔20%〕师评〔60%〕小计EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习态度（20分）学习过程（30分）1.学习前必需认真预习学习内容,明确学习目的（4分）没有预习〔0分〕2.进入教室后,在教室内严禁高声喧哗和闲聊（4分）,违规一次扣〔0.5分〕3.进入教室后,听从指导老师的任务支配,协作默契（4分）不听从指导老师的任务支配,协作不默契〔2分〕4.严禁携带食物和饮料进入教室（4分）,违规一次扣〔0.5分〕5.疼惜教室的一切设施,不得乱涂、乱写、乱刻（4分）,违规一次扣〔1分〕1.主动参与分工协作（10分）2．经劝说积极参与分工协作〔8分〕3．经劝说仍消极参与分工协作〔4分〕4．经劝说仍拒绝参与分工协作〔0分〕1．跨组积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能（10分）2.组内积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能〔8分〕3.不表达任何观点（0分）1.能感受美、观看美并能制造美（10分）2.能感受美、观看美〔7分〕3.能感受美（3分）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习成效（50分）（作品）1.同学初步明白宋代绘画艺术的空前盛况及作品的宏大成就；（15分〕2.培养同学的民族自豪感和对中国传统绘3．画了艺解进术行的美鉴术赏鉴能赏应力具；备的学问与修养；（20分）总计EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教后记由于仍处于初学阶段,同学对美术的运用及作品的把握及艺术的表现上都不是很好,仍需要不断的观看,才能把握好,所以教学内容具体节奏应放慢些,最终要把基础学问点落实好；课题任务四中国现代美术作品观看科目幼儿美术课时4课时EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载名称1.通过观看古代作品让同学明白作品的艺术成就,以及中华民族能独立于世界教材民族之林,是由于她有着悠久的文明史；有着自己璀烂的民族文化；同学在未接触分析到教材所涉及的丰富中外美术内容时,会感到枯燥乏味；本课的内容要点可在间续授课过程中反复提示,使同学加深印象；学情1．由于观看课比较枯燥,同学缺乏耐性,导致积极性较差；分析2．部分同学做事情较浮躁,缺乏认真,细心的观看；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载专业才能通过对油画《开国大典》的表达与观看,使同学明白中国现代绘画艺术的宏大成就；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学方法才能1．提高同学对油画中国民族化特点的观看才能；目标1.．培养同学灵敏的观看和分析才能,能自觉而大胆的表现自己的想法；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载社会才能1.．通过同学学习过程的自我表达和体验,激发其探究的欲望及过程体验的愉悦与成功感；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学通过对油画《开国大典》的表达与观看,使同学明白中国现代绘画艺术的宏大成就；重点教学提高同学对油画中国民族化特点的观看才能,难点教学演示法讲授法练习法方法教学教学课件多媒体各种图片资料资源EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载教学过程一、导入今日让我们来观看《开国大典》二、讲解新课相关学问1.作品介绍2.作品观看活动流程任务一：《开国大典》这幅作品的艺术成就以及作者简介《开国大典》作品分析《开国大典》的历史遭受【设计意图】借助多媒体直观形象地观看作品,符合同学的认知规律,应用实例教学法,通过由浅入深的层次分析,把难点的懂得和把握变成巩固和加深学问懂得和应用过程,培养同学分析观看才能的提高,实践与理论相结合,从而有效的突破难点；任务二：艺术成就1、表达了中国历史的转折中华人民共和国产生的历史性画卷；2、是中国绘画史上的一个新起点是西方的油画技法与中国传统绘画技法相结合的典范；3.作品点评（同学、老师互评）【设计意图】在理论的基础上,学以致用；通过练习,让同学学会动脑、动手,表达了同学对本堂课的重、难点的把握与懂得,锤炼同学的表现力、思维才能；三、课堂总结《开国大典；是划时代的历史画卷,是西洋画（油画）与中国传统绘画技法相结合的杰作；四、课后任务《开国大典》鉴赏练习五、教学评判EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学评判表评判指标主要观测点自评（20%）互评〔20%〕师评〔60%〕小计EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习态度（20分）学习过程（30分）1.学习前必需认真预习学习内容,明确学习目的（4分）没有预习〔0分〕2.进入教室后,在教室内严禁高声喧哗和闲聊（4分）,违规一次扣〔0.5分〕3．进入教室后,听从指导老师的任务支配,协作默契（4分）不听从指导老师的任务支配,协作不默契〔2分〕4.严禁携带食物和饮料进入教室（4分）,违规一次扣〔0.5分〕5.疼惜教室的一切设施,不得乱涂、乱写、乱刻（4分）,违规一次扣〔1分〕1.主动参与分工协作（10分）2．经劝说积极参与分工协作〔8分〕3．经劝说仍消极参与分工协作〔4分〕4．经劝说仍拒绝参与分工协作〔0分〕1．跨组积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能（10分）2.组内积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能〔8分〕3.不表达任何观点（0分）1.能感受美、观看美并能制造美（10分）2.能感受美、观看美〔7分〕3.能感受美（3分）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载1.作品介绍是否全面（10分〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习成效（50分）（作品）2.作者的艺术成就是否把握（10分）3.作品分析是否到位（10分）4.对《开国大典》这幅作品的懂得是否到位（20分）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载总计教后记《开国大典；是划时代的历史画卷,是西洋画（油画）与中国传统绘画技法相结合的杰作EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载项目三基础素描部分课题名称任务一素描的理论学问科目幼儿美术课时4课时EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载1.素描为一门独立的艺术,具有独立的位置和价值；教材2.本任务主要是结合前面的学问进行整体的运用；分析3.重点是学会用简洁的形体分析复杂的形体；学情通过简洁到复杂形体的绘画学习,同学基本把握其绘画方法和规律,逐步产生分析了较高的爱好,增强了自信心,感受到成功的欢快,逐步形成了基本的审美观；专业才能把握组合形体的绘画方法和复杂形体的结构分析才能教学方法才能学会将复杂问题简洁化的分析才能运用于生活中目标1.培养同学灵敏的观看和分析才能,能自觉而大胆的表现自己的想社会才能法；教学明白素描的定义、素描的位置仍有素描的表现形式重点教学培养同学对素描的爱好和懂得才能；难点教学图片呈现法演示法讲授法练习法方法教学多媒体石膏几何体绘画工具资源EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载一、导入教学过程EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载呈现几幅素描作品,激发同学学习素描的爱好,引出课题；二、讲解新课活动流称任务一：1.学习的主要内容是素描基础；1.素描在美术中的位置；2.把握艺术造型的方法,和熟识它的变化规律及条件；任务二：学习素描的技法和种类；任务三：素描线条的练习；【设计意图】练习1旨在巩固基础学问和基本技能,结合同学实际情形,面对全体同学因材施教,要求全体同学都能完成；练习2以同学的才能进展为重,也中意不同层次同学的不同要求,培养同学的勇于探究的精神,也表达分层教学的原就；三、课堂总结通过具体实践,把握多种线条的画法；四、课后作业画出横线、竖线、斜线的线条每种一幅；五、教学评判EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载评判指标主要观测点教学评判表自评（20%）互评〔20%〕师评〔60%〕小计EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习态度（20分）1.学习前必需认真预习学习内容,明确学习目的（4分）没有预习〔0分〕2.进入教室后,在教室内严禁高声喧哗和闲聊（4分）,违规一次扣〔0.5分〕3.进入教室后,听从指导老师的任务支配,配合默契（4分）不听从指导老师的任务支配,4.严禁携带食物和饮料进入教室（4分）,违规一次扣〔0.5分〕5.疼惜教室的一切设施,不得乱涂、乱写、乱刻（4分）,违规一次扣〔1分〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习过程1．主动参与分工协作（10分）2．经劝说积极参与分工协作〔8分〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载（30分）1．跨组积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能（10分）1.能感受美、观看美并能制造美（10分）2.能感受美、观看美〔7分〕1．素描的美术位置是否确立（10分〕2.能够把握素描各角度的透视规律及特点（10分）学习成效（50分）3.能够把握素描线条的画法练习（10分）（作品）4.能够素描的绘画步骤及方法（20分）总计教后记同学基本可以把握素描的基础理论,素描的表现技法,但在表现时,由于形体复杂,缺乏整体性,表现比较散,线条的虚实变化处理不到位,需要加强练习；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载课题任务二透视科目幼儿美术课时3课时名称教材本内容那个主要是通过明白透视的一些学问,为同学绘画创作打下坚实的基础；分析学情本阶段同学把握了基本的绘画方法,仍需要进一步深化练习和提高,而透视分析的应用与把握,就可以提升同学的绘画才能；专业才能通过明白透视的一些学问,为同学绘画创作打下坚实的基础；教学方法才能培养同学对透视的爱好和懂得才能目标EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载社会才能培养同学灵敏的观看和分析才能,能自觉而大胆的表现自己的想法,在任务完成过程中培养同学对绘画的爱好EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学透视的概念、平行透视,成角透视、圆形透视基本规律；重点教学透视基本术语的把握难点教学讲授法分组争辩法练习法方法教学教学课件资源EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载一、导入教学过程EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载当你走在大路中间,顺着长长的大路向远处望去时,你是不是会感觉到宽广的路面会慢慢缩小；（图片呈现）二、讲解新课活动流程任务一：同学举例我们生活中见到的类似想象；如我们站在高处俯视下面,会感觉到下面的事物会逐步缩小等现象；同学举例生活中其它透视现象；【设计意图】创设情境,设置疑问,从同同学活入手拉进学问与生活的距离,来增强同学的熟识感,从而拉近教学内容与同学的距离,让同学在审美愉悦中激发学习爱好；任务二：透视图的写生（结构）1.老师演示绘画步骤2.同学观看练习归纳总结,按组选出较好的作品,大家共同找出问题,并总结；【设计意图】在理论的基础上,学以致用；通过练习,让同学学会动脑、动手,表达了同学对本堂课的重、难点的把握与懂得,锤炼同学的表现力、思维才能；三、课堂总结懂得立方体的两种透视原理,并订正我们作画中显现的问题；四、课后任务画一个立方的物体（如粉笔盒、字典、凳子等）五、教学评判EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学评判表评判指标主要观测点自评（20%）互评〔20%〕师评小计〔60%〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习态度（20分）1.学习前必需认真预习学习内容,明确学习目的（4分）没有预习〔0分〕2.进入教室后,在教室内严禁高声喧哗和闲聊（4分）,违规一次扣〔0.5分〕3.进入教室后,听从指导老师的任务支配,协作默契（4分）不听从指导老师的任务支配,协作不默契〔2分〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载1.严禁携带食物和饮料进入教室（4分）,违规一次扣〔0.5分〕2.疼惜教室的一切设施,不得乱涂、乱写、乱刻（4分）,违规一次扣〔1分〕1．主动参与分工协作（10分）2．经劝说积极参与分工协作〔8分〕3．经劝说仍消极参与分工协作〔4分〕4．经劝说仍拒绝参与分工协作〔0分〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习过程（30分）1.．跨组积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能（10分）2.．组内积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能〔8分〕3.不表达任何观点（0分）1.能感受美、观看美并能制造美（10分）2.能感受美、观看美〔7分〕3.能感受美（3分）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习成效（50分）（作品）1.把握正确的绘画姿势、握笔姿势,以及绘画工具的使用（15分〕2.．立方体的构图形式及形体比例是否合理（10分）3.能够把握立方体的透视规律（10分）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载总计教后记为调动同学学习的爱好,通过观看大量的图片,及同学在教学过程中的一些参与活动,分析构图在绘画中的重要性,体验学习中的乐趣与成功的欢快,不足之处是没有充分合理的支配好时间；课题任务三构图科目幼儿美术课时2课时名称EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载教材通过观看体验,感受构图的形式美,领悟不同构图形式为图画带来的文化内涵,分析激发同学对美的追求,形成初步的审美意识；同学普遍学习目标不明确,对构图基础练习这个概念比较模糊,同学之间的学情懂得才能和对构图的熟识程度不同,部分同学想象狭窄且缺乏表现力和自信心,分析通过构图的学习,逐步引导同学去发觉美和表现美；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载专业才能1.把握构图的基本要求；专业理论懂得才能2.重点把握构图的基本表现形式；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学方法才能通过基础学问的学习和图例的分析,学会合理支配画面的内容,目标EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载社会才能培养同学良好的作画习惯,大胆创意和表达,体验绘画的创作乐趣；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学构图的基本要求和基本形式重点教学构图基本形式的运用,使同学懂得分析、观看、运用构图难点教学图片呈现讲授法争辩法练习法方法教学多媒体帮忙教学资源EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载一、导入:教学过程EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载摸索题：给出图片分析哪个画面成效更好,为什么？1.呆板的构图2.数量变化构图3.面积变化构图4.位置变化构图二、讲解新课相关学问1.构图的含义2.构图的基本要求3.构图的基本形式活动流程任务一：分组：每组剪三个苹果图片,依据剪出的形状进行构图；争辩之后,派代表呈现,并说明意图；大家点评；【设计意图】通过同学的具体实践,能更直观、明白和深刻的去懂得和把握学问点,符合同学思维规律,同学易接受；任务二：给出时装单个人物画,分组争辩后进行呈现,并说明构图意图；大家互评；针对大家的作品,老师点评后,再次通过视频观看,重新摸索哪个画面成效更好,并做说明,分组说明；【设计意图】通过同学的观看——分析——作答——分析,旨在巩固基础学问和基本技能,结合同学实际情形,贯侧面对全体同学因材施教,要求全体同学都能完成；三、课堂总结本课我们通过观看比较懂得了构图在绘画中的重要性,把握几种主要构图设计方法主,领悟构图基本要求,在今后的绘画实践中,逐步提高；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载五、教学评判EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载评判指标主要观测点教学评判表自评（20%）互评〔20%〕师评〔60%〕小计EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载1.学习前必需认真预习学习内容,明确学习目的（4分）没有预习〔0分〕2.进入教室后,在教室内严禁高声喧哗和闲聊（4分）,违规一次扣〔0.5分〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习态度（20分）3.进入教室后,听从指导老师的任务支配,协作默契（4分）不听从指导老师的任务支配,协作不默契〔2分〕4.严禁携带食物和饮料进入教室（4分）,违规一次扣〔0.5分〕5.疼惜教室的一切设施,不得乱涂、乱写、乱刻（4分）,违规一次扣〔1分〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习过程（30分）学习成效（50分）（作品）1．主动参与分工协作（10分）2．经劝说积极参与分工协作〔8分〕3．经劝说仍消极参与分工协作〔4分〕4．经劝说仍拒绝参与分工协作〔0分〕1.．跨组积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能（10分）2.．组内积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能〔8分〕3.不表达任何观点（0分）1.能感受美、观看美并能制造美（10分）2.能感受美、观看美〔7分〕3.能感受美（3分）1．把握正确的绘画姿势、握笔姿势,以及绘画工具的使用（15分〕2．把握构图的基本形式（15分）3.能够灵敏运用构图的基本方式（20分）总计EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教后记为调动同学学习的爱好,通过观看大量的图片,及同学在教学过程中的一些参与活动,分析构图在绘画中的重要性,体验学习中的乐趣与成功的欢快,不足之处是没有充分合理的支配好时间；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载课题任务四实践与训练科目幼儿美术课时4课时名称1.几何形体的组合表现,是前面形体全面表现,其绘画方法的把握对我们用概教材括的眼光去熟识和表现物体奠定了基础；分析2.本任务主要是结合前面的学问进行整体的运用；3.重点是学会用简洁的形体分析复杂的形体；学情通过简洁到复杂形体的绘画学习,同学基本把握其绘画方法和规律,逐步产分析生了较高的爱好,增强了自信心,感受到成功的欢快,逐步形成了基本的审美观；专业才能把握组合形体的绘画方法和复杂形体的结构分析才能教学方法才能学会将复杂问题简洁化的分析才能运用于生活中目标1.培养同学灵敏的观看和分析才能,能自觉而大胆的表现自己的EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载社会才能想法；1.通过同学绘画过程的自我表达和体验,激发其探究的欲望及过程体验的愉悦与成功感；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学组合形体结构的绘画方法重点教学形体的结构分析才能的运用难点教学图片呈现法演示法讲授法练习法方法EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载教学教学课件石膏体模型资源教学过程一、导入简洁石膏几何体呈现同学分析其形体结构,如何表现？二、讲解新课活动流称任务一：所给石膏截面间的组合单体写生1.同学写生石膏体（结构）2.老师巡回指导任务二：两个几何体组合的临摹1.同学临摹石膏体组合（结构）2.老师巡回指导任务三：点评同学作品,老师示范组合体的临摹【设计意图】练习1旨在巩固基础学问和基本技能,结合同学实际情形,面对全体同学因材施教,要求全体同学都能完成；练习2以同学的才能进展为重,也中意不同层次同学的不同要求,培养同学的勇于探究的精神,也表达分层教学的原就；三、课堂总结通过具体实践,把握多个形体组合的绘画方法及内部结构的分析法；四、课后作业临摹一张石膏组合体的结构素描；五、教学评判EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载评判指标主要观测点教学评判表自评（20%）互评〔20%〕师评〔60%〕小计EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习态度（20分）1.学习前必需认真预习学习内容,明确学习目的（4分）没有预习〔0分〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载1.进入教室后,在教室内严禁高声喧哗和闲聊（4分）,违规一次扣〔0.5分〕2.进入教室后,听从指导老师的任务支配,协作默契（4分）不听从指导老师的任务支配,协作不默契〔2分〕3.严禁携带食物和饮料进入教室（4分）,违规一次扣〔0.5分〕4.疼惜教室的一切设施,不得乱涂、乱写、乱刻（4分）,违规一次扣〔1分〕1．主动参与分工协作（10分）2．经劝说积极参与分工协作〔8分〕3．经劝说仍消极参与分工协作〔4分〕4．经劝说仍拒绝参与分工协作〔0分〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习过程（30分）1.．跨组积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能（10分）2.．组内积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能〔8分〕3.不表达任何观点（0分）1.能感受美、观看美并能制造美（10分）2.能感受美、观看美〔7分〕3.能感受美（3分）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习成效（50分）（作品）1.石膏组合体的构图形式及形体间的比例是否合理（10分〕2.能够把握石膏组合体各角度的透视规律及特点（10分）3.画面石膏组合体的表现是否具有空间层次感（10分）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载总计教后记同学基本可以把握形体间的穿插变化,学会分析其内部结构,但在表现时,由于形体复杂,缺乏整体性,表现比较散,线条的虚实变化处理不到位,需要加强练习；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载课题项目四基础图案部分名称任务一图案基本的形式美法就科目幼儿美术课时2课时EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载图案的形式美法就,优秀的图案设计,包含着“有用”与“美”两大要素；而美教材的要素,主要包括内容美和形式美两方面；内容和形式的辩证统一关系,是图案分析进展中的普遍规律；因此,认真争辩图案的形式美法就是特殊必要的；从图案的基本表现来看,同学现阶段已把握基本的绘画方法和观看法,但从学情同学的作品来看,在人体整体表现上,主次不够突出,无论在局部刻画仍是整体分析刻画都需要有主有次,因此,仍需要多加留意和练习；专业才能让同学懂得怎样去设计图案,懂得图案的组织形式；教学方法才能培养同学对图案的爱好和懂得才能；目标1.培养同学认真、细心和灵敏的观看才能；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载社会才能1.锤炼同学的分析和懂得才能,养成良好的作画习惯；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学变化与统一的法就,是构成图案形式美的最基本的法就,也是一切造型艺术的重点一条普遍原就或规律；教学对比与调和是取得变化与统一的重要手段；难点教学图片呈现法演示法练习法方法教学教学课件图案设计作品如干水粉颜料调色盘笔纸资源EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载一、成效导入教学过程EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载第一呈现各种类型的图案组织形式的变化,在不断的变化中,让同学们争辩图案变化的规律,调动同学的积极性；二、讲解新课相关学问点在图案设计中,要做到整体统一,局部有变化；为了达到整体统一,在设计中使用的线形、颜色等可接受重复或渐变的手法；有规律地重复或渐变,能使图案产生既有节奏而又和谐统一的美感；对比与调和是取得变化与统一的重要手段；对比：是指在质或量方面的区分或有差异的各种形式要素的相对比较；对称是以中轴线为基准,左右或上下为同形同量,完全相等,称之为对称；从自然形象中,到处都可以发觉对称的形式,如人的形体就是左右对称的典型；1.手背面和手掌面的画法（教材中有具体讲解）活动流程任务一：依据PPT图片的呈现,老师示范性讲解在图案设计中,重心与比例特殊重要；设计时必需以人为中心,设计出最合理的比例尺度,既中意人们的使用功能,又中意人们的视觉心理及审美要求；【设计意图】通过同学的观看——比较——分析,能更直观、明白的去懂得和把握,逐步引出学问点,符合同学思维规律,同学易接受；任务二：依据要求进行图案的组织形式的练习（1）依据要求,利用对比与调和,节奏与韵律的练习；颜色不超过三色；合作争辩、实践操作；依据同学的完成情形,对部分作品进行同学互评、老师点评；【设计意图】在理论的基础上,学以致用；通过练习,让同学学会动脑、动手,锤炼同学的表现力、思维才能及相互沟通、协作、共享资源的团队精神,同时活跃课堂气氛；三、课堂总结任何简洁或是复杂事物的表现,第一要学会对形体的概括表现；四、课后任务EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载1.运用5种形式美法就各完成作品2张；作业标准：八开五、教学评判EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学评判表评判指标主要观测点自评（20%）互评〔20%〕师评小计〔60%〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载1.学习前必需认真预习学习内容,明确学习目的（4分）没有预习〔0分〕2.进入教室后,在教室内严禁高声喧哗和闲聊（4分）,违规一次扣〔0.5分〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习态度20分学习过程（30分）3.进入教室后,听从指导老师的任务支配,协作默契（4分）不听从指导老师的任务支配,协作不默契〔2分〕4.严禁携带食物和饮料进入教室（4分）,违规一次扣〔0.5分〕5.疼惜教室的一切设施,不得乱涂、乱写、乱刻（4分）,违规一次扣〔1分〕1．主动参与分工协作（10分）2．经劝说积极参与分工协作〔8分〕3．经劝说仍消极参与分工协作〔4分〕4．经劝说仍拒绝参与分工协作〔0分〕1.．跨组积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能（10分）2.．组内积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能〔8分〕3.不表达任何观点（0分）1.能感受美、观看美并能制造美（10分）2.能感受美、观看美〔7分〕3.能感受美（3分）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习成效（50分）（作品）1.把握重心与比例的关系（15分〕2.把握节奏与韵律的特点（15分）3.把握对称与平稳的关系（20分）总计教后记EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载手部比较难画,大部分同学基本可以把握,但都在后期关系的处理上表现不好,因此,需要大量的练习,熟识和娴熟手部特点的表现方法和基本姿势；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载课题任务二图案的写生与方法科目幼儿美术课时1课时名称写生时要选择合适的对象,不能见什么画什么；对描画的对象要进行细致全教材面的观看和分析,进一步明白描画对象的形体特点、生长规律和比例结构等；在分析写生的过程中做到观看、熟识和表现三者的完善结合；通过写生锤炼观看才能和表现技巧,提高审美才能,学会用选择、取舍和提炼、学情分析加工写生的方法,能充分表现物象的特点和本质,为图案的变化打下良好的基础；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载专业才能通过写生熟识明白动植物生长特性及规律,把握其形体特点和精神面貌；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学方法才能培养同学对图案的写生爱好和懂得才能目标EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载社会才能1.培养同学认真、细心和灵敏的观看才能；2.锤炼同学的分析和懂得才能,养成良好的作画习惯；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载通过写生锤炼观看才能和表现技巧,提高审美才能,学会用选择、取舍和提炼、教学重点加工写生的方法,能充分表现物象的特点和本质,为图案的变化打下良好的基础；教学通过写生熟识明白动植物生长特性及规律,把握其形体特点和精神面貌；难点教学图片呈现法演示法讲授法练习法方法教学教学课件图案设计作品如干水粉颜料调色盘笔纸资源EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载一、成效导入教学过程EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载图片呈现各种图案的写生方法；激发同学的学习热忱,引出课题；二、讲解新课相关学问点：写生方法写生时要选择合适的对象,不能见什么画什么；对描画的对象要进行细致全面的观看和分析,进一步明白描画对象的形体特点、生长规律和比例结构等；在写生的过程中做到观看、熟识和表现三者的完善结合；例如,在进行花卉植物写生时,应明白写生对象是草本仍是木本,是乔木仍是灌木；花朵的形状是球形仍是圆锥形、开花的季节及生长规律等,把握必要的花卉植物常识；然后,对所描画的对象进行细致全面的观看和比较,分析对象的特点、生长规律、比例、动态、结构等；要有整体的描画,也需要局部细致的刻画；活动流程任务一：依据PPT图片的呈现,老师示范性讲解1．依据画面大小,对图案进行描画2.画出牡丹花的形状轮廓3.在此基础上,对牡丹花的变化具体刻画4.调整画面与比例的和谐关系；【设计意图】通过同学的观看——比较——分析,能更直观、明白的去懂得和把握,逐步引出学问点,符合同学思维规律,同学易接受；任务二：动物写生的练习动物写生,第一明白、熟识并把握动物的生长规律,运动规律,生活习性与性格特点,要分析和争辩所描画对象的组织结构和外部特点,做到胸有成竹；如鸟兽的身体,一般由头、颈、躯干、四肢和尾部〔鸟的前肢为翅膀〕几部分组成；不同鸟兽的形状、长短比例关系也不相同,其口、眼、鼻、耳、眉、蹄〔爪〕毛也各具特点；【设计意图】在理论的基础上,学以致用；通过练习,让同学学会动脑、动手,锤炼同学的表现力、思维才能及相互沟通、协作、共享资源的团队精神,同时活跃课堂气氛；三、课堂总结图案的写生在绘画教学中占有很重要的比重,同时对事物的刻画也是确定的提高四、课后任务EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载1.参考有关资料与图例动物、人物、花卉变形纹样各一张；颜色不超过三色五、教学评判EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学评判表评判指标主要观测点自评（20%）互评〔20%〕师评〔60%〕小计EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习态度（20分）学习过程（30分）1.学习前必需认真预习学习内容,明确学习目的（4分）没有预习〔0分〕2.进入教室后,在教室内严禁高声喧哗和闲聊（4分）,违规一次扣〔0.5分〕3.进入教室后,听从指导老师的任务支配,协作默契（4分）不听从指导老师的任务支配,协作不默契〔2分〕4.严禁携带食物和饮料进入教室（4分）,违规一次扣〔0.5分〕5.疼惜教室的一切设施,不得乱涂、乱写、乱刻（4分）,违规一次扣〔1分〕1．主动参与分工协作（10分）2．经劝说积极参与分工协作〔8分〕3．经劝说仍消极参与分工协作〔4分〕4．经劝说仍拒绝参与分工协作〔0分〕1.．跨组积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能（10分）2.．组内积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能〔8分〕3.不表达任何观点（0分）1.能感受美、观看美并能制造美（10分）2.能感受美、观看美〔7分〕3.能感受美（3分）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习成效（50分）（作品）1.把握图案的几种变化练习,几何化、2.把握图案的写生方法（15分）3.把握图案的明暗写生方法与线描方法（20分）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载总计教后记在图案的写生上,由于有前面的学问练习做铺垫,因此同学的整体表现仍不错,但在各角度变化的过程中,花卉的透视变化仍是存在些问题,仍需要不断练习；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载课题任务三图案纹样的组织形式科目幼儿美术课时2课时名称教材平面图案纹样的组织形式,是由图案的内容和用途准备的；平面图案的纹样的分析组织形式,可分为单独纹样、适合纹样、连续纹样、综合纹样、几何纹样；图案纹样的组织形式对提高我们的艺术修养和创作才能有良好的指导意义；学情本内容结合图案来比较,从而增强同学对形式美原就的具体运用,此内容图案纹分析样的设计起着重要的作用；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载专业才能通过学习几何纹样构成的图案形式,来应用到装潢设计等生活中的各个领域；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学目标方法才能使同学能够实践和理论相结合,培养她们的实际操作才能和综合学问的运用才能EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载社会才能培养同学基本的审美观、提高艺术修养和创作才能教学重点通过学习几何纹样构成的图案形式,来应用到装潢设计等生活中的各个领域；教学这几种图案的组织形式的原理和在实践中的运用难点教学图片呈现法讲授法练习法方法教学教学课件图案设计作品如干水粉颜料调色盘笔纸资源EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载教学过程一、成效导入同学作业呈现优缺点点评,如何更好的表现？二、讲解新课相关学问点1.单独纹样单独纹样是一个独立的个体,具有完整性,也是构成适合纹样、连续纹样的最基本的单位；单独纹样的构图形式可分为对称式和平稳式两大类；适合纹样受确定形状限制,其纹样必需安置在特定的形状中；即使去掉形状,纹样仍保持形状轮廓的特点,如圆形、方形、三角形、椭圆形、菱形等；也有用自然形体作外形轮廓的,如-10-葫芦形、花形、叶形、桃形、扇形等；角隅纹样是指装饰在形体转角部位的纹样,又称角花；有直角、钝角、锐角之分；角隅纹样可以单独使用,也可以与边缘纹样协作使用；角隅纹样的构图有对称式、平稳式两种；边缘纹样是装饰形体周边的一种纹样；它一般是用来衬托中心花纹或协作角隅纹样,也可独立用于装饰形体边缘；边缘纹样与二方连续纹样的不同点是,二方连续纹样可以无限伸展,而边缘纹样就受形状的限制；活动流程提问：边缘纹样的组织形式？1边缘纹样是装饰形体周边的一种纹样；它一般是用来衬托中心花纹或协作角隅纹样,也可独立用于装饰形体边缘；边缘纹样与二方连续纹样的不同点是,二方连续纹样可以无限伸展,而边缘纹样就受形状的限制；任务一：二方连续应用很广,如日用器皿、包装、窗帘、台布、陶瓷、封面、报刊等的装饰构图,多接受二方连续式纹样；二方连续的构图形式主要有：①散点式：是以一个或几个纹样组成,重复排列,纹样之间有确定的空间距离,故称散点式；②直立式：纹样方向向上或向下,也可上下交替,反复排列,称直立式；【设计意图】设置问题,在于让同学直观感知向观看发觉迈进,通过老师讲解、,把分散的学问系统化,强化重点,便于同学把握和懂得；任务二：四方连续纹样的构图方法1.散点式：2.连缀式3.重叠式（同学呈现、老师总结点评）【设计意图】在理论的基础上,学以致用；通过练习,让同学学会动脑、动手,表达了同学对本堂课的重、难点的把握与懂得,锤炼同学的表现力、思维才能及相互沟通、协EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载作、共享资源的团队精神,同时活跃课堂气氛；1.同学呈现：呈现四方连续和二方连续的同学作品、指出优点与不足；2.老师点评：对全体同学的作业依据优秀、良好不同的等级,作出不同程度的确定,这样来勉励全体同学对图案设计的学习爱好；三、课堂总结本课重点把握的学问点是二方连续和四方连续的制作方法与设计；四、课后任务．四方连续的骨骼有散点连缀、斜式连缀、梯形连缀,运用这几种样式设计一方手帕；五、教学评判EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载评判指标主要观测点教学评判表自评（20%）互评〔20%〕师评小计〔60%〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载1.学习前必需认真预习学习内容,明确学习目的（4分）没有预习〔0分〕2.进入教室后,在教室内严禁高声喧哗和闲聊（4分）,违规一次扣〔0.5分〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习态度20分3.进入教室后,听从指导老师的任务支配,协作默契（4分）不听从指导老师的任务支配,协作不默契〔2分〕4.严禁携带食物和饮料进入教室（4分）,违规一次扣〔0.5分〕5.疼惜教室的一切设施,不得乱涂、乱写、乱刻（4分）,违规一次扣〔1分〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载1.主动参与分工协作（10分）2．经劝说积极参与分工协作〔8分〕3．经劝说仍消极参与分工协作〔4分〕4．经劝说仍拒绝参与分工协作〔0分〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习过程（30分）1.．跨组积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能（10分）2.．组内积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能〔8分〕3.不表达任何观点（0分）1.能感受美、观看美并能制造美（10分）2.能感受美、观看美〔7分〕3.能感受美（3分）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载1.把握二方连续的设计方法（15分〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习成效（50分）（作品）1.把握四方连续的设计方法（15分）2.能够利用散点连缀设计图案（20分）总计EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教后记本节课虽然讲解和分析到位,但更多的应当让同学从日常生活中来观看和体会形式美,这样更能深刻懂得形式美的法就；课题任务四图案的构成方法科目幼儿美术课时8课时名称通过明白平面构成的定义来对自然界千变万化的自然景观进行观看和体验,并进教材分析行高度的概括和理性的排列,进行有规律的组织,在平面上形成新的图案形象；学情现阶段同学已把握了绘画的基础才能,逐步开头对图案的设计有所熟识；分析专业才能培养同学对图案设计的爱好和懂得才能EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学方法才能目标通过明白平面构成的定义来对自然界千变万化的自然景观进行观看和体验,并进行高度的概括和理性的排列,进行有规律的组织,在平面上形成新的图案形象；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载社会才能通过多媒体呈现、分析,使同学树立构成的意识,增强同学对本课程的学习爱好,激发学习的主动性.EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载教学培养同学对图案设计的爱好和懂得才能重点EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载教学1.线的构成2.面的构成3.点线面的构成4.基本形重复构成；难点教学演示法分析比较法讲授法练习法方法教学教学课件图案设计作品如干水粉颜料调色盘笔纸资源教学过程一、成效导入呈现图案的构成图片,引出课题；二、讲授新课相关学问点一.基本形与骨格基本形：又叫单位形；在平面设计中,一给相同或相像的形象构成,其每一组成单位称为基本形；基本形是最小的设计单位；利用基本形依据确定的构成原就排列组合就可以得到一张构成练习；基本形是构成中最基本的单位元素；在单位元素的集合化过程中,必定会发生形状融合现象,这样就能变化出许多的组合形式,为了使构成变化不杂乱,基本形以简洁的几何形状最好；基本形的组合原就有规律的构成和自由构成；a)基本形的线状排列水平、垂直、斜线、有方向性b)基本形的面状排列能二次元的方向、形成面状图形c)基本形的放射状排列由中心向外造成发射趋势d)基本形的环状排列线排列的首尾相接e)基本形的对称排列左右、上下、对称、严谨、有猛烈的规律活动流程任务一：依据老师供应的素材图片说出骨骼的作用；分组争辩图案的构成方法？骨格分为作用性骨格、非作用性骨格；规律性骨格、非规律性骨格；及形象骨格等；2.作用性骨格：作用性骨格是使基本形彼此分成自由单位的界限；骨格给形象精确的空间,基本形在骨格单位内可自由转变位置、方向、正负、甚至越出骨网格线,这种情EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载况下,基本形越出的部分被骨网格线切割掉,基本形产生变化,作用性骨网格线不愿定都表现出来,可以在整体构图中作灵敏取舍,使基本形彼此联合,产生丰富变化；2.非作用性骨格：非作用性骨格是概念性的,它有助于基本形的组合排列,但不影响它们的特点形状,也不会将空间分割为相对独立的骨格单位；3.规律性骨格：有精确严谨的骨网格线,有规律的数字关系,基本形依据骨格排列,有猛烈的秩序感；如重复,渐变,发射等；4.非规律性骨格：没严谨的骨网格线,构成方式自由；5.形象骨格：骨格与形象重复；【设计意图】通过实践,一方面它能准时明白同学对本节重点学问的把握情形以及懂得情形；另一方面也能培养同学的语言组织和规律表达才能；二、课堂总结本课的重点就是图案的几种构成方法可以在整体构图中作灵敏取舍,使基本形彼此联合,产生丰富变化；四、课后任务1.参考图例,在15厘米*15厘米画幅里作任意选重复、渐变、发射等构成形式作1张练习；2.作点绘、平涂、晕染法各一张练习；3.任选其他五种技法作5张练习；五、教学评判EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载评判指标主要观测点教学评判表自评（20%）互评〔20%〕师评小计〔60%〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载1.学习前必需认真预习学习内容,明确学习目的（4分）没有预习〔0分〕2.进入教室后,在教室内严禁高声喧哗和闲聊（4分）,违规一次扣〔0.5分〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习态度20分3.进入教室后,听从指导老师的任务支配,协作默契（4分）不听从指导老师的任务支配,协作不默契〔2分〕4.严禁携带食物和饮料进入教室（4分）,违规一次扣〔0.5分〕5.疼惜教室的一切设施,不得乱涂、乱写、乱刻（4分）,违规一次扣〔1分〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载1.主动参与分工协作（10分）2．经劝说积极参与分工协作〔8分〕3．经劝说仍消极参与分工协作〔4分〕4．经劝说仍拒绝参与分工协作〔0分〕EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习过程（30分）1.．跨组积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能（10分）2.．组内积极表达正确观点,具有快速懂得沟通的才能〔8分〕3.不表达任何观点（0分）1.能感受美、观看美并能制造美（10分）2.能感受美、观看美〔7分〕3.能感受美（3分）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习成效（50分）（作品）1.熟识骨骼的作用（15分）（15分）2.把握图案的渐变方法（15分）（15分）3.把握图案发射的方法（20分）总计教后记EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载本课程是从理论到实践,以完成任务为目标要求的设计思路；通过启示、观看、训练等多种教学手段,同学能够较好地把握学问内容和技能技巧,基本完成教学任务,达到教学目标的要求；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载课题名称教材分析学情分析教学目标教学重点教学难点教学方法教学资源EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载课题名称教材分析学情分析教学目标教学重点教学难点教学方法教学资源EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF\n精品资料————欢迎下载EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF